怎樣寫好實驗作文

文/文 明

【習作提交】

今天，我無意中看到書上一個有趣的實驗：在一個盛滿水的盆子里，把火柴梗圍成一個圓圈，在圓圈中間放一塊糖，火柴梗就會向中間靠攏；如果在圓圈中間放一塊肥皂，火柴梗就會向四周散開。

這是真的嗎？我決定動手做一做。沒有火柴梗，就用牙簽代替吧！我找來牙簽、糖和肥皂，再盛半盆水，實驗就開始了。我先把牙簽輕輕放在水面上，圍成一個圈，然后在中間放一塊糖。一會兒，牙簽向中間靠攏了；我又在中間放進肥皂，牙簽果然向四周游去。

通過這個實驗，我明白了一個道理：做任何事情都要自己動手，這樣才更有收獲。（《牙簽“吃”糖》節選）

【問題診斷】

小作者敘述了自己做實驗的過程，較為完整。但中心環節：牙簽向中間靠攏和牙簽向四周游去，寫得過于簡單，建議詳寫。此外，作者明白的道理應該是實驗的原理，而不是做這件事明白的道理。

【修改調整】（片段）

實驗開始了。我先把十多根牙簽輕輕地放在水面上，圍成一個圈，然后在中間放了一塊糖。咦，怎么牙簽沒有動靜呢？又等了一會兒，還是沒有動靜。我開始懷疑：是書上說錯了，還是我自己搞錯了呢？正當我準備放棄的時候，牙簽有了動靜，只見它們像小蝌蚪一樣，成群結隊地向中間靠攏；接著，我把糖取出來，放進了肥皂。很快，水面上有了反應，牙簽像被針扎了似的，紛紛向四周“游”開去。我高興得大喊：“實驗成功了，實驗成功了！”

爸爸也喜滋滋地走來，好似輕描淡寫地問了我一句：“為什么會出現這種情況呢？”是呀，是什么原因呢？于是，我打開電腦查詢起來。經過查閱資料，我知道了，原來，糖類是高分子化合物，而肥皂含表面活性劑，二者遇水溶解時會改變水的表面張力，從而導致一個吸引牙簽，一個排斥牙簽。

【改后評點】

修改后的片段詳寫了牙簽向中間靠攏和牙簽向四周游去的實驗過程，清晰明了。此外，還寫出了通過查閱資料，明白了形成這兩種現象的原理，一目了然。