寫作，其實并不難

“太好了！”當得知我的作文榮獲了征文大賽一等獎時，我欣喜若狂。激動之余，靜下心來一想，我之所以能取得這樣的成績，跟平時養成的好習慣是分不開的：認真觀察，細致描繪，用心感悟。

至今我還記得寫《螞蟻搬家》這篇作文時的情景。我把自己頗為滿意的作文拿給老師看，沒想到老師越看，臉色越不好。“開頭不好，螞蟻搬家的過程不夠細，描寫不到位，肯定是你憑自己的想象亂編的……”老師頓了頓，又說，“寫作文要用心觀察。你回去，仔細看看螞蟻是如何搬東西的，想象一下它這樣做有什么目的——寫作文一定要細致，要用心去體會。”聽了老師的點評，我好像懂了，又好像沒懂。

放學后，似懂非懂的我來到小區的草坪邊，俯下身，小心翼翼地尋找著那小小的黑點。終于，我發現了那排成一條線的小不點。它們走得是那樣急，那樣忙碌，我好奇地看著它們，不知不覺中，竟覺得自己也變成了其中一只小螞蟻。當看到它們艱難地抬著一條青蟲時，我甚至還想伸出手去幫幫它們。“把你觀察到的情節描寫清楚，動作描寫細膩，好作文就這樣寫出來了。”想著老師的這句話，我趕緊往家里奔。當老師再次看到作文時，我意外地得到了他的表揚：“肖淇文，寫作有點進步，繼續加油。”老師很少當面表揚我們，看著微笑點頭的老師，我高興極了。

之后，我又寫了一篇隨筆，是關于一只蒼蠅的故事。剛拿到題目，我就坐在窗前，仔細觀察蒼蠅的一舉一動，看它在房間里來來回回地飛舞，看它在窗戶上沒頭沒腦地碰碰撞撞……我邊看邊思考，看了整整一個多小時。看著看著，原來一直找不到的切入角度，一下子有了突破口——只要先寫蒼蠅如何引起我的注意，然后細致描繪一下當時的情景，再重點抓住其中某一精彩片段，寫出那時的感悟，不就行了嗎？按此思路寫完，交上去，作文果真得到了老師的認可，并當成范文在全班朗讀。

從此，寫作對我來說，再也不是傷腦筋的苦累活，而是漸漸成了快樂事。

時間久了，寫的多了，慢慢地，每寫一篇文章，我都會先認真想：我為什么要寫這篇文章，我要表達什么心情；為了達到我的寫作目的，我應該安排什么材料；這些材料怎么搭配才是最佳組合。大的方面考慮清楚了，才開始考慮細節，最后再把平時學到的寫作技巧運用上去——對稱，對偶，押韻，長短結合，整散結合，等等。

我以自己的親身經歷告訴大家：寫作并不難，只要你認真觀察，細致描繪，用心感悟，只要你堅持寫下去，你就一定能寫好。