■ 希爾克·佛肯 □ 吳 斯 編譯

高中畢業考試之后,上大學之前,很多德國青少年會給自己留出一段很長的“空白期”,享受自由
19 歲的本已經“休息”一年半了。通過高中畢業考試后,他的中學階段結束了,他迎來了無限的自由。憑借畢業證書上的成績,他可以申請大學,而且這個成績終生有效,這意味著他并不需要馬上開始學業。本可以去遙遠的國家旅游,完成實習,做各種嘗試,也可以開始大學生活或參加一項培訓。他可以做一切可能的事情。“然而問題是,究竟該做什么呢?”本說。
自2017年3月離校的那天起,他就一直在思考這件事,但是毫無結論,因此他決定干脆先什么都不做。“我只是還沒有任何計劃。”本不想向媒體透露自己的真名,他并不為自己無所事事的狀態感到自豪。有些人甚至將高中畢業考試后的這種休息期稱為“自愿厭世年”。
現在,本家里沒有其他人,他的父母去工作了,姐姐在實習。“她也正處于尋找人生方向的階段。”除本之外,家里只有一條狗。本已經遛過狗了,也像每天早上一樣用吸塵器做了清潔,之后他還會去參加足球訓練或是去健身俱樂部,在網上看電視劇。“我其實每天都沒閑著,”本說,“但我沒有真正意義上的日程表。”
本這代人大都享有所謂的“缺口年”。它是指高中生在畢業后不是直接開始下一階段的人生,而是讓自己享受一年的“空白期”——至少一年。本的故事告訴我們:這種“缺口年”并非一些人想象中的懶散放松。這個社會一方面給它的青少年提供了無數的可能性,另一方面也對他們提出了很高的期望。……