能說會寫：領導干部的基本功

〉〉〉〉〉中共山東省東平縣委黨校常務副校長 王玉堂

本課對象

廣大黨員、干部。

本課時間

3小時（講課2小時，討論1小時）。

本課目的

廣大黨員、干部通過本課的學習，掌握能說會寫基本功，努力提高工作能力和水平。

領導干部作為治國理政的“關鍵少數”，擔負著組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務群眾的職責，不僅要政治過硬，也要本領高強；不僅要能干會干，也要能說會寫。在現代政治文明中，領導干部的人格力量對于做好領導工作越來越重要，而“說”和“寫”正是領導干部人格力量的重要元素。也就是說，做好領導工作，“說”和“寫”都是最重要、最基本的內容。不僅如此，卓越的領導智慧、高超的領導藝術一旦與優美的語言、文字結合，還會產生一種讓人無法抗拒的領導魅力。因此，對領導干部而言，腦瓜子、嘴巴子、筆桿子永遠是最重要的“裝備”；用腦瓜子思考、謀劃和決策，用嘴巴子和筆桿子表達思想、陳述觀點、亮明立場和主張，進而形成共識、獲得支持、推動落實。

一、“說”的能力很重要

《左傳·襄公二十五年》說：“言以足志，文以足言。不言，誰知其志？”其義就是要用語言來表達思想和主張。現實生活中，不少人把“會說話”與“話簍子”劃等號，其實“名嘴”與“貧嘴”是兩碼事。語言承載思想，嘴巴展現魅力。好言不在多，貴在說到點子上，說到關鍵處，說到心里去，說得人服氣。

（一）為什么要“能說”

清人紀曉嵐才華橫溢，以善辯著稱，時人夸他是鐵齒銅牙，曾辯倒天下無數名流學士。其死后，嘉慶皇帝曾御賜碑文：“敏而好學可為文，授之以政無不達。”相傳他年幼時與小伙伴們在路邊踢藤球，一不小心把球踢進了路過的縣太爺的轎子里，并且砸中了縣太爺的烏紗帽，嚇得小伙伴們不知所措，慌忙散開。而紀曉嵐則不緊不慢地走上前去，想把球要回來。紀曉嵐恭恭敬敬地說：“大人政績卓著，百姓生活安樂，所以小輩們才能在這里玩球。”縣太爺一聽，氣馬上消了一半，他笑著說：“真是個小機靈鬼！這樣吧，我出個上聯給你對，要是你能對得上來，我就把球還給你。”

縣太爺環顧四周，出了上聯：“童子六七人，唯汝狡！”紀曉嵐眉頭一皺，對出了下聯：“太爺二千石，獨公……”

“獨公什么？趕快說啊！”縣太爺問。

“您要是把球還給我，就是‘獨公廉’；要是不還，便是‘獨公……’”

不等紀曉嵐說完，縣太爺不由得哈哈大笑。他一邊把球還給紀曉嵐，一邊笑罵：“好小子，真有你的！我才不中你的圈套當‘獨公貪’呢！”

紀曉嵐小小年紀，憑著三寸不爛之舌，在縣太爺面前有尊嚴地討回自己的心愛之物，實在令人稱奇。

古人云：“人之所以為人者，言也。”“說”的能力歷來就受到中外政治家、思想家的重視。儒家強調，“一言而可以興邦”“一言而喪邦”；墨家主張將“辯乎言談”作為選賢任能的標準，墨子本人就是一位言辭犀利的雄辯家；荀子則將“口能言之，身能行之”的人視為“國寶”。“會說”，不僅三言兩語就能切中要害、打動人心、引起共鳴，而且可以展現領導干部的自信與能力、思想與視野、智慧與藝術，表達自己的真情實感、心路歷程、雄才偉略。否則，越是滔滔不絕，往往越讓人聽起來云山霧罩、不明就里，甚至招致反感。“會說”，是一個人知識積累、思想水平、工作歷練、人生感悟的綜合反映，在很大程度上體現著領導干部的個人素養、公眾形象和領導水平，體現著組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務群眾和落實、執行決策的能力。因此，領導干部必須深諳“說”的技巧、練好“說”的功夫、提高“說”的能力。

