杜 沐 通訊作者:那海峰
(沈陽師范大學美術與設計學院/沈陽師范大學美術與設計學院,遼寧 沈陽 110021)
素質教育是指一種以提高教育者諸方面素質為目標的教育模式。它重視人的思想道德素質、能力培養、個性發展、身體健康和心理健康教育。素質教育是與應試教育相對立的,但也并非絕對對立的概念,是因為兩者在詞義上本來就并非反義詞。
1.素質教育是時代發展的呼喚。當今時代,科技進步日新月異,知識經濟迅猛推進,經濟社會發展日益轉向創新驅動。只有高度重視和發展素質教育,大力培養創新型人才,才能搶占發展的主動權和制高點,才能在激烈的國際競爭中立于不敗之地。
2.素質教育決定著國家的未來。興國必先興學,強國必先強教。當前我們與發達國家在經濟和科技上的差距,說到底詩人的素質差距。只有全面推進素質教育,打造一批一流的人才,才能加快實現發展方式的轉變。
3.素質教育關系到家庭的幸福。在很多父母的心中,孩子就是整個家庭的中心,特別是現如今我們多數都是獨生子女,寄托了父母甚至幾代人的希望。所以我認為只有通過素質教育才能讓孩子成為身心健康的人,人格健全的人。
現如今不乏有家長認為美術,音樂等藝術形式的教育只能培養下孩子們的興趣愛好,認為只有應試教育才是孩子的唯一出路,當然我并不是抨擊應試教育,確實現在我們想上大學必須通過高考的形式來獲得通往大學的門票。但是我想說的是難到素質教育就不重要嗎?現在的孩子大多數只會讀死書,只知道課本上有什么就記什么,卻忽略了人與生俱來的想象力和創造力。所以我認為讓孩子學習美術很重要,因為美術可以很好的激發孩子們的想象力與創造力,對于兒童來說為什么要學習所謂的創意美術,創意畫。
素質教育共有五大方面,而美術教育即“美育”是素質教育的一個小部分。美術是可以讓孩子發現美的一門學科,我們的生活中一切都離不開美術,包括我們平時出門開的車,睡覺躺的床,吃飯用的碗等等都是由美術工作者所創作出來的,而美術可以讓孩子們發現身邊的美,發現身邊有價值的東西,可以讓孩子們的素質提高,提高自己的心智,提高自身發現創造美的能力以及不斷優化自身的素質。這就是美術對孩子來說最大的作用,也是美術教育對素質教育發展產生的積極作用。
結言:作為一名美術教育工作者我認為我們應當在不斷為孩子們創造能力的同時也應當不斷提升自己的能力,為我國青少年兒童的美術教育與素質教育的發展產生良好有建設性的影響。