秘密

王東梅

秦老師最喜歡的學生叫張小明，這孩子聰明伶俐，各科成績都很好，尤其是數學，算得上是尖子生。

后天學校要舉行數學競賽，小明第一個報了名，不料當天晚上突發疾病。媽媽急忙送他去醫院，他被診斷患上了闌尾穿孔腹膜炎，得馬上做手術。

“小朋友，別怕，這是小手術。”白發蒼蒼的老醫生捋捋胡須說，“不過你得一個星期后才能出院。”“一個星期？那我后天不能參加數學競賽啦！”剛說完，小明覺得腹部一陣劇痛，弓著身子。

“放心吧！”老醫生微笑著摸摸小明的頭說，“你能參加數學競賽。”小明明白老醫生這是在安慰他，也對老醫生笑了笑。接下來，老醫生給小明面部拍了張特寫照，然后將他送進了手術室。

第二天，小明沒去上學，第三天，小明一早就到了學校，和同學們有說有笑。秦老師看到小明，走過去關切地問：“你昨天沒來，身體不舒服嗎？”小明點點頭。秦老師又問：“得了什么病嗎？”

“闌尾穿孔腹膜炎。”小明回答利落。

秦老師聽到小明聲音的那一刻愣住了，這聲音怎么跟平常不一樣呢？不過想一想又覺得沒什么，或許是生病了的緣故吧。

數學競賽開始了，參賽的同學端坐在桌前聚精會神地思索，有的已經開始動筆做題了。教室里很安靜，只偶爾聽見一兩聲輕輕的咳嗽。

10分鐘后，一個同學跑去交了卷。誰？大家不由得都抬起頭來看向講臺，原來是小明。10分鐘的時間，做得再快也只能做一兩道題吧，難道小明交了白卷？

秦老師接過試卷，看到試卷上的題目都做完了，而且卷面整潔，第一道題做對了，第二道題也做對了……連最難的幾道附加題都答對了。他連連夸贊小明厲害，但感覺哪里不對勁，這做題效率驚人，就算自己答卷，也做不了這么好。

教室里依然鴉雀無聲，同學們還在認真答題，只聽得到“沙沙”的書寫聲。

數學競賽結束后，秦老師去小明家家訪。小明的媽媽熱情接待了秦老師，不過她聽完秦老師的敘述后，愣了半晌：“小明前天才動手術，現在還躺在病床上呢！”

在304號病房，秦老師見到了小明，他躺在病床上氣色不太好。秦老師把來意告訴了小明，小明愣了一會兒，忽然想起老醫生的話——“你能參加數學競賽”，便指了指樓上，對秦老師說道：“老醫生肯定知道秘密。你去問問他吧。”

秦老師迫不及待地奔上二樓，推開老醫生工作室的玻璃門，發現老醫生正俯身在手術臺前。他慢慢地移步向前，等到老醫生轉身，才簡要地說明了來訪原因。

“你在教室里見到的小明在這兒。”老醫生指指手術臺，然后掀開白色被單，一個“人”呈現在眼前——胸腔已經打開，里面裝滿了連著金屬線的儀器。啊，是個機器人！

“老醫生，你弄錯了。”秦老師指著機器人的臉說，“它是老人啊！”

“這是我剛剛給它換上的臉。”老醫生從枕邊抽出一張薄膜，那張薄膜上印著小明的臉。他說，這是一種奇妙的化學薄膜，能在透進特殊照相機里的光線作用下形成凹凸、紋路和色彩，覆在機器人的頭部，與拍下的人物相貌分毫不差。現在，代替小明參賽的機器人正在充電和儲存信息，接下來它將以老醫生的形象去門診給病人看病。

“真想不到機器人干得這么好！”秦老師感嘆道。“但畢竟是機器人啊。”老醫生捋捋胡須說，“它是人創造的，必須聽從人的指揮！”

“老醫生，您創造了它，真令人欽佩！”秦老師說。“我也是人創造的呢。”老醫生把自己的鼻子擰下來，露出了一臺精密的儀器。秦老師愣在當場。