《紫荊花圓舞曲》創作淺談

□ 劉建輝

2017 年5 月，我有幸應邀參加了湖南省音樂家協會組織的“2017年瀟湘好歌邵陽武岡創作筆會”，筆會期間，我拜讀了全省歌詞作家的大作，也欣賞了全省作曲家們的大作，收獲頗豐，受益匪淺。

在眾多的歌詞作品中，鄺厚勤老師的詞作“紫荊花開了，紫荊花笑了——為香港回歸祖國二十周年而作”正是我想要的歌詞，與我一直以來想寫一首花腔女高音歌曲的想法不謀而合。

我之所以看上這首歌詞是基于以下幾點考慮：第一，歌詞的基本情緒是歡快的、熱烈的；第二，整首歌詞動感十足，第一段圍繞著紫荊花“開了”而展開，而第二段則圍繞著紫荊花“笑了”而展開，主題集中，層層遞進；第三，歌詞簡單，重復較多，留給音樂的空間較大；第四，歌詞中的襯詞＂啊哈哈哈哈＂很適合花腔女高音來演唱；第五，歌詞從小而實落筆，以大而虛收筆，以小見大，以實見虛，過度自然，切換自如；第六，香港回歸祖國二十周年是重大題材，具有較大的政治意義和現實意義。

根據歌詞的風格特點，我認為采用圓舞曲的體裁來寫這首歌比較適合，其“強、弱、弱”的節拍規律頗具動感，同時，圓舞曲的節奏具有舞蹈性，與歌詞的內容和風格能夠吻合。在調式上，我認為要以大調為主，小調也要有所體現，于是我決定采用同主音F 大、小調來寫作這首作品，以求獲得最大的色彩、情緒及風格的變化和對比。A段的第一樂句我是這樣寫的：

我在原歌詞的基礎之上，將“開了，開了”重復了一次，前面的4小節，我用大調主和弦的分解和弦形式，一個比一個高地推上去，仿佛看到紫荊花這里開了，那里開了，到處都開了；后面的4 小節，用下行級進加六度下行大跳，結束在調式的屬音之上，構成了波浪形的第一樂句。請注意，這一句我在“開”和“笑”字的“3”音上使用了一個“波音”記號，以加強動詞“開”和“笑”的動感，同時也表達出一種喜悅的心情。按照常規，最后一小節還應該延長一小節，如果是簡單地延長一小節，就顯得單調了，在這里，我根據花腔女高音的特點，加進了一小節的屬和弦花腔小跳音的節奏型，一來起到過渡的作用，二來為后面B 段的花腔做鋪墊（先現）：

A 段的第二樂句是這樣寫的：

這一句的歌詞與第一句的歌詞是完全重復的，但在曲式上這是與第一句完全不同的第二樂句，因而前面的4 小節，我采用了同主音小調來寫，將調式的第三音降低半音就行了，這樣，雖然歌詞一樣，但旋律不一樣，色彩不一樣，風格不一樣，一明一暗，一大一小，既有統一，又有變化，交相輝映，相得益彰；接下來的4 小節，是用先級進上行再級進下行加下行4 度大跳構成，還是結束在調式的屬音之上，完成了波浪形的第二樂句。在這里，我也在動詞“開”和“笑”字的“1”音上使用了一個“波音”記號，以加強動詞“開”和“笑”的動感，同時也表達出一種喜悅的心情。隨后的一小節也跟第一樂句的相似，不同的是在調式的屬七和弦上構成的，一來也是起到過渡的作用，二來也是為后面B 段的花腔做鋪墊（先現）：

A 段的第三樂句是這樣寫的：

這一樂句是由兩個4 小節向上的非嚴格模進，并以級進和小跳音程構成，旋律舒展、流暢，分別描繪了紫荊花開在、笑在不同的地方和情境。

A 段的第四樂句，是在第三樂句的基礎之上，稍加變化而來。也是由兩個4 小節向上的非嚴格模進，并以級進和大跳、小跳音程構成，旋律舒展、流暢，分別描繪了紫荊花開得熱烈、鮮艷，笑得爽朗、自豪的情景：

接下來，進入歌曲的B 段（花腔部分），B 段的第一樂句是這樣寫的：

原位 第一轉位 第二轉位

原位 第一轉位 第二轉位

前面4 小節是由大調式主和弦的分解和弦原位，第一轉位、第二轉位由下向上進行構成，與前面“開了”“笑了”時的大調式主和弦遙相呼應，表現出看到紫荊花到處盛開時的喜悅心情；后面的4 小節則是由小調式的主和弦的分解和弦原位，第一轉位、第二轉位構成，與前面“開了”“笑了”時的小調式主和弦遙相呼應，表現出看到紫荊花到處盛開時的激動心情；兩次分解和弦的上行進行，分別形成了兩次不同程度（一次大調式的，一次小調式的） 的內心沖動。前后大、小調式的對比只變了一個音，即調式的第Ⅲ級，由“3”變成了“b3”，其他音都不變，這樣，旋律既有統一，又有對比，一明一暗，一大一小，亦莊亦諧，趣味盎然，從不同的側面表現出紫荊花“開了”“笑了”的音樂形象。

