美術鑒賞對中學生的意義與影響

張瑋芳 通訊作者：那海峰

（沈陽師范大學美術與設計學院/沈陽師范大學美術與設計學院，遼寧 沈陽 110021）

一、了解中學生的美術鑒賞

對于中學生來說，美術鑒賞是通過課上所學的知識及平時積累的經驗對美術作品和現象進行感受、欣賞、判斷，從而獲得一種審美享受的活動。課堂所學基本離不開課本，高中美術課程中包含了書法、攝影、篆刻、鑒賞、設計等各類知識，可以說就中學階段而言：藝術類的歷史文化知識在現階段可以支撐部分鑒賞活動。經驗的積累離不開個人的興趣愛好，一方面：中學美術教師可以展開課堂延伸，拓展課外知識，比如在課上為同一個作家的不同作品進行介紹。另一方面：學生自身對藝術作品感興趣，課后多查找資料，積累生活經驗。學生是不斷發展的，他的經驗和閱歷也是不斷積累的，越來越豐富的經驗會為以后的鑒賞打下良好的基礎，能夠更好地、更深的去理解一件藝術作品。

二、美術鑒賞對中學生的意義

第一，美術鑒賞能夠提高中學生的審美。學生在美術學習的過程中會了解到各種作品、流派和藝術家、各種創作方式和材料的應用等。在生活上：這些知識會讓學生對于日常生活產生不同于以往的看法，產生美的思考，哪怕是在街邊看到一個海報，學習美術鑒賞后的學生都會知道海報是屬于設計的范疇并分析出海報有哪些色計元素。在精神上：對好的作品進行分析和鑒賞，能夠引導學生透過現象看本質，也就是透過作品的外在形式，深刻體會更深層的審美意蘊。

第二，一個優秀的美術作品其實具有的作用不單是審美，還有教育。好的作品其表達的教育的含義和健康的態度對教育中學生比枯燥的文字來得簡單得多，原因在于：作品的形式和藝術感染力，也就是學生對文字的理解沒有圖畫、實物來得深刻，當學生學會美術鑒賞方法之后，分析某個好作品時，它的感染力就會在學生心中扎根，影響他的內心變化、行為和個人素質，全程都是潛移默化的，沒有約束和責罰，也沒有經驗之談，都是學生內心自發地改變。

第三，美術鑒賞可以讓學生對社會生活有更深的認識。因為美術作品的產生是通過藝術家對現實生活經驗的提煉，都是生活的寫照。所以學生想要鑒賞一幅作品，就要了解它所處的時代、了解不同的民族文化甚至是中外文化、了解了解藝術家的生平，感悟他人的人生百味。

結論：美術鑒賞課作為中學生的美術課程之一，具有提高審美、教育、鑒賞能力和豐富社會知識等重要作用。在學習美術鑒賞的過程當中，學生等同于進入了一個從古到今的歷史進程中，他們了解前人的豐富藝術成就，展望未來的藝術發展，樹立起保護藝術遺產的行為意識，更好的豐富自身的藝術修養，建立美好的人生觀、世界觀。