（二）何為好“話風”

“話風”就是說話的做派和風格。良好的“話風”，不僅是領導干部自信與能力、思想與視野、智慧與藝術的展現，更是其真情實感、心路歷程、雄才偉略和人格魅力的自然流露，同時還是掌握領導工作話語權的重要前提。“話風”源于作風，連著黨風、政風和民風。培養好的“話風”，說到底就是要改進作風和文風。

1.說短話。開短會、講短話，是我們黨一貫倡導的優良作風。領導干部說短話，體現的不僅僅是作風、文風和“話風”，更是素質、能力和水平。毛澤東同志為人民英雄紀念碑起草的碑文，只有114個字，卻反映出一部中國近代史。2013年3月，十二屆全國人大一次會議閉幕，習近平總書記在新當選國家主席時發表的重要講話，全文不到3000字，用時不到25分鐘。篇幅不長，卻重點突出，9次提及“中國夢”、44次提到“人民”，贏得了10余次熱烈的掌聲。大道至簡。越是簡短的話，往往越是凝結著深刻的思想和哲理。說短話，還有一層意思就是盡量使用短句子。毛澤東同志“星星之火，可以燎原”的巧比妙喻，鄧小平同志“團結一致向前看”的殷殷囑托，習近平總書記“不忘初心，牢記使命”的諄諄告誡，簡短精妙，言簡意賅，很容易走心入腦，讓人難忘。當然，說短話并不是簡單地限制時間，更不是唯短是美，而要堅持從實際出發，內容決定形式，宜短則短，宜長則長，“鳧脛雖短，續之則憂；鶴脛雖長，斷之則悲”說的就是這個道理。

2.說實話。說實話，就是有一說一、有二說二，不夸大、不縮小，客觀真實地表達自己的意見和看法，不口是心非、阿諛奉承，不華而不實、夸夸其談，不嘩眾取寵、蠱惑他人；說實話，是人與人之間相互溝通和了解的基礎，失去它，就失去了與人相處的基本資格；說實話，彰顯的是一種傳統美德、一種政治品格、一種責任擔當、一種素質能力；說實話，就是要敢于堅持真理，在大是大非面前，立場堅定，旗幟鮮明，勇于發聲，用自己的話語權，還原事物的本來面目，就是要排除私心雜念，敢于站在客觀公正的立場上發表自己的真實想法和看法。鼓勵說實話，是一個共產黨人的政治胸懷。毛澤東同志一貫堅持提倡說實話、不說假話，并告誡全黨：“老實人，敢講真話的人，歸根到底，于人民事業有利，于自己也不吃虧。愛講假話的人，一害人民，二害自己，總是吃虧。”

3.說新話。俗話說：“好話重三遍，雞狗不待見。”喜新厭舊是人的本性，再好的講話，再優美的語言，說得多了也沒有人愿意去聽。這就要求領導干部說話必須要有新意，就是要力求思想深刻，不落俗套，不人云亦云；就是要少說“普通話”、多講“地方話”，少說“書”話、多說“人”話，既不重復別人、也不重復自己，讓人聽了感覺新鮮、解渴、管用。這里所說的新意，既包括說在探索規律、認識真理上有新發現、講前人沒有講過的話，又包括把中央精神和上級要求與本地區本部門本單位實際結合起來，在解決問題上說有新理念、新思路、新舉措的話；既包括角度新、材料新、語言表達新的話，又包括說富有個性、特色鮮明、生動活潑的話。當然，說新話并不是要去刻意求新，甚至搞文字游戲，更不能背離馬克思主義立場觀點方法，背離黨的路線方針政策去標新立異。

