從“聽故事”開始

問：孩子上幼兒園后，我想讓他盡早愛上閱讀，這樣以后不管是學業、氣質上，還是為人處世上，估計都不會太差。為此，我語重心長地跟他談了幾次，想讓他明白閱讀的好處。但看他懵懂的樣子，估計是對牛彈琴。請問，我怎么做，才能讓孩子愛上閱讀呢？

方健?

答：不用說大道理，直接給孩子念故事書就好，“腹有詩書氣自華”、書中自有“好品格”，關于這些，我是有親身感受的。

比如，以前我兒子每天回家都要求買口香糖吃，但是自從我給他讀了貝貝熊的《健康飲食》這本書后，他知道口香糖是垃圾食品，就再沒吃過，還告誡他媽媽：“媽媽，你不要再買口香糖了，那是垃圾食品！”以前去超市，小家伙兩眼放光，要這要那，看了貝貝熊的《見啥要啥》，現在去超市，他自己警告自己：“只能要一樣，不能耍賴。”

家庭教育有多種方式。其中，閱讀對孩子的影響最大，也最值得家長堅持。

對學齡前孩子來說，念故事給他聽，可以很好地培養他做事的專心力。以前，我兒子坐不住，但現在一說聽故事，基本就能保持一個小時的專注力。聽完意猶未盡，玩拼圖、做手工，都能在一段時間內表現得專心致志。

你故事念得越久越多，孩子越能體會閱讀之樂。對從小飽聽故事的孩子來說，其中豐富的背景知識和語匯基礎，是他以后從容面對學習的根本。因為人的聽力是走在閱讀力之前的，所以對3歲的孩子可以給他讀5歲兒童閱讀的故事書，5歲孩子則可以聽給小學低年級學生閱讀的故事書。在給孩子讀故事的時候，重點不是教他認字，而是讓他對書抱有“熱忱”。現在寶寶還小，處于一個積累的階段，小時候的積累，會對他今后的學業起到積極的正面作用。至于識字，家長則不必著急，對愛讀書的寶寶來說，這絕對不是一個難題。

所有優良的教育方式都是無法速成的，給孩子念故事書亦如此。要持之以恒，孩子一旦聽故事養成了習慣，“自動自發閱讀”的開關就會被啟動，而父母只需順水推舟，孩子自己就能愛上閱讀。關于這一點，我是這樣做的：早上丟一本書在孩子的床上，然后告訴他，爸爸早上沒時間，如果想看就自己翻一會兒，也可以等我晚上有時間了再講。孩子一般等不及，會選擇自己先翻看。后來他想看書，而我又沒時間時，他就自己閱讀。后來，他自己閱讀的時候越來越多，而我也樂得脫身。

需要注意的是，給孩子念故事時，父母要放空自己，讓自己和孩子一起融入故事。念故事書，雖然是父母念孩子聽，但這不是單向的活動，而是親子的互動與溝通。如果照本宣科，干巴巴讀完了事，是達不到親子效果的，這點很重要。

關于選書。選書，要選孩子喜歡的同時你也喜歡的，不要只以孩子的喜好為選書依據。因為孩子選書，往往優先考慮耳熟能詳的卡通電影故事。這類圖書通常會配合電影，出版很多外圍附加商品，繪圖又多是電腦動畫的翻版，文字更無法與書店長銷的經典童書相比。

當然，我們也不要低估孩子的能力。孩子的理解力有時超乎想象。偶爾挑本難的，試探一下孩子的接受度，也很不錯。