孩子“不聽話”也許是好事

“我家孩子正在經歷人生的第一個叛逆期，現在事事唱反調。苦尋不到合適的解決辦法，一度采用威逼利誘的方式對待，可是我深深明白威脅方式不對。請蘭海老師幫幫我，幫我支支招吧！”一位家長風風火火地前來咨詢，她如臨大敵，生怕孩子疏于管教，成為別人口中的“問題兒童”。

“不聽話”意味著獨立思考

針對不同年齡階段的孩子，父母需要提高溝通能力與語言技巧。否則，無論父母的立場多么正確，孩子也聽不進去。到6歲以后，孩子開始了更廣泛的探索。他們進入學校環境后，接收信息的渠道會更多，自己的想法也會更多，語言能力得到提高，還有了各種不同的信息渠道。這時，會發生一個問題：他們開始和家長辯論或爭論。

我經常聽到很多父母說這樣一句話：“我批評了孩子，他竟然有五句話等著我。”其實家長們不妨從另外一個角度想一想，這證明什么？

◎他的語言表達能力很好，他知道怎么和你辯論了。

◎如果他講的都有道理，那說明他的思考能力也很強。這個角度去想，也許能對“自己說不過孩子”這件事進行心態上的自我安慰，

在這個階段是我們一定要知道，當孩子們進入學校群體時，他們的世界變大了，他們開始不聽話。這代表著他們開始有了更加獨立的想法。面對這種情況，父母們要更多地關注孩子的想法，去思考：“他為什么不聽話呢，他為什么沒有采納我的建議呢，我們需要去做點什么？”

家長們想解決的問題是怎么讓我的孩子聽我的話，但是為什么我要強調“為什么”這個詞呢？……