新由心來，言為心聲。說話前，對想說的內容要事先進行縝密思考，形成基本的思路和框架，即使是舊主題也要有新思維、新角度，舊觀點也要有新材料、新論證，舊材料也要有新概括、新見解。對重點內容，要字斟句酌，反復研究、思考，反復比較、推敲，反復提煉、升華，增強邏輯性和針對性，彰顯語言和思想的力量。

黨的十八大以來，習近平總書記在不同場合發表的一系列重要講話，憑借其極富個性化的語言和表達風格，讓大家想聽、愛聽、愿聽，聽完往往覺得很過癮、很解渴、很興奮，常常有撥云見日、豁然開朗和醍醐灌頂之感。2013年3月23日，國家主席習近平在莫斯科國際關系學院發表了題為《順應時代前進潮流，促進世界和平發展》的重要演講，在闡述“各國和各國人民應該共同享受尊嚴”時，強調“鞋子合不合腳，自己穿了才知道”，用來說明“一個國家的發展道路合不合適，只有這個國家的人民才最有發言權”。這段講話，不僅十分貼切、樸實，而且極富新意，充滿了智慧和哲理，給人留下深刻印象，被現場學生歸納為“鞋子理論”。

4.說自己的話。一個領導干部有沒有水平，說出來的話群眾愿意不愿意聽，關鍵就看你有沒有思想、是不是說自己的話。黃宗羲是明末清初著名的哲學家、史學家，對詩學也很有研究。相傳某日，有人拿了自己的詩作，向黃宗羲請教。黃宗羲翻開詩稿，剛看了幾句，就說：“這是杜詩。”再往下看，又連聲說道：“杜詩！杜詩！”來人受寵若驚，喜形于色。要知道，杜甫可是詩圣呀，自己的詩被當作是杜甫寫的，不就說明自己和杜甫水平相當了嗎？可是黃宗羲接著說：“詩的確像杜甫的詩，可是你自己的詩在什么地方呢？”來人聽了頗感失望和尷尬。不過，經黃宗羲這么一點撥，此人豁然開朗，從此下定決心，抒發自己的感情，說自己的話。

說自己的話，最根本的是要有自己的思想和見解。這就需要領導干部善于學習，并融會貫通。不能照本宣科、生搬硬套，甚至生吞活剝上級領導的講話及文件，要在認真學習領會并掌握其精髓要義的基礎上，經過獨立思考、消化吸收，滲透進自己的理解和智慧，形成自己的觀點和語言；要善于提煉、概括，有自己的獨到見解。要多讀些經典理論書籍，打牢理論功底，使自己的思考和見解有一定的理論深度。要深入調查研究，力求掌握基層第一手真實材料，使自己的見解具有強烈的針對性、時效性和鮮活性；要獨樹一幟，形成風格。通過長期的實踐、鍛煉和體驗、升華，逐步形成自己的表達方式和語言風格，或深邃睿智，或調侃幽默，或簡約傳神，或通俗易懂，努力做到個性獨具，聽其言便知其人。

5.說群眾的話。群眾的話，生動形象、通俗易懂，詼諧幽默、新鮮活潑，言簡意賅、以小見大，不僅充滿智慧和哲理，而且富有感情色彩，傳遞著重要的民情信號。一句民謠、一個段子，往往折射著深刻的社會問題和群眾的喜怒哀樂。領導干部要善于傾聽、學會使用群眾語言，說群眾的話。這不僅是一種能力、一種修養、一種境界，更是聯系群眾、服務群眾，做好群眾工作的基本要求，是一種重要的工作方法和領導藝術。以毛澤東同志為主要代表的中國共產黨人，深諳“說”道，用“十月革命一聲炮響，給我們送來了馬克思列寧主義”這樣的群眾語言，向中國老百姓介紹俄國“十月革命”；用“打土豪，分田地”這種非常口語化的表達來向群眾宣傳革命的任務；用“三座大山”這一形象的比喻，恰如其分地展現中國人民所承受的苦難和熱切求變的強烈愿望；用“敵進我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追”等婦孺皆知的語言來概括游擊戰術的精髓，等等。運用這些“群眾的話”來宣傳馬克思主義、宣傳革命道理、啟發群眾覺悟，不僅起到了“喚起工農千百萬”的強大社會效果，而且賦予了群眾語言以馬克思主義真理的內涵。

