抓住那條鯰魚

鄭海嘯

據(jù)說，沙丁魚在運(yùn)輸過程中由于過于密集，容易窒息而死。于是有人在其中放入一條鯰魚，沙丁魚見了鯰魚十分緊張，左沖右突，四處躲避，加速游動。這樣沙丁魚缺氧的問題就迎刃而解了，沙丁魚也就不會死了。這就是著名的“鯰魚效應(yīng)”。其實，這所謂的鯰魚效應(yīng)非常可疑。有學(xué)者文章指出，鯰魚效應(yīng)的主體內(nèi)容存在致命瑕疵：鯰魚屬于生活在江河湖等淡水水體中的魚類，沙丁魚屬于海洋咸水魚類。運(yùn)輸沙丁魚需要使用海水，將鯰魚放入海水將導(dǎo)致鯰魚死亡，根本不可能出現(xiàn)兩種物種共生并相互影響的情況。就連百度百科都提醒我們：目前關(guān)于鯰魚效應(yīng)的描述都是中文，并沒有確切的外文文獻(xiàn)引用可以說明其出處是國外，且沒有數(shù)據(jù)表明其在實踐中的有效性，請讀者斟酌采納。

但是，有不少人覺得自己對這一效應(yīng)心領(lǐng)神會，有獨得之秘。在一個單位，有一兩個人心術(shù)不正，欺下媚上，兩面三刀，打小報告，不講業(yè)務(wù)只講關(guān)系，這樣的人，照理說應(yīng)該被淘汰出局才對，但是，某些人卻認(rèn)為這樣的人正是“鯰魚”，可以保持單位的活力，是不可或缺的。

美國普林斯頓大學(xué)應(yīng)該算是比較成功的高校。光是它的高等研究院，70年里有20多位學(xué)者獲得諾貝爾獎，世界數(shù)學(xué)最高獎菲爾茲獎42位得主中就有29位曾在高等研究院工作或者訪問。這個高校的成功秘訣是什么？是愛與寬容，而不是巧妙運(yùn)用鯰魚效應(yīng)。安德魯·懷爾斯教授，9年不出一篇論文，靜心研究，解決了困擾世界數(shù)學(xué)界360余年的難題——費(fèi)馬大定理。更為我們熟知的是博弈論大師納什的故事。納什當(dāng)年在普林斯頓是一個很少聽課的學(xué)生，同學(xué)們對他的印象，一是喜歡吹著口哨在校園閑逛，二是在咖啡時間過后還自個兒躺在咖啡室茶幾的玻璃板下面發(fā)呆。但是納什在30歲之前已經(jīng)取得了舉世矚目的學(xué)術(shù)成就。就在接近30歲的大好年華，病魔襲擊了他。偏執(zhí)型精神分裂癥逐漸使他變成了一個廢人，他不得不辭去了在麻省理工學(xué)院的教職。后來普林斯頓接納了他。在別的地方如果你行為古怪，會被當(dāng)成瘋子，可是在普林斯頓，人們會想，他可能是一個天才。親人和普林斯頓的愛心，以及與長期的醫(yī)療相結(jié)合，終于培育出花朵。經(jīng)受了病魔30多年的折磨后的1994年，納什獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎。

試想，如果在普林斯頓大學(xué)也有一兩條“鯰魚”，無論是安德魯·懷爾斯教授還是納什，都是待不下去的。鯰魚，只是讓沙丁魚在“左沖右突，四處躲避”中得以茍活，但我們是人啊，“茍活”怎么夠？所以，我們要抓住那條鯰魚，燉茄子，吃掉。