維修電工的故障排除技能分析

張麗 江蘇城鄉建設職業學院

電力供應的平穩性，對于經濟社會是否能夠實現穩定發展，有著直接的影響。作為維修電工，最基本的職能就是對電力系統的平穩性進行保障，確保其平穩運行。因此，當電力系統因發生故障而無法正常運行時，維修電工要以敏銳的意識和最快的速度對其進行排查，找出故障所在，并通過維修作業排除其故障。隨著經濟的快速增長，社會對于電力供應，也提出了更為嚴格的要求。這就要求高職院校重視電力故障排除技能的培養，提高學生未來就業后進行故障維修工作的效率，從而使電力系統成為促進經濟發展的強大動力。基于上述認識，本文對常見的電力故障種類進行了分析，并分析了維修電工應具備的故障排除技能。

一、常見電力維修故障種類分析

(一）照明系統故障

照明系統故障即用于照明的燈具出現了異常，無法正常提供照明。一般而言，出現這種異常的原因是線路老化、線路安裝不合理、線路短路、線路漏電等。為了有針對性地排除照明系統故障、恢復照明，維修電工需要以照明燈具的照明亮度及其溫度為依據，判斷照明系統線路是否正常。

(二）電力變壓器故障

電力變壓器是一種改變交變電流電壓的電力設備，其故障類型主要有變壓器出現短路、變壓器絕緣電阻受損、變壓器過熱三種。變壓器出現短路的原因有外部短路和內部短路兩種，需要維修電工結合具體情況仔細展開具體分析；變壓器絕緣電阻受損則可能是受到短路影響、長時間高負荷運行、絕緣電阻受潮等；變壓器過熱則主要是由于變壓器長時間工作導致溫度過高。電力變壓器在變換電壓、電流及阻抗方面有著重要的作用，必須認真對待。

(三）發電機故障

發電機是電力系統中最基本的設施。目前我國最常用的發電機類型是水力發電機和火力發電機，分別對熱能和動力勢能進行電能轉換。這兩種發電機的故障原因也有所不同，但有一個共同的可能原因，即設備磨損、老化。維修電工要認真進行判斷和區分，保證發電機發電這一基礎環節。

二、維修電工排除故障技能分析

（一）做好故障排除準備工作

做好準備工作是維修電工開展故障排除作業的前提。只有全方位對故障排除進行準備，才能順利排除電力設備故障。因此，高職院校要提高學生對于故障排除準備工作重要性的認識。

其一，故障排除工作進行前要對各種各樣的電力設備有充分的了解。由于故障排除的情況往往比較緊迫，需要在短時間內排除故障、恢復供電，因此維修電工不能將故障排除當成一項可以隨機開展的工作，而要在日常的電力維護工作中積累相關的經驗。因此，高職院校電力維修專業在進行教學時，要為學生提供充足的觀察各電力設備的機會，使他們能夠深入研究其運行的電力原理及要求，掌握設備內部構造及電氣元件的分布位置，從而在設備出現故障時，能夠對其進行快速排除。

其二，故障排除工作進行前要進行全面的故障分析。完成故障分析的過程，也正是維修電工掃除盲點、全面了解電力系統基本運行情況的過程，因此可以幫助他們打破原有的故障排除思維定式，使維修措施與故障類型實現匹配，從而有效解決故障問題。正確的故障分析，還可以防止維修電工在維修過程中造成設備出現其他類型的故障，減小故障排除的難度。因此，高職院校要培養學生故障分析的能力。

其三，維修電工要提高自身的專業水平，以高度的職業精神投入到故障排除工作之中，以規范的操作流程開展故障排除作業，注意故障排除應在斷電狀態下進行，從而具備應對電力維修不確定性的能力，能夠從容應對特殊故障及突發狀況，同時避免發生危險電力事故。因此高職院校應培養學生的自學能力，讓學生能夠及時掌握新知識、新技能。

（二）掌握基本故障排除方法

電力故障的排除有一套基本的方法，維修電工需要掌握這些基本方法，在進行故障排除時，結合對于故障的分析選擇適當的方法展開作業。高職院校首先要重視對以下基本電力故障排除方法的教學：

零部件替換法，即先推測電力系統或電力設備中可能出現故障的位置，然后對相關零部件進行替換，嘗試重新運行電力設備，反復試驗，最終排除故障。這種方法適用于比較特殊的故障類型，由于特殊故障無法憑借一般經驗來鎖定故障原因和故障位置，故而需要多次嘗試。

電壓/電流/電阻測定法，即利用不同的電力儀表，對電壓、電流及電阻進行相關測定的方法。由于具體的電路對于電壓、電流及電阻都提出了相關標準，因此可以對比測定值和規定值，判斷電路的電壓、電流及電阻是否正常，從而確定故障類型、找出故障位置。

直接檢查法，即維修電工根據自身維修經驗，快速確定故障的原因及部位。這種方法適用于原理、構造較簡單的電力設備故障。其優勢在于比較直接因而效率較高。

儀器測量法，是一種與直接檢查法相對應的電力故障排除方法，即利用具有高精度的儀器對故障展開排查。借助儀器，不僅可以分析線路問題，還可以分析與線路連接的元件出現的問題。這種方法能夠有效提高故障分析的準確性，不過也要求維修電工對各種儀器的使用方法進行熟練掌握。

（三）遵循故障排除一般流程

首先，維修電工要對故障的原因進行探查。在出現電力故障情況之后，維修電工要整合來自各方的故障相關信息，通過與經歷故障的當事人交流、檢查故障設備來完成信息的搜集，然后憑借專業知識對這些故障信息進行加工處理，得出初步的故障原因。

接著，維修電工要根據對故障原因的分析，聯系電力設備的工作原理，通過對電力設備進行實際操作和進一步的檢查，確定故障發生的范圍及具體的故障部位，結合電力故障排除的基本方法得出故障解決方案。檢查過程中，一定不能隨意拆卸設備，避免設備出現其他類型故障。

最后，維修電工再按照在第二步中得出的解決方案，嚴格遵守操作規范對故障進行排除。為確定故障得到有效排除，維修電工應在完成排除作業后，再次檢查設備在通電狀態下的運轉情況，以確保其恢復正常運行能力。

（四）應用一定故障排除技巧

技能包含兩方面，一是“技”，即技術、技巧；二是“能”，即能力。因此，高職院校在培養維修電工時，除了提高他們的故障排除能力，還要傳授給他們一定的故障排除技巧。

其一，要善于聯系。一方面，要橫向聯系，即將發生故障的電器與周圍的其他電氣部件進行聯系，對其他部件也同步展開檢查；另一方面，要縱向聯系，即聯系發生故障的設備在歷史運行過程中出現的其他故障及相關數據。通過這樣的聯系，高職學生不僅能夠排除某一具體電力設備的故障，還能保障整個電力系統正常運作。

其二，要掌握各電力設備的調試方法，根據電力設備工作環境的改變，及時對其進行相應調試。

三、結束語

總而言之，維修電工既要了解常見的電力故障類型，又要扎實提高自身故障排除技能。高職院校在培養維修電工的過程中，也要讓學生做好準備工作、掌握基本方法、遵循一般流程、應用一定技巧。