步步為營
——打造小學(xué)語文高效課堂

徐 靜 吳義芳

（四川省瀘州市古藺縣太平鎮(zhèn)太平村小學(xué)，四川 瀘州 646501）

高效課堂的打造并不是一朝一夕之事，需要教師與學(xué)生長時間的改變和努力才能夠成功。所以要步步為營來進行小學(xué)語文高效課堂的打造，不能夠一蹴而就，尤其是在當(dāng)下信息時代的發(fā)展，對于小學(xué)語文高效課堂的打造有著不同程度的影響。

一、制定符合實際的教學(xué)計劃與目標(biāo)

首先打造小學(xué)語文課堂的第一步就是制定符合實際的教學(xué)計劃以及目標(biāo)，教學(xué)計劃的制定需要按照教學(xué)大綱以及教材的主要內(nèi)容進行制定，并且因為學(xué)生的個性化差異，所以針對于不同的學(xué)生需要進行不同的教學(xué)目標(biāo)設(shè)定，這樣才能夠使得每一個學(xué)生都能夠發(fā)揮出自身的全部能力，所學(xué)習(xí)的知識也是自身能力水平以及認(rèn)知結(jié)構(gòu)所能夠承受的。這樣能夠最大限度的提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率以及教師的教學(xué)質(zhì)量。

二、加強學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

其次，學(xué)生對于知識的理解和學(xué)習(xí)需要有正確的學(xué)習(xí)方法才能夠提升學(xué)習(xí)效率，所以教師在進行知識傳授的同時，要加強對于學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不同、知識理解程度有差異，所以學(xué)習(xí)方法的采用也要因人而異。學(xué)生在使用不同的學(xué)習(xí)方法進行語文知識學(xué)習(xí)的同時，教師要在一旁進行相應(yīng)的指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，打造小學(xué)高效語文課堂。

三、縝密的對于教學(xué)時間進行安排

最后，高效的課堂需要對于每一分、每一秒進行精準(zhǔn)的把握，只有這樣才能夠使得教學(xué)課堂有著高效率。……