胡志強的漫漫創客路

劉潺

胡志強，太原市實驗中學通用技術教師，學生科技協會指導教師。從教以來，他積極開展學生科技創新和創客實踐活動，多次帶隊參加國家、省市級科技創新類比賽，先后獲得全國青少年未來工程師博覽與競賽優秀科技輔導員、中國青少年創造力大賽優秀輔導教師、山西省青少年創意大賽創新型名師、山西省學生電子制作錦標賽優秀教練員、太原市中小學科普雙百工程優秀輔導教師、太原市青少年發明創新競賽優秀輔導教師等榮譽稱號。

2014年創客教育興起以來，胡志強在學校大力開展推廣創客教育實踐活動，先后開設了《arduino編程電子入門》《創意電子制作》《三維設計與編程人工智能》等選修課;每年暑假指導學生制作開源機器人，開展科技研學旅行活動。

2015年5月，胡志強帶領學生在中國青少年創造力大賽中斬獲五金一銀;2015年7月，他指導學生設計的剛球過山車計時器獲得國家專利;2016年5月，他帶領學生在全國青少年未來工程師博覽與競賽的創意樂隊比賽中獲得全國第二名;2016年7月，他參加第十三屆全國通用技術工作研討會，作了題為《基于Arduino的創客活動在通用技術中的應用》的發言，并榮獲一等獎，后發表于《教育研究與評論·技術教育》，同月，他指導的學生作品獲第十二屆山西省宋慶齡少年兒童發明獎創意作品一等獎;2016年10月，擔任第六屆山西省青少年創意大賽機器人循跡賽裁判，并編寫《循跡機器人入門》指導參賽選手訓練;2017年，他多次在太原通用技術教研活動、山西省創客教育高峰論壇等作交流發言;2018年5月，他指導學生研制的“一種多功能充電器”獲得國家專利，同月，指導學生參加山西省第二屆電子制作錦標賽，獲得電路焊接和編碼掃雷第一名;2018年8月，他參加山西省信息化應用成果現場展示，學校師生自主研發的尋跡機器人、太陽能競速小車計時器、北斗定位演示儀、律動光隧道等作品，以及胡志強等老師編寫的《電子制作》《簡易機器人》（河南科技社出版）和校本教材《尋跡機器人與三維設計入門》等，獲得省、市領導和同行的好評。三晉創客

近日，南昌市外國語學校VR教育示范應用項目已完成教室裝修工作，部分VR設備進場。

如今，VR技術正日益向教育領域滲透，為學校帶來全新的教學方式，也為學生創造了生動有趣的立體課堂。在南師附小的生物課上，戴上輕便的3D追蹤眼鏡，坐在VR桌面一體機前，通過控制操作筆，學生們就可以360度觀察人體心臟的結構，還能對其進行“解剖”。在南昌二十七中，一支操作筆，一副3D追蹤眼鏡，學生們便可在虛擬實驗室輕松“制取”二氧化碳等物質，學校無須采購各種實驗器材及硫酸、鹽酸等危險化學制劑，既能節約成本，又能大幅降低操作中可能引發的風險。這是VR在南昌基礎教育領域的鮮活運用。目前，VR教學已在南師附小、南昌二十七中、南昌三中、新建二中等多所學校投入運用。

此外，VR技術在職業教育領域也日益迸發出新活力。走進南昌機電汽車學校的實訓教室，學生們戴上3D追蹤眼鏡，就能沉浸式地觀察地鐵軌道內部構造，并對某個零部件進行模擬“拆分”與“復原”。運用AR（增強現實效果）技術，還能裸眼觀看3D效果的發動機制造、維修過程，從而更好地掌握機械增壓的原理等。

VR技術的沉浸感、交互性、想象力為教育科技賦能，可助力教育升級。近年來，南昌加速布局VR產業，營造出更加濃郁的VR科技教育氛圍，通過推進“VR+”，賦予教育更加多元的形態，讓枯燥的知識“活”起來。鐘珊珊

機器人老師和孩子們進行互動交流。近日，地處重慶市城口縣大山深處的蓼子鄉第一中心小學迎來了一位機器人老師。據介紹，這款教育智能機器人由蓼子鄉第一中心小學的對口幫扶學校——重慶市九龍坡區重慶鐵路小學提供。機器人老師到蓼子鄉第一中心小學及其附屬村小開展為期一天的科普教育課，旨在向偏遠地區的孩子普及人工智能等相關知識，開拓眼界。