吳俠4.0
(周三的科學課)
科學老師:請同學們思考以下幾個問題:太陽為什么東升西落?白天和黑夜的更替與太陽有什么關系?什么是傅科擺?
迅猛龍:如果太陽西升東落,我就不能在課堂上插話了。
似雞龍:這怎么可能?
鸚鵡螺:就是不可能啊!班主任不是說了嗎?要想迅猛龍安安靜靜地上課,除非太陽從西邊出來!
霸王龍:我覺得這也不是沒可能。如果我們的學校在南半球……
迅猛龍:絕對不可能!因為地球從西向東自轉,只要我們在地球上,太陽都是東升西落,無論在南半球還是北半球,都是如此。
似雞龍:你怎么突然華麗變身成科學大佬了?這都知道!
迅猛龍:(揚揚得意)這有什么?我的知識儲備浩如煙海……
鸚鵡螺:別吹牛了,你剛才說的內容都在課本的第56頁寫著呢!
霸王龍:(沮喪地)我怎么沒早點看到?
科學老師:現在,前后兩桌的同學,四人一組,分工合作,共同討論這三個問題,討論時間十五分鐘……
鸚鵡螺:剛才第一個問題我們已經討論過了,現在我們開始討論第二個問題:晝夜更替與太陽有什么關系?似雞龍先發言。
迅猛龍:憑什么他先發言?
似雞龍:你閉嘴!聽從小組負責人的安排。咳咳,我認為晝夜更替跟太陽沒有關系。
霸王龍:然后呢?
似雞龍:沒然后了。我的發言結束了。
迅猛龍:這就沒了?你搶著發言就為了說這么一句話?
鸚鵡螺:好了,你們不要吵。迅猛龍,你第二個發言。
迅猛龍:我?我也不知道它們有什么關系。大概——也許——可能沒什么關系吧!畢竟每天鬧鐘一響,天就亮了。這和太陽有什么關系?
似雞龍:你說了這么多,和我說的不是一個意思嗎?
鸚鵡螺:你們兩個的發言已經結束了。似雞龍,你做好大家的發言記錄;迅猛龍,你過一會兒匯報大家的討論結果。現在輪到霸王龍發言。
霸王龍:因為地球是一個球體,太陽只能照亮地球的一面。被太陽照亮的一面是白晝,太陽照不到的一面是黑夜。隨著地球的自轉,晝夜不停地交替。
似雞龍:你說的都是啥?
迅猛龍:你怎么知道地球是一個球?萬一地球是一張手抓餅,朝上的一面是白天,朝下的一面是夜晚,鬧鐘一響,地球就翻面了呢?
霸王龍:這……書上不是這么說的。
鸚鵡螺:你別聽他瞎說。不過,我也不覺得書上說得對。我認為太陽從東邊升起是白天,到西邊落下是夜晚,不是因為地球自轉,而是因為太陽在繞著地球轉動。
霸王龍:可是傅科擺已經證明了地球是自西向東轉動的。
鸚鵡螺:我沒說地球不會自轉。我只是認為地球在自轉的同時,太陽也在繞著地球轉。
似雞龍:我同意!
迅猛龍:你居然這么輕易地改變自己的立場!
似雞龍:我是覺得鸚鵡螺說得有道理,至少比你的“手抓餅理論”聽起來靠譜。
霸王龍:我說得也很有道理啊!
迅猛龍:你只不過把課本上的內容復述了一遍,都不知道自己在說些什么。
鸚鵡螺:好了,我們不要討論無關的問題,繼續討論老師布置的第三個問題。霸王龍先說。
霸王龍:沒什么好討論的啊!書上都說了,傅科擺證明了地球不是靜止的,而是自西向東轉動的。
似雞龍:我也覺得沒什么好討論的,地球是靜止的還是轉動的,跟我們有什么關系?
迅猛龍:怎么會沒關系?如果地球這張餅停止翻動,朝下的那一面就烤煳了!
似雞龍:不不不,如果餅不再翻動,就可以出鍋食用了。
鸚鵡螺:你們這兩個吃貨,停止討論無關的問題!
霸王龍:我覺得他們說的有一定道理。如果地球停止自轉,后果可能是災難性的。
鸚鵡螺:有什么災難性的后果?不就是傅科擺會呈直線擺動嗎?
似雞龍:不止——如果地球停轉,天就永遠不會亮了。
迅猛龍:這算什么災難?天永遠不黑,不能睡覺才是災難。
科學老師:你白天上課也睡覺,這對你來說不是問題。
眾人:(吃驚)啊——老師,你什么時候過來的?
科學老師:我剛剛聽到你們的討論——假如地球停止自轉會有什么后果。你們可以想象自己在一輛行駛的公交車上,如果突然剎車會怎么樣?
迅猛龍:會從最后一排座位直接沖到司機旁邊!
鸚鵡螺:哪有那么夸張?最多是撞在前面那個人的身上。
霸王龍:如果地球突然停止自轉,我們都會被甩到太空中!
科學老師:說得對!在慣性的作用下,地球上的一切——不止我們,還有所有的建筑,甚至空氣和海水都會被拋向太空……你們這組成員很有想法,不錯!
迅猛龍:哇,老師剛剛表揚我了!太陽真的從西邊升起來了!
似雞龍:那是因為老師沒有聽到你說“地球是一張餅”!
霸王龍:你們說,如果地球有一天爆炸了,會怎樣呢?
鸚鵡螺:那怎么辦?我們要逃離地球嗎?
似雞龍:逃到哪里去?太空中那么寂寞,沒有漫畫,也沒有電影,更沒有無線網絡。不如帶著地球去流浪,找一顆新的太陽安家。
迅猛龍:我覺得不用費心。地球很可能在那之前就先毀滅了。
霸王龍:這不可能,地球的壽命和太陽差不多。
迅猛龍:或許在地球爆炸之前,會有小行星沖過來把它撞得粉碎。
鸚鵡螺:撞碎不一定,可能會撞出一個巨大的坑。
霸王龍:也許地球的溫度會降低,天氣會變得異常寒冷。
迅猛龍:沒關系,只要足夠冷,學校就會放寒假。
科學老師:好,小組討論先告一段落。現在進入小組匯報階段,請鸚鵡螺小組報告你們的討論成果。
似雞龍:兄弟,看你的了!給你我做的記錄。
迅猛龍:(低聲地)你在記錄本上就畫了一張餅是想怎樣?
鸚鵡螺:(小聲地)快點,老師在看你呢!
迅猛龍:(起立)我……我們小組……我們小組討論的結果和書上寫的一樣!請大家翻開課本的第56頁。