人文精神是備戰高考作文的焦點

祝悅悅

內容摘要：2019年高考作文凸顯了對人文精神的考察。人文精神已成為備戰高考作文的焦點和關鍵。找準人文精神內容、儲備人文精神素材、寫出人文精神文章，是高考作文得高分的重要方法和步驟。

關鍵詞：人文精神 高考 作文

2019年高考作文，再一次將人文精神放在了聚光燈下。從全國Ⅰ卷的“熱愛勞動，從我做起”、Ⅱ卷的“愛國報國”、Ⅲ卷的“尊師重教”，到北京卷的“文明的韌性”或“2019的色彩”、上海卷的“中國味”、天津卷的“愛國報國”，再到浙江卷的“作家和讀者”的關系，都體現出了濃濃的人文情懷。這足以說明，人文精神已成高考作文考察的焦點，人文精神塑造已成為中小學教育的重大課題。以后的高考作文，也必將圍繞“人文精神”出題。那么，高中生該如何備考高考作文呢？我認為，需要緊緊圍繞人文精神下功夫。

一.找準人文精神內容

何謂人文精神？百度百科解釋為：“人文精神是一種普遍的人類自我關懷，表現為對人的尊嚴、價值、命運的維護、追求和關切，對人類遺留下來的各種精神文化現象的高度珍視，對一種全民發展的理想人格的肯定和塑造;而人文學科是集中表現人文精神的知識教育體系，它關注的是人類價值和精神表現。”著名作家馮驥才認為：“所謂人文精神，在我看來，是指人類共同信奉的那些真理性的精神。比如我們常說的科學精神、體育精神、民主精神、愛國精神、社會公平與平等的精神、人道主義精神等，這些精神確保人能自由、幸福且有尊嚴地活著，有利于人的幸福與社會的進步和文明，其重要性不言而喻。”應該說，有利于人的發展、進步，有助于使人幸福的各種文化、精神都屬于人文精神，它是一種使人向上和完善、使整個社會和諧幸福的素養。在如今經濟快速發展、物欲盛行的時代，人文精神遭到了前所未有的沖擊。每個人都需要人文精神的加持，正處于價值觀形成期的中學生更需要人文精神的熏陶和引導。中學生人文精神素質成為了中高考的重要考察對象。熟悉人文精神、培養人文精神也成為了每一名中學生的重要功課。但是，人文精神又是一個寬泛的概念，如果不詳細列出其內容，必然失之于空、失之于大。參照大家之言和高考作文命題歷史，人文精神可圈定為以下內容。

一是愛國主義。這是高考作文的熱門主題。具體內容包括愛國報國、團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息、家國情懷等。

二是科學精神。科學精神是人在現代社會生存發展的必備素養。主要內容包括實事求是、與時俱進、開拓創新等。

三是民主自由精神。作為現代社會進步的標志，民主與自由是破除專制迷信、推動個人和社會發展的重要手段。主要內容包括：正確看待民主和自由、民主和集中的關系，正確對待自己和他人，形成以人為本、尊重人權和自由的意識等等。

四是公平平等精神。人人皆自由平等，事事須公平公正。主要包括公平、公正、陽光、平等、不謀私利、不唯我獨尊等。

五是體育拼搏精神。體育拼搏精神形象地體現為“更高更快更強”，主要包括永不服輸、積極進取、不懼壓力、良性競爭、敢于勝利等。

六是感恩奉獻精神。這是一種重情厚誼的精神。主要體現為：對父母之愛、師長之愛、他人之愛、友情親情報以感激，對事業奉獻自我、死而后已、鞠躬盡瘁、高風亮節。

七是文化傳承精神。傳承優秀傳統文化是我們每一個人的責任。主要包括：優秀傳統文化和封建糟粕文化的區分、優秀傳統文化的特質和精髓、優秀傳統文化的傳承和創新等等。

八是藝術創造精神。主要包括：正確認識藝術和生活的關系、藝術和科學的關系，學會鑒賞藝術、欣賞藝術甚至于創造藝術。

明曉了人文精神范疇，有意識地培養自我的人文精神素質，能從更高層次認識所學學科，提高自己的思想認識水平。這就為寫出高分作文提供了思想基礎。不僅如此，備戰高考作文也有了一個絕好參照，那就是鎖定人文精神去準備、去復習。