B 段的第二樂句是這樣的：

第二轉位 第一轉位 原位

第二轉位 第一轉位 原位

前面的4 小節是由大調式主和弦的分解和弦第二轉位，第一轉位及原位由上向下構成，也與前面“開了”“笑了”時的大調式主和弦遙相呼應；后面的4 小節則是由小調式主和弦的分解和弦第二轉位，第一轉位及原位由上向下構成，也與前面“開了”“笑了”時的小調式主和弦遙相呼應；整個第二樂句與第一樂句形成了反向進行，而調式卻是對應的，大調對大調，小調對小調；第二樂句的第一個音也是目前出現的最高音（5），此處也是全曲的高潮點（黃金分割點0.618 處）。

接下來是第三樂句，這一樂句是分別在調式的第Ⅴ、Ⅵ、 Ⅶ、Ⅶ級以及Ⅰ、Ⅳ、 Ⅶ、Ⅴ級和弦上模進構成的：

Ⅴ級 Ⅰ級 Ⅵ級 Ⅳ級

Ⅶ級 Ⅶ級 Ⅶ級 Ⅴ級

第三樂句的第1 小節為調式的第Ⅴ級（屬音），第2 小節是調式主和弦第二轉位的上行分解和弦進行，第3 小節是調式的第Ⅵ級（下中音），第4 小節是調式的第Ⅳ級下屬和弦第一轉位的上行分解和弦進行，第5 小節是小調式的降Ⅱ級，大調式的降Ⅶ級，第6 小節是由小調式的降Ⅱ級（那不勒斯和弦），大調式的降Ⅶ級上行分解和弦進行，第7 小節是調式的第Ⅶ級（導音），第8 小節是大調式與和聲小調的第Ⅴ級屬和弦第一轉位的上行分解和弦進行。這樣，由兩小節的樂節，通過三次的級進模進，將歌曲的情緒推向高潮。同時，通過第8 小節的經過句的過度，自然而然地引出了第四樂句：

這一句的前面三小節是由級進加下行四度大跳構成，這里的第一小節的第三拍用了一個變化音“#1”，這是向調式的第Ⅱ級離調（Ⅵm-ⅥM-Ⅱ），而第二小節則是向調式的第Ⅴ級離調（Ⅱm-ⅡM-Ⅴ），在第二小節的第3 拍的動詞“開”字與“笑”字的“1”音上，我又用了一個“波音”，以加強歌曲的動感；第4 小節通過屬和弦的分解和弦，一來延續前面的花腔節奏音型，二來自然而然地過度到第5 小節；后面的4 小節是用級進和模進下行進行到調式的主音，從而結束B 段及全曲。

為了使終止感更強，我在后面加了三小節的補充終止：

這三小節都是建立在大調的主和弦之上，以加強和鞏固歌曲的終止感。到此為止，歌曲的第一段就完成了。

第二段是完整地重復第一段，結束句是重復最后一句及補充終止，后面并高八度演唱，最高音到了“1”（小字三組的hai f） ，這是花腔女高音的試金石，也是最出彩、最難的一句，最后結束在小字二組的f主音之上，并結束全曲。

前奏我采用了歌曲B 段的花腔部分旋律，并加以縮減而成：

到此為止，歌曲已經全部完成了，我自己也感覺比較滿意，但我覺得“紫荊花開了，紫荊花笑了”歌名太長了，也不夠集中，經與詞作者鄺厚勤老師商量，決定將“紫荊花開了，紫荊花笑了”的歌名改為“紫荊花圓舞曲”，這樣，歌名既簡練、集中，又與歌曲的三拍子圓舞曲節奏相吻合。就這樣，這首歌曲就以“紫荊花圓舞曲”問世了，2017 年10 月，中國音樂家協會主辦的《歌曲》雜志將“紫荊花圓舞曲”刊登在第10 期之上；2018 年3 月，余開基教授將“紫荊花圓舞曲”和我的“美麗湘江”一并收入了他的《高考強化訓練·聲樂卷》之中。

作曲短論

在聽管弦樂隊演奏時除了欣賞音響美之外，主要是由從屬的組成部分中提取主旋律的素材。主旋律通常由一個組過渡到另一個組，或從一件樂器過渡到另一件樂器，要想跟它的行蹤就必須時刻保持清醒的頭腦。

——科普蘭

我們從來不斷地告訴青年作曲家，要防止把矯揉造作當作優美，把急躁當作精力充沛，把火焰當作熱情，因為火焰會燒傷，只有熱情才能使之復生。尤其是必須深刻理解，藝術中第一美質在于思想，而第二美質在于選擇用以表達思想的演奏手段。但只有這兩種品質的結合才能創造出藝術作品。

——別爾通

當我成為藝術家的道路，經驗證明成功來自縝密地觀察一切要點，遵守這些要點并予以解決。

——布索尼