2015年11月27日，中央扶貧開發工作會議在北京召開，習近平總書記發表重要講話 攝：鞠鵬/cnsphoto

黨的十八大以來，習近平總書記的一系列重要講話，不僅立意高遠、思想深邃，而且善于使用大白話、大實話和群眾語言，讓人聽得懂、記得住，給人一種直指人心的力量。比如，2015年11月27日，習近平總書記在中央扶貧開發工作會議上的重要講話中，用了“小康不小康，關鍵看老鄉”，“肥正月、瘦二月、半死不活三四月”，“鐵路警察各管一段”，“靠著墻根曬太陽，等著別人送小康”，“手榴彈炸跳蚤”，“開對了‘藥方子’，才能拔掉‘窮根子’”，“幫錢幫物，不如幫助建個好支部”，“只要有信心，黃土變成金”，“扶貧既要富口袋，也在富腦袋”等一連串人們耳熟能詳的俗言俚語，輕松自然，口語化很濃，恰似春水一般清澈，令人耳目一新。

德國哲學家叔本華說：“沒有比把重要思想表達得誰都理解更難的了。”而要把“重要思想表達得誰都理解”，就必須善于用群眾的語言說話，用群眾的語言為群眾說話，說能說到群眾心里去的話。這就要求領導干部必須牢記黨的宗旨，時刻不忘“自己也是百姓”，切實轉變作風，經常深入群眾，真正融入群眾，始終與群眾心相連、情相通、話相投。同時，還要認真揣摩群眾的語言習慣和表達方式，不斷用基層鮮活的語言充實和豐富自己的“話語體系”，去掉官僚氣，多點鄉土氣，用群眾的話、用群眾易于接受的方式表述觀點、亮明主張，從而形成共識、獲得支持，促進工作、推動發展。

（三）怎么能“說好”

“臺上一分鐘，臺下十年功。”“說好”的功夫重在平時。

1.“說好”靠堅定的信念。領導者堅強的黨性、堅定的信念本身，就是一種無法抗拒的魅力。習近平總書記強調：“理想信念就是共產黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’。”早在擔任福建寧德地委書記期間，他寫的《從政雜談》等文章，就特別強調領導者要加強黨性觀念，堅持馬克思主義的立場觀點方法。他的一系列重要講話、文章、訪談等，無不展現著一個共產黨人堅定不移的信念、無所畏懼的勇氣和強烈的責任擔當。正是這種信念、勇氣和擔當，才使他的語言有底氣、有分量、有魅力，不僅聽起來悅耳，而且很能打動人心、鼓舞斗志，引發思考、啟迪智慧，常常有撥云見日、豁然開朗之感，以至許多話題被熱議、許多金句成熱詞、許多觀點成了名言警句。

2.“說好”靠不倦的學習。習近平總書記曾深刻指出，領導者“語言的背后是感情、是思想、是知識、是素質”。一個領導者有沒有水平，說出來的話群眾愛不愛聽，關鍵就看你有沒有思想。領導者的思想、學識、水平，都源于孜孜不倦的學習。一個稱職的領導者，不僅要有強烈的事業追求，更要有不懈的精神追求，必須始終保持“空杯心態”和旺盛的求知欲，做一個善于學習的人，努力學習與自己工作領域相關的東西，打牢理論功底，增加知識儲備，這樣說起話來才能旁征博引、信手拈來，有觀點、有見解，才真正能夠吸引人、打動人、鼓舞人。毛澤東同志一生酷愛學習，無論在炮火紛飛的戰爭年代，還是在任務繁重的建設時期，無論條件多么艱苦、環境多么惡劣，他都從未間斷過讀書。正是這種長期勤于學習、善于學習、嗜書如命的良好習慣所奠定的堅實理論功底，才成就了一代偉人——不僅是一位偉大的無產階級革命家、戰略家和理論家，也是一位獨領風騷的書法家和詩人，更是一位才華橫溢的語言大師。