二.儲備人文精神素材

俗云：兵馬未動，糧草先行。好的作文，不僅需要觀照人文精神，更需要使用人文精神素材。作文素材來源很多，閱讀經典是一個重要途徑。經典作品，是經過時間篩選的、名家大家的作品，而不是時下一些賺取點擊率的“玄幻文學”和所謂的“網紅作品”。玄幻文學偏重敘事，缺乏審美和對人文精神的觀照。經典作品既有敘事、抒情，又有對人生和人性的描寫、議論，有文化、接地氣，散發著濃郁的人文氣息。多讀經典作品，能積淀人文精神，能儲備人文精神素材。

閱讀經典也要“按圖索驥”。我們可以根據人文精神內容，分門別類有計劃地進行閱讀。如果以人文精神內容為縱軸，以文史哲為橫軸，我們就可以勾畫出閱讀書籍的“重點區域”：

文學方面，第一是古典文學，包括《詩經》、《楚辭》、《史記》、《漢書》、漢樂府、魏晉南北朝詩歌、唐詩、宋詞、元曲、明清小說等。尤其是有代表性的大家作品，更要讀上一讀。第二是現當代文學，重點是魯巴茅郭老曹、馮驥才、汪曾祺、路遙、莫言、賈平凹等。對于中國文學，主要是讀不同時期代表性作家作品，掌握不同創作背景、風格、意義。第三是外國文學，選取希臘、法國、英國、俄國、美國、日本等國別，以語文教材上出現過的作家的作品為閱讀重點，知曉不同故事和創作風格。

歷史方面，結合歷史課程學習，閱讀一些經典的歷史著作，進一步感悟歷史，了解歷史人物事跡，加深理解重大歷史事件。歷史人物和歷史事件也是作文寫作的重要素材。

哲學方面，閱讀哲學普及類書籍和刊物，了解本體論，理解馬克思主義哲學，掌握唯物辯證法，并能夠用來理解人物和事件的必然性和偶然性。學習哲學能深化對世界的認識，使作文更有深度和高度。

從2019年高考滿分作文來看，無論是思想立意，還是語言材料，都體現出作者豐富的閱讀經歷。“讀書破萬卷，下筆如有神。”誠哉斯言！

三.寫出人文精神文章

如果說閱讀是積累和鋪墊，那么寫作就是目的和檢驗。寫作能檢驗出閱讀的多少、深淺和得失，并能進一步改進閱讀的方法。讀寫結合，相輔相成，避免了“眼高手低”和“無米之炊”的問題。因此，備戰高考作文，既要制定科學的閱讀計劃，也要制定合理的寫作計劃。寫作計劃，可以按照人文精神八大類別內容，分別進行命題作文，逐日進行，無一遺漏。比如，今日寫作主題是“愛國主義”，明天是“科學精神”，后天變成“民主自由精神”等等，八天一輪回。每篇作文寫好之后，一定要認真修改、提高和完善。比如，要考究作文立意是否新穎、辯證，作文素材是否真實、新穎，以及作文結構是否嚴謹、別致，作文語言是否真摯、豐富等等。不斷改進，力求完美，達到可公開發表的程度。練筆到高考沖刺階段，就可以寫一寫歷年高考真題作文，自己改一改、評一評，然后和當年的滿分作文比較一下，找到差距和不足并努力改進之。如此下來，越寫越勇、越寫越好，高考作文拿高分不再是夢。

參考文獻

[1]馮驥才：人文精神是教育的靈魂，2018年12月11日，中國共產黨新聞網

[2]長孫永健：緊扣時代命脈，彰顯人文精神——評析2014年高考作文，2014年08期，語文知識

[3]陳鵬錄：突出學科核心素養，彰顯時代人文精神——2016年高考語文全國新課標Ⅱ卷試題特點及備考啟示，2016年15期，語文知識

（作者單位：浙江省寧波市李惠利中學）