燭光的顏色，溫暖的初心

莊園

2019年8月8日早晨7點30分，安徽團省委副巡視員、省少工委主任李丹云，團省委少年部副部長金菁以及安徽少年博覽雜志社記者等一行人，從合肥出發，驅車兩個小時，前往和縣烏江鎮卜陳村看望一位特殊的老人。

“我和他是老朋友了。”望著窗外不斷向后閃去的風景，李丹云說。

這位老人就是葉連平——姥橋中學的一位退休教師。

“我是一名共產黨員”

2000年，早已退休在家的葉連平看到周圍的孩子放學后經常在外面瘋玩，不僅不利于學習，還有安全隱患。于是，他把孩子們召集在自己的家里，輔導他們做作業。在輔導作業的過程中，葉連平發現，很多孩子語文、數學都不差，就英語是軟肋——原因無他，當地的英語老師流動得快，所以學生的英語基礎都不牢。

看到孩子們在英語學習上的困難，葉連平決定，利用自己的英語特長，開辦課外英語補習班。

沒有教室，葉連平就買了一塊小黑板，把自己的家當作教室，利用節假日給孩子們補課。寒冬酷暑，葉連平從未缺過課;親力親為，無論是講課、改作業還是出試卷，葉連平無一疏漏。

隨著孩子們英語水平的穩步提升，補習班也聲名鵲起。即便葉連平家里的板凳、椅子、大小桌子都拿出來，分時段開了兩個班，補習班還是人滿為患。當時的學生打趣說：“我們在葉老師那里上課，去趟廁所，要翻過幾座‘喜馬拉雅山。”

19年來，有1000多個孩子在葉連平的補習班里受益。按照常理，有如此多的生源，葉連平早賺得盆滿缽滿了。但是，事實情況恰恰相反，開辦補習班之后，葉連平越來越窮了。

因為，他辦學堅守著一個原則——不收費。

他不僅僅不收取課時費，免費提供練習本和試卷，甚至連帶學生參加課外活動產生的所有費用，他都獨自承擔。對于一些家境貧困的孩子，他更是長期資助。葉連平有一個學生后來考上了研究生，知道這個學生經濟拮據，他一下就捐助了1萬元。在社會各界的支持下，葉連平主持了“葉連平獎學金”的發放，每一年都為升學的學生提供獎學金，一年發放數萬元。這些善舉用掉了葉連平30萬元的積蓄。

有人贊美他無私奉獻。

有人問他：“你這樣又苦又累，為了什么？”

甚至有人罵他：“你這個老二百五！”

面對所有的聲音，葉連平總是笑著回應：“我是一名共產黨員。”

“就算是一根粉筆，我也不能拿”

當年入黨時，葉連平就一直在問自己：何德何能，竟然能夠成為一名光榮的共產黨員？

“共產黨員是特殊材料做成的。”葉連平說。在他看來，黨員不僅要愛黨、愛國、愛人民，還要威武不屈、貧賤不移、富貴不淫，永遠牢記自己入黨時的誓言與初心。所以，這么多年，他出門時都會鄭重地佩戴上黨徽，時刻提醒自己接受監督。

“我拿著國家的工資，吃著國家的糧，沒有權利再跟國家、跟政府、跟組織要錢。”雖然經濟負擔越來越重，但葉連平從未想過要請組織為他解決困難。就連他曾任教的姥橋中學要為他提供粉筆，他都拒絕了：“就算是一根粉筆，我也不能拿。”

隨著補習班里的孩子越來越多，2012年，烏江鎮黨委將一所學校的兩間閑置庫房整理出來，交給葉連平辦學。葉連平在這里成立了“留守未成年人之家”。他把其中一間作為教室。在這間教室里，三四列課桌分開，英語課就開講了;三四列課桌合并，就是孩子們放學后寫作業、復習、閱讀課外書、進行課外活動的場所。這間教室永遠不對求知者上鎖，葉連平也總是在這里守著。

這些留守兒童，正處于世界觀、人生觀、價值觀成型的關鍵時期，非常需要正確的引導。所以除了課業輔導，為豐富孩子們的精神文化生活，葉連平更是費盡心力。這位老人每年都自掏腰包，組織課外活動。今年91歲高齡的他，花了自己一個月的退休金，帶著學生們去南京雨花臺烈士陵園與和縣西梁山烈士陵園掃墓……在掃墓的現場，葉連平第一次向學生“伸手”——他請每個學生捐出五角錢，一起敬獻花圈，來表達對革命烈士的敬意。

