論體育游戲在小學體育教學中的作用

楊增紅

（云南省文山市廣南縣黑支果中心學校，云南 文山653203）

一、體育游戲的內涵

體育游戲在教學中更多的看作是一種教學手段，是體育教學的有效工具。它是一種情趣和競賽于一體的運動，使學生在游戲情節中發現新事物，認識客觀事物，培養學生的素養，發展自身的特點。與其他的運動游戲相比，體育游戲在小學體育教學中更顯重要性，發揮出驚人的作用。在體育游戲完美的實行中，更好地鍛煉了學生的身體，提高了學生的體能，以形成一種“樂中學，學中樂”的模式。

二、體育游戲在小學教學中的作用

（一）起到預熱，調動氣氛

小學生無論在身體上還是心理素質上都還未發育完善，對各新鮮事物的認知，知識匱乏，對于體育運動前需要準備渾然不知，至此達不到老師的理想效果。然而小學體育中的體育游戲則起到了決定性作用，深受學生的喜愛，不僅起到了預熱，而且還調動了活動的氣氛，盡顯體育游戲的魅力。若用一個詞來形容體育游戲，調味劑是最形象不過了。不可忽視的是，體育游戲應與其教學內容緊密聯系，更高效的發揮作用。

（二）培養素養，提升各種意識

根據教師對體育教育內容的選擇，科學地插入體育游戲，調動學生的思維能力，培養學生的體育素養，提升學生的各種意識，全方面的鍛煉學生。例如，在接力游戲中，傳遞交接物的每個環節都需要合作，一旦滑落或其他失誤都會影響同伴，伴隨著贏的意識的刺激下誘發學生的創造力，自覺地形成互相幫助的意識，共同進步的意識，競爭意識，加強個人責任感，最終培養社會道德素質和自身素養。可見，體育游戲在各方面都發揮出高效明顯的作用，提升了體育教學的效率和質量。

總而言之，體育游戲能成為體育教學中不可缺少的一部分，離不開預熱課程，調動氣氛，培養素養，提升意識的成效。這種創新手段與體育教學相輔相成，共同合力展現其教育性、真實性、競爭性、趣味性。再者，體育教師應正真體會到體育游戲的意義及重要性，充分準備之中的技巧，不斷分析、琢磨找到最有效的方法，達到學生健康的成長，快樂的學習的目的。