3.“說好”靠豐富的實踐。實踐是最豐富的“語庫”，任何富有魅力的語言，無不來源于火熱的生活和人民群眾生動的實踐。習近平總書記有豐富多彩的經歷和多崗位歷練，長時間的經驗積累，使他與人民群眾有密切聯系，對國情民情有充分了解，也為他向人民群眾學習語言提供了許多機會。他的講話，不僅立意高遠、思想深邃，而且善于使用從實踐和群眾中提煉出來的大白話、大實話，讓人聽得懂、記得住。比如，用“國家好，民族好，大家才會好”這樣樸實無華的話來闡明每個人的前途命運與國家和民族的前途命運緊密相連；用“缺鈣”“軟骨病”來比喻理想信念的缺失；用“墻頭草”“推拉門”來描述干部隊伍中的好人主義，用“巴豆雖小壞腸胃，酒杯不深淹死人”來揭示個人情趣無小事的道理，用“小康不小康，關鍵看老鄉”來說明農業是立國之本，等等。這些源于實踐的群眾語言、輕松自然的表達方式，通俗中透著清新，直白中含著哲理，多了泥土味，讓人廣為傳誦、久久難忘。

1972年，在梁家河插隊回京探親時的習近平

4.“說好”靠真實的情感。“感人心者，莫先乎情。”真誠是最具魅力的語言，唯有真誠才能說服人、感染人、打動人。正如卡耐基所言：“要想成為一個優秀的談話者，你必須是自然而不造作，活潑而不輕浮，富于同情心而不惺惺作態，你必須從你的心底流露出一種善良的意愿。”黨的十八大以來，習近平總書記在不同場合發表的一系列重要講話，不僅風格鮮明、內涵深刻、見解獨到，而且總是透著真情、真誠和真摯，閃耀著真理的光芒。他在外交場合反復強調：“國之交在于民相親，民相親在于心相通。”2013年3月，他在坦桑尼亞尼雷爾國際會議中心演講時，充滿深情地說，“真朋友最可貴。中非傳統友誼彌足珍貴，值得倍加珍惜”，“真誠希望非洲國家發展得更快一些，非洲人民日子過得更好一些”。2014年11月，他在訪問澳大利亞和新西蘭時，講述了馬克林教授半個世紀60多次訪華，孜孜不倦地向澳大利亞和世界介紹真實的中國的故事；講述了在中國汶川地震時，一群可愛的新西蘭兒童在寒風凜冽的街頭演奏小提琴為中國募捐，而當新西蘭地震時中國國際救援隊火速前往參與救援的故事。這些富有哲理、充滿智慧、飽含深情的話語和故事，讓人聽了不能不為之動心、動情、動容。

5.“說好”靠艱苦的磨煉。人都是磨煉出來的，世界上沒有天才，天才的背后是功夫。對年輕干部、年輕同志來講，“說”的機會往往并不是太多，一旦有這樣的機會，就要緊緊抓住、倍加珍惜、用足用好，努力讓每一次講話、每一次發言都體現自己的最高水平。

