扶搖少年，讀書有“三余”

?本刊記者 喬可可

周芙堯

2019年9月16日，江陰團(tuán)市委主辦的“我與祖國共奮進(jìn)”國旗下的演講活動(dòng)中，來自江蘇省南菁高級中學(xué)高三（1）班的周芙堯的演講吸引了在場所有老師、同學(xué)，以及電視機(jī)前觀眾的目光……

在錯(cuò)誤中成長

“芙”，荷花般正直清白，“芙堯”同音于“扶搖”，隱喻著光明的人生前景。周芙堯知道父母對自己的美好期望，她朝著目標(biāo)奮力邁進(jìn)著。

在學(xué)習(xí)上，周芙堯從不懈怠，積極參加全校乃至全國各項(xiàng)競賽，獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)及榮譽(yù)。

其實(shí)，剛上高中的周芙堯，成績并不理想。每次月考都如臨大敵，時(shí)常因考試徹夜難眠。一次月考分?jǐn)?shù)在班中墊底，這深深刺激了她，獨(dú)自跑到操場哭泣。班主任得知后，幫她分析試卷上錯(cuò)題的原因，給她加油打氣，并告訴她學(xué)習(xí)方法。

在父母和老師的鼓勵(lì)、幫助下，周芙堯下定決心，一定要把成績提上去。此前，每次試卷發(fā)下來，她首先尋找試卷上的大紅“√”，以尋找一絲自信和成就感；自此以后，試卷發(fā)下來，她最關(guān)注的是試卷上一個(gè)個(gè)“×”，把做錯(cuò)的題專門記在“錯(cuò)題集”上，仔細(xì)研究做錯(cuò)原因、還有哪些解題方法等，舉一反三，保證下次遇到同類問題不再出錯(cuò)。

漸漸地，周芙堯不再排斥考試，而是越來越喜歡，并且每次都能取得不錯(cuò)的成績。

巧用零碎時(shí)間

隨著學(xué)習(xí)漸入佳境，周芙堯還慢慢領(lǐng)悟到了一個(gè)學(xué)習(xí)方法：巧用零碎時(shí)間。

書讀百遍，其義自見，任何質(zhì)的突破都建立在量的積累的基礎(chǔ)之上。周芙堯有一本手邊書——《五年高考，三年模擬》，據(jù)說，書上的題目她已經(jīng)從頭至尾一題不落地做了不下兩遍。“勤”，讓周芙堯懂得時(shí)間的寶貴，學(xué)會(huì)了利用時(shí)間的邊角料來學(xué)習(xí)。

東漢董遇在不能外出勞作的“三余”時(shí)間，即冬閑、晚上、陰雨天，用功讀書，終有所成。周芙堯說，她也有“三余”，排隊(duì)買飯時(shí)、等人時(shí)、等公交時(shí)，她都會(huì)把隨身攜帶的口袋書拿出來看一看。因?yàn)閷r(shí)間的合理利用，周芙堯在學(xué)習(xí)上更加游刃有余，由一開始的“愛學(xué)、勤學(xué)”，變成了“善學(xué)、會(huì)學(xué)”，更成了同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。

周芙堯的目標(biāo)是考上復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院，“日月光華，旦復(fù)旦兮”，她喜歡“復(fù)旦”這兩個(gè)字，也想當(dāng)醫(yī)生去幫助更多的人。祝愿她早日實(shí)現(xiàn)夢想。

附：

愛我祖國，修文明德

?江蘇省南菁高中高三（1）班 周芙堯

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

剛才，陳文明老師向我們在場的新青年發(fā)出了號召，我僅代表所有同學(xué)在此承諾：我們一定響應(yīng)號召，愛我祖國、愛我南菁，修文明德，為校爭光，為國爭光！

父母、老師告訴我們，身為中華兒女，我們應(yīng)該愛自己的祖國。可是我卻并不知道要怎樣去愛它。甚至有的時(shí)候會(huì)想，中國那么強(qiáng)大繁盛，而我不過是滄海一粟，就算有那一份愛，也是微不足道的吧。

然而，就在今年暑假，我在網(wǎng)上看見了“港獨(dú)”者的種種惡行，我的心中有一種情感：憤怒。而后來，我又看見了悉尼無數(shù)中國留學(xué)生、海外華僑走上街頭，他們揮舞著五星紅旗，一邊喊著“One China”，一邊走向悉尼市政廳，我近乎熱淚盈眶。那時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，我的憤怒，我的喜悅，這些情愫就是愛國。

我愛我的祖國，就應(yīng)該在它的尊嚴(yán)遭受侵犯時(shí)站出來，保護(hù)它。

我愛我的祖國，就應(yīng)該每時(shí)每刻維護(hù)祖國的形象，將中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，讓世界看見中國人的儒雅。

我愛我的祖國，但是愛國不僅僅是一腔熱血，而是一點(diǎn)一滴的身體力行。

我們怎么樣，中國就怎么樣。我們愛國，那就努力拼搏，不懈奮斗，把它建設(shè)得更加強(qiáng)大，更加繁榮昌盛！

周芙堯在國旗下演講

（節(jié)選自周芙堯在“我與祖國共奮進(jìn)”國旗下的演講）