■ 吳偉彤

升上初二,多了一門物理課。物理有趣嗎?難不難學?教我們的老師是什么樣的?還沒開始上課,我的心里已經有很多問號在打轉。
第一節物理課如期而至。上課前,同學們早已拿出課本,端端正正地坐好。先走進教室的卻是物理課代表,他手里端著燒杯等一些實驗器材。物理老師呢?等待的時間是漫長的,明明才不到兩分鐘,我們卻好像等了一個世紀!上課鈴響的時候,我們才看到了一個留著短發、戴著眼鏡、臉形微圓的女老師踩著鈴聲“飄”進了教室!
沒有任何語言,老師一進教室就蹲了下來,麻利地點起酒精燈,然后用支架把裝滿水的玻璃瓶架在上面燒了起來。
“老師,這節課我們學習怎樣燒水嗎?”我們齊刷刷地望著老師,不知道她的葫蘆里賣的什么藥,只好在心里默默地問。
這時,老師抬起頭微笑著對我們說:“同學們,我姓沈,是你們的物理老師。”說完,她把頭微微往前探,睜大眼睛望著我們,似乎在期待著什么……
“老師,你想干什么?”我們都不明白老師的意思,也傻傻地望著老師!
沈老師見我們一聲不吭,輕聲地說:“難道你們沒有什么問題要問嗎?”
短暫的沉默后,我們不約而同地大聲回答:“沒有!”
這就尷尬了!沈老師扶了扶眼鏡,平靜地說:“是嗎?那你們和十班就有很大的區別了,十班的人第一天就不停地問我物理難不難。”老師稍作停頓,接著問道:“你們覺得難嗎?”
“物理其實一點也不難,還很有趣!”沒等我們發表意見,沈老師就自問自答了。我心里卻在想:“怎么證明你說的是真的呢?”
只見沈老師拿出一個玻璃杯,往里面灌滿水。大家又納悶道:“老師,你又要燒開水嗎?”
沈老師卻問道:“如果我往杯口放上一張紙,再把整個杯子倒轉過來,水會不會倒出來?”
按照老師們的講課套路,用腳想都知道答案是什么!于是,我們斬釘截鐵地說:“不會!”
沈老師欣然一笑:“你們真聰明,確實不會!”
可意想不到的是,當她將杯子倒過來的時候,那張蓋著杯口的紙和杯子里的水一同一瀉而下,濕了一地。我們“轟”的一聲笑了出來,再次集體向老師行注目禮,看她怎么辦!
沒想到沈老師也面帶笑容,機智地說道:“操作失敗,純屬意外!這也告訴我們,不是每次實驗都能做成功的,我們不要怕失敗!”說完,她又開始了第二次實驗。這一次,紙安然無恙地貼在杯口,水也沒有漏出來,教室里響起熱烈的掌聲。
沈老師接著開始向我們解釋:“這種現象是因為有大氣壓強存在,第一次失敗的原因是我沒把杯子裝滿水……”我們不知不覺地沉浸在老師的講解中,我的眼前仿佛打開了一扇知識的大門,里面充滿了無窮樂趣!
正當我們感嘆物理的奇妙時,沈老師把起初燒開水的道具提了上來。水還在燒著,可老師提上來還不到十秒的時間,就發出一聲巨響,堵在燒瓶口的塞子隨著氣流飛向了半空,有的同學嚇得叫出聲來。
沈老師安慰我們道:“不怕,這是蒸氣膨脹而造成的。”隨后她將酒精燈蓋上,把塞子重新塞好,將瓶子反轉過來,沸騰的水泡慢慢地停止了跳躍。大家又聚精會神地盯著那個杯子,眼睛里充滿了疑惑。
沈老師微笑著問:“如果我用冷水去澆這瓶子,這里面的水會怎么樣呢?”大家搖頭晃腦,不知道會出現什么結果。
看著大家好奇的眼神,沈老師立刻用冷水去淋燒瓶,沒想到剛剛冷卻下來的水又開始沸騰,冒出了一個又一個的氣泡。
這時,沈老師又說話了:“同學們,這同樣是由氣壓造成的,水起初的沸點是100℃,可一直燒下去,沸點就會改變,變得越來越低……”
不知不覺下課的鈴聲已經敲響,可我們的心還在物理的天空中自由翱翔!我真不知道,沈老師那圓圓的腦袋里還藏著多少物理知識,那靈巧的手還會做多少有趣的物理實驗,那櫻桃式的小嘴還會解說多少物理現象……我只知道,下一堂物理課,我已經迫不及待了!