二、“寫”的能力更關鍵

領導干部不僅要“會說”“會干”，也要“會寫”，這是黨的優良傳統，也是對領導干部的一貫要求。1948年，毛澤東同志在《關于建立報告制度》的指示中，要求“各中央局和分局，由書記負責（自己動手，不要秘書代勞），每兩個月，向中央和中央主席作一次綜合報告”。1964年，毛澤東在一次中央會議上嚴厲批評一些讓秘書代勞的領導干部：“有的人，自己不寫東西，要秘書代勞……如果一切都由秘書去辦，那末，部長、局長就可取消，讓秘書干。須知，這也是勞動，不親自動手怎么行呢！”鄧小平同志非常重視筆桿子的作用。他多次說過，“領導的主要方法是用筆”，“拿筆桿是實行領導的主要方法，領導同志要學會拿筆桿”，“不懂得用筆桿子，這個領導本身就是很有缺陷的”。1981年5月，中共中央專門發出《關于各級領導干部要親自動手起草重要文件，不要一切由秘書代勞的指示》，強調領導者個人的重要講話、報告，一律要親自動手起草；領導機關的重要文件，一律由領導者親自動手，親自指導、主持起草工作。可見，領導干部必須注重“寫”的修養，提高“寫”的能力，善于用“筆桿子”指導和推動工作。

（一）寫好文章有“套路”

“文章合為時而著，歌詩合為事而作。”文章是客觀事實的反映，事物的發展都有其內在規律性，寫文章同樣也有相應的套路。

1.擬好題目：用好點睛之筆。題目是文章的眼睛。一雙漂亮的眼睛可以勾魂奪魄，一個精彩的標題同樣可以讓人拍案叫絕。有一個好題目，就等于文章成功了一半。

2.列好提綱：搭建文章框架。“建樓先奠基，唱戲先搭臺。”提綱就是文章的藍圖和骨架。有了提綱，才可以圍繞主題收集素材、提煉觀點。

3.備好素材：讓文章有血有肉。文章都是由素材轉化、升華而來的。沒有素材，再高明的人也寫不出像樣的文章。

4.提煉觀點：讓文章妙語迭出。“人靠衣裳馬靠鞍，文章要靠觀點串。”觀點是文章的靈魂。一篇精彩的文章，必須要通過幾個精彩的觀點串起來。

5.反復修改：千錘百煉出精品。文章不厭反復改，改一遍有一遍的成色，改一次也使自己的認識水平和文字表達能力提高一次。修改，不單純是修正錯誤，也是一個進一步提煉觀點、加工潤色、增加思想含量、提升哲理強度的過程，必須下足功夫，反復打磨，精細雕琢。

（二）筆桿子是這樣煉成的

著名教育家葉圣陶說：“寫文章就是說話。”寫是說的系統化，就是用文字來表達思想。會寫，就是用自己的語言，表達自己的思想，不重復別人，也不重復自己；寫好，就是報刊上有自己的名字，大會上有自己的思想，決策里有自己的主張。

1.多讀書：讀書萬卷，下筆不難。鄧小平同志早就說過：“我們的領導同志往往不善于在報上寫東西，這只有一個解決的辦法，就是學習。”好文章是寫出來的，更是讀書讀出來的。作為領導干部，必須是一個愛讀書、善讀書，勤學習、善學習的人，努力學習黨的理論和路線方針政策，學習與自己工作領域相關的東西，努力掌握馬克思主義世界觀、方法論，打牢理論功底。這樣，寫起來才能旁征博引、信手拈來，有觀點、有見解、有新意。多讀貴在做到“三個堅持”，即堅持讀原著、學原文、悟原理，堅持理論和實踐、歷史和現實、當前和未來、國際和國內相結合，堅持聯系地而不是孤立地、系統地而不是零散地、全面地而不是局部地讀，真正讀懂弄通、學深悟透、學以致用。習近平總書記不僅是一位善于治國理政的政治家，也是一位孜孜不倦的讀書人，他的一系列關于加強學習的重要論述，被稱為當代中國的“勸學篇”；他長期嗜書如命所奠定的堅實理論功底，使得他成為中國特色社會主義新時代的理論大家和領航中國、影響世界的大國領袖。

