如何設計主題班隊會

黃素蓮

(河北省張家口市懷安縣長勝小學，河北 張家口 076150)

主題班會是班級教育活動之一，也是班主任圍繞著特定的主題對學生進行思想和道德品質教育的一種重要形式，它源于學生，是學生喜歡和樂于接受的一種集體教育方式，也是學生進行自我教育的有效途徑。開好主題班會，對形成團結、緊密的班集體和學生的健康成長都具有很重要的作用。所以，做好主題班會的引導尤為重要。那么如何做好主題班會的設計呢？要以學生為主體，牢牢抓住學生心理，引導心靈的碰撞。

一、做符合學生年齡特點的班會設計

小學生成長迅速，不同的年級應該區別對待，做符合學生年齡特點和心理特征的班會設計。只有抓住某一階段學生主要關注的內容,我們的主題班會才能真正吸引學生、深入學生內心。對于不同年級的學生，我們可以從內容、形式、目標等方面區別對待。內容方面：對于低年級的學生，應主要在個人思想道德方面進行教育，讓學生明白講文明、懂禮貌、團結友愛、尊老愛幼這些基本的道德行為規范；對于較高年級的學生，可以適度添加時事新聞，提高學生作為社會人的責任感和遵紀守法的公民感。形式方面：對低年級的學生，可以適度增加游戲的環節，播放ppt，多添加漫畫歌曲等，另外為學生的安全考慮，減少室外的班會形式。對高年級的學生，可以增加學生表現自己的機會，如學生演講，學生回答老師引導的問題，學生結組討論以及周末結組社會實踐等形式。目標方面：對于低年級的學生，注重學生的活動體驗，對于高年級的學生，注重學生的三觀的提升。根據學生的年齡階段及身心特點、思想發展情況，對班會進行適度的調整和設計，在內容、形式、目標、過程、理念、活動體驗等方面，結合本班的實際情況進行設計，這樣學生才能更有參與感，有更多的收獲。

班會的設計，還要考慮到學生的參與程度，盡可能地滿足所有學生參與的愿望，做出學生自己的班會。學生參與的過程就是學習的過程，就是鍛煉的過程。因此學生參與的廣度與深度也就成為評價一節班會的重要指標。

二、做符合學生操作形式的班會設計

班會的形式多樣，常見的有報告式主題班會，娛樂式主題班會，學習式主題班會，紀念式主題班會，匯報式主題班會，現場式主題班會，形象式主題班會，展覽式主題班會等多種形式。通過平時的實踐和觀察，可以發現現在許多教師在進行主題班會時，采用的大多是報告式主題班會，但是這樣的主題班會，學生的參與感沒有得到很大的開發，并且經常做這樣的班會，會使學生對班會失去興趣，使班會課變成了普通的思想品德課程，沒有極大的利用班會這種可以多元 開發的形式。在主題班會設計中，我們可以多多考慮多樣的操作形式，好的內容要用好的形式體現，不同的形式不但可以增加活動的趣味性，而且可以充分發揮出學生的多樣個性，不同特長的學生都能參加到活動中，體驗參與活動展示自我的喜悅。

班會的形式多種多樣，班主任應該不拘泥于一般形式，努力向各個方面發掘，改進和利用已知的形式，創造新的主題班會形式，讓班會課變得生動起來，學生能更好的參與進來，達到更好的教育效果。由于同樣的內容以不同的形式表達出來的效果會有所不同，所以教師必須把握“形式是為主題服務“的原則，不能為湊形式搞花架子。

三、做符合學生興趣愛好的班會設計

學生感興趣的東西不是洪水猛獸，只是需要對學生進行正確的引導。對這些東西加以利用，就能在我們的班會中起到良性的作用。比如他們感興趣的明星、游戲、綜藝、手工、動漫、小制作、課外書等，在班會中添加這些因素，勾起學生的興趣。游戲并不僅僅是游戲，也是充滿知識和人生哲理的，引導學生進行多方面思考問題，并且給學生帶來多樣的生活體驗，做一個熱愛生活的人。再比如，引入他們喜歡的游戲，王者榮耀、絕地求生等手游，在游戲中隊友之間的配合引發出團結這個話題，在裝備和技能方面引發出成長中學習的重要性，除了這些還可以給他們講制作團隊是如何合作和研發的，研發環境是怎樣的，激發學生對未來的美好憧憬。同時，也告訴他們，這些并不是學習的對立面，和以往老師對待學生關于網絡方面的態度不同，這樣的態度也有利于學生對這些事物有一個正確的看法，不排斥，不沉迷，傳達正確的對待生活的態度，這也正是班會的重要意義。

四、做緊跟時代潮流的班會設計

隨著信息技術的推廣，多媒體在學科教學中得到普遍應用。它的優勢在于圖文并茂、鮮活生動，大大地提高了教學效率。在班會課上用好多媒體，會事半功倍，取得意想不到的效果。傳統上的對多媒體的應用，可以播放幻燈片，教育類視頻，經典電影，時政視頻等，這些是對多媒體設備很好的應用。隨著科學技術的發展，多媒體設備已經不再僅僅如此，如今大多數教師對多媒體的使用還停留在ppt以及視頻的播放，音樂的播放，掃描功能等，對白板的利用很少，觸摸式的教學給學生帶來更多的主動可能，很多觸摸式的應用，在白板上都到更好的實現，另外，白板與手機，白板與平板的結合，更是讓白板的功能得到更大的提升。作為新一代的教師，我們應該緊跟時代潮流，努力學習新的技能，把多媒體設備的優勢充分利用起來。

班會是思想品德教育的重要方式之一，做好主題班會尤為重要。我們可以結合學生年齡特點等實際情況，抓住學生的興趣愛好，合理利用先進的多媒體設備，進行多種形式的班會，牢牢抓住學生的心理，讓班會發揮出更好的作用。