健康教育對原發性骨質疏松癥患者生活質量影響的Meta分析

王子春 周文琴(通訊作者)

(上海中醫藥大學附屬龍華醫院 ， 上海 200030 )

骨質疏松癥(Osteoporosis, OP)是一種常見的慢性疾病，其特征是骨量、骨的強度和微結構的系統性損害，導致了脆性骨折發生的增加[1]。OP包括原發性和繼發性，原發性OP較多見，主要分為絕經后骨質疏松、老年性骨質疏松和特發性骨質疏松[2]。據調查顯示[3]，我國50歲以上人群中男性患病率為14.4%，女性為20.7%，并隨年齡顯著增長。骨折是OP最嚴重的并發癥，常發生于脊柱、髖部或腕部等，嚴重影響患者的生活質量，甚至增加死亡的風險[1]。但目前骨質疏松癥的治療現狀并不樂觀，患者知識知曉率、診療規范程度、依從性等都存在很大的問題[4, 5]。有研究表明[6]，骨質疏松患者的健康教育可以預防骨質疏松癥的發生，提高治療依從性，改善生存質量，并能夠減少脆性骨折和再骨折。為進一步評價健康教育對原發性骨質疏松癥患者生存質量的影響，本研究綜合目前健康教育干預對原發性OP患者生存質量影響的隨機對照試驗(randomized controlled trials, RCT)，運用Meta分析的方法探討健康教育的有效性，現報告如下。

資料與方法

1 一般資料

1.1 納入與排除標準：(1)納入標準：①研究對象符合原發性骨質疏松癥診斷標準，不限年齡和性別；②研究設計為隨機對照試驗；③干預方法僅試驗組采取健康教育，對照組沒有干預或常規護理；④主要結局指標為生活質量，并且有具體的評價量表。(2)排除標準：①資料數據等不完整；②動物實驗研究或綜述性文獻；③重復發表的文章。

1.2 檢索策略：本文檢索了公開發表的中英文隨機對照試驗。……