2.多積累：九層之臺，起于累土。過日子，需要學會聚財；寫材料，需要學會聚材。毛澤東同志曾經說過：“今日記一事，明日悟一理，積久而成學。”聰明在于學習，才能在于積累。寫作是一個積累的過程，把平時積累的素材集中起來，經過適當的排列組合，往往很快就能形成一篇文稿。作為領導干部，要養成勤于積累、善于積累的好習慣，這不僅是寫作的基礎，也是提高的基礎。“有米看廚藝，沒米干著急。”對于寫作者來講，“米”就是平時的積累、平時的思考、平時的歷練。如果說寫好文章是一條很艱辛的道路，那么積累就如同這條路上的一塊塊墊腳石，幫助你一步一步地走向輝煌、取得成功。

“胸中有千山萬壑，筆下才能有萬千氣象。”積累可以增加素材、案例和觀點儲備，使你寫起來才思泉涌、妙筆生花，如行云流水、酣暢淋漓。積累貴在有心、上心、用心。讀書、看報，出席會議、參加學習培訓，把其中的一些精彩片段和觀點隨時記錄下來，不僅能夠積累有形的物質資料，還能積累無形的精神資料，也就是從中發現一些值得重視、值得思考和研究的問題以及自己的感悟。這對提高寫的能力和水平大有裨益。

3.多思考：為學之道，必本于思。思考是寫作的前夜，寫作是思考的表達。延安時期，毛澤東同志給《新中華報》的題詞只有兩個字：“多想。”改革開放初期，鄧小平同志強調：“在黨內和人民群眾中，肯動腦筋、肯想問題的人愈多，對我們的事業就愈有利。干革命、搞建設，都要有一批勇于思考、勇于探索、勇于創新的闖將。”多想、肯動腦筋、肯想問題、勇于思考都是寫好文章的前提條件。

火花往往在“冷思考”中產生，觀點往往在“踱方步”中形成。習近平總書記十分重視“思考”在學習知識、增強本領中的作用。2012年9月1日，習近平同志在中央黨校2012年秋季學期開學典禮上強調：“學習與思考、勤學與善思是相互聯系和相輔相成的，不可把二者割裂開來。在學習過程中，要結合自己的工作實際，腦子里經常裝幾個問題，反復思考。這對于培養和提高自己的理論思維和戰略思維能力很有好處。”他還說：“我們黨需要有一批‘踱方步’的人。”陳云同志也說過：“要拿出一定的時間‘踱方步’。”馬克思就是一個喜歡“踱方步”的人，他常年伏案閱讀與寫作，唯一的休息方式就是在室內來回“踱方步”，以至于在門與窗之間的地毯上踏出了一條痕跡，“就像穿過草地的一條小路一樣”。如果說“讀”作為寫的源頭和基礎至關重要，那么比“讀”更重要的則是“思”。思考是打開靈感之門的一把鑰匙，思想一勤快，頭腦就活躍。沒有思考，知識僅僅是知識。如果說閱讀是一個物理過程，思考就是一個化學過程，只有經過思考，知識才能發生“化學反應”，形成新的思想、觀點和見解，彰顯“知識就是力量”的真諦。

領導干部閱歷豐富，獨立思考能力強，要帶著問題讀書，養成邊讀書邊思考的習慣，在廣泛閱讀的基礎上，聯系實際，開動腦筋，對現實中的疑惑進行深入思考，力求把零散的東西變為系統的，孤立的東西變為相互聯系的，粗淺的東西變為精深的，感性的東西變為理性的。要敢于拿起批判的武器，善于在思考中發現新問題、形成新認識。同時，要善于在理論與實踐的結合上作文章。對領導工作中的一些新理念、新思想、新方法要及時運用于實踐，再從實踐中提煉、概括出新的理論觀點。對初步形成的文字材料，要反復研究、思考，反復比較、推敲，反復提煉、升華，增強邏輯性和系統性，使文章具有可讀性和感染力。