這樣的課外活動次數畢竟有限。為了把學生的課外時間都合理利用起來，葉連平買來體育器材，又在教室旁的小院子里種上夜來香和棕櫚樹，讓孩子們進行戶外運動。在更深遠的思考后，他把另一間庫房辟為閱覽室。在閱覽室創辦之初，葉連平經常騎車去外地買書。這位年事已高的老人，在舊書攤上弓著腰認真地篩選，帶回了一本又一本課外讀物。買書的路途中，除了買書，葉連平絕不多花一分錢，“我自己帶著干糧和火腿腸，一碗陽春面、一瓶礦泉水我都不買。”

隨著葉連平和他的“留守未成年人之家”被越來越多的人知曉，這間閱覽室也得到了社會各界的大力支持。現在，閱覽室的幾排書架已經堆得滿滿當當，還陳列著各種少兒雜志。“現在我已經開始把書分批往外送，張集村、烏江鎮、和縣都收到過這里的書。希望我們的書可以幫助更多留守兒童。”

這一次，李丹云一行也帶來了一批捐助物資，包括籃球、足球、羽毛球、排球等體育用品，小學、初中、高中的英語工具書，以及800本《少年博覽》。

“教書的目的不就是育人嗎？

我以身作則，孩子們就會更受觸動”

當李丹云一行抵達卜陳村，來到“留守未成年人之家”時，正值暑假，教室里坐得滿滿當當。不過這一回上課的不是葉連平，而是來自合肥職業技術學院的志愿者們。從2010年開始，每一年都有志愿者來到卜陳村，為孩子們帶來更豐富的課程。

葉連平坐在教室的最后一排，含笑向我們致意，他看起來依舊精神矍鑠。在他身側的墻上，貼著幾張成績單，分別來自啟航班、初級班、中級班和高級班。

葉連平的補習班很有特色。他并不按照學生的實際年級分班，而是按照學生的英語水平分班。啟航班對應小學三年級的水平，初級班對應小學五年級的水平，中級班對應初中一年級的水平，高級班對應初中二年級和三年級的水平。

不過他的補習班最有特色的，還是“超長待機”時間。葉連平抓緊周末、寒暑假、小長假上課，即便是過年，他也到臘月二十三才放假，年初五就讓學生回來上課，把所有能擠的時間都擠出來。他的一節課不是45分鐘，每周六、周日的上午，中級班和高級班的英語課，一節課長達兩個半小時，每周六、周日的下午，啟航班和初級班的英語課，一節課兩個小時，長年如此，幾乎從未間斷，讓人難以相信現在葉連平已經是91歲的耄耋老人。

“我知道這違背了教學方法，但是我沒有辦法呀，時間太寶貴了。我哪里知道，我能活到哪一天，總想盡可能多為孩子們做些什么。”老人說。

2018年暑假，葉連平騎車時意外被撞傷了腰椎，軟組織挫傷。軟組織挫傷，至少要休養一兩個月，更何況是一位高齡老人。手術后，醫生要求他臥床休息100天。但手術后僅4天，葉連平就堅持出院了。

站不起來，他就拄拐杖講課;拐杖撐不住了，他就坐著講課。只要嘴巴能講課，手能改作業，他就絕不耽誤學生的學習進度。“教書的目的不就是育人嗎？我以身作則，孩子們就會更受觸動。”在與李丹云一行人的座談交流中，葉連平說。

除了上課，葉連平還要批改四個班的作業。從厚厚一摞作業本中，葉連平抽了一本翻開。他告訴我們，這是今年考取合肥市第一中學的一名學生的作業。在中考中，這名同學英語考出了130分的高分。我們細細翻看這30多頁的作業本，每一處錯誤都被用心地標出，“這個孩子總把言字旁寫成三點水，我每次都會提醒她。”

這樣30多頁的作業本，葉連平每學期要批改78本。從這學期開始，他又增加了聽力作業，批改工作量翻倍，但葉連平始終堅守著自己的初心——教書育人，不畏勞苦。

在座談會上，還有幾位剛剛下課的志愿者。其中一位志愿者動情地說：“雖然我們無法像葉老師這樣，長期無私地陪在孩子們的身邊，雖然我們在他們的人生中只出現了一小段時光，但是這段時光對我們來說，是彌足珍貴的。被孩子們喜歡和接受的感覺真是太美好了，所以我們在課堂上抓緊時間，想多教給他們一些知識。等我們回校后，也會把參加志愿活動的感受和經驗傳遞給更多的人。”

在教室的墻上，有一張照片。定睛一看，是2005年的葉連平、李丹云。他們被家長和孩子圍在中間，每個人的臉上都是燦爛的笑容。

14年過去了，縱時光飛逝，但他們笑容依舊。