4.多練習：事業靠干，本領靠練。著名新聞理論家、《人民日報》原副總編輯梁衡先生說過：“一個好的官員，如果他真的把工作當成一種事業；真的想為社會、為百姓干一點事；真的想探尋真理，研究規律，那他最后必定是一位政治家、專家、學者、思想家和文章家。”愿有更多的領導干部特別是年輕干部能夠拿起筆來，以自己的激情和才華、責任和擔當，把所見所聞、所思所想、所感所悟寫出來，不必追求最后都成為“政治家、專家、學者、思想家和文章家”，但至少對工作是個促進、對社會是個貢獻、對個人是個鍛煉和提高。

實踐出真知，多練長才干。按照現代領導力理論，10%的領導力是從書本上學來的，20%的領導力是從別人處學來的，70%的領導力是從領導工作的實踐中學來的，這就是領導力的提升“127”法則。其實，寫的能力也主要是在長期的寫作實踐中磨煉出來的。初學寫作的領導干部，一定要從最基礎的工作做起，在多寫、多練上下功夫，寫得多了，自然就能悟出門道來。清代學者唐彪“常做則機關熟，題雖甚難，為之亦易；不常做，則理路生，題雖甚易，為之則難”，說的就是這道理。同時，多寫、多練還可以鞏固學到的知識，誠如卡耐基所說：“學習是一種主動的過程。我們因做而學。”如果你想自如地運用你在書本中所學到的原則，你需要進行實踐，凡遇到機會就采用這些原則。如果不這樣，你很快就會把它們忘掉，只有用過的知識才會永久留在你的腦子里。

5.多修改：百鍛為字，千煉成句。從賈島“僧敲月下門”，到袁牧“一詩千改始心安”，再到杜甫“新篇日日成，不是愛聲名；舊句時時改，無妨悅性情”，真正的扛鼎之作、傳世之作、不朽之作，無一不是經過反復修改、精心打磨出來的。馬克思寫《資本論》，從計劃到草稿以至出版后，先后經過了多年、多次反復修改。曹雪芹寫作《紅樓夢》，更是“披閱十載，增刪五次”，“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常”。

毛澤東同志不僅是寫文章的大家，也是改文章的高手，他一生改過的文章無數。1963年，他在會見外賓時說：“寫文章和寫詩不經過修改是很少的。為什么要修改？甚至還要從頭寫？就是因為文字不正確，或者思想好，但文字表達不好，要經過修改。”他還說：“重要的文章不妨看它十多遍，認真地加以刪改，然后發表。文章是客觀事物的反映，而事物是曲折復雜的，必須反復研究，才能反映恰當。”他寫《關于正確處理人民內部矛盾的問題》，前后修改了十幾遍，持續近半年時間。

“兩句三年得，一吟雙淚流。”2015年10月，習近平總書記在文藝工作座談會上的重要講話中指出，法國作家福樓拜寫《包法利夫人》“有一頁就寫了5天”。可見，文章是寫出來的，好文章則是改出來的；要想寫好，就必須要有這種寫了改、改了寫，“一頁寫5天”的精神，必須要有“板凳坐得十年冷”的定力、“語不驚人死不休”的執著和“吟安一個字，捻斷數莖須”的功夫。

“一字之失，一句為之蹉跎；一句之誤，通篇為之梗塞。”領導干部寫作不同于作家、詩人的創作。領導干部寫的東西，往往都具有很強的政治性、政策性和導向性，因而要求更高、更嚴謹、更嚴密，更需要反復斟酌、反復推敲、反復修改，有時候還需要集體研究、集體討論、集體修改。領導干部修改自己寫的東西，最重要的是看思想觀點是否正確、邏輯是否嚴密、用詞和標點是否規范、引文是否準確，等等。

討論題：

1.能說會寫的能力對領導干部有何重要性？

2.結合實際，談談領導干部如何練好能說會寫的基本功。