趙威
學前掌握三千漢字、一百以內加減法和簡單的英語會話,不止這些,為了應試民辦小學招生,兩三歲的孩子就要進行面試培訓。在上海,一家“幼升小精英培訓班”里,孩子們拿著平板電腦做題,并模擬升學面試回答老師提問;在西安,一名五歲孩子求媽媽給她報幼小銜接班,因為孩子覺得自己和其他小朋友沒有“共同語言”;在濟南,很多幼兒園頻繁接到大班孩子的退園申請,原因是家長不想孩子在幼兒園“混日子”,要送孩子上幼小銜接班……學齡前兒童,本該恣意嬉戲奔跑,卻被逼“搶跑”,是誰在販賣“起跑線焦慮”?
顯然,在逼孩子“搶跑”的背后,有著家長、學校和社會的共同責任。雖然教育部辦公廳早就印發了《關于開展幼兒園“小學化”專項治理工作的通知》,嚴控學前教育“小學化”,但實際上社會對幼小銜接班和銜接課程的需求卻與日俱增,各種培訓機構風生水起,甚至群魔亂舞。在這些培訓機構的大肆渲染下,家長的焦慮與日俱增:有的望子成龍心切,生怕孩子“輸在起跑線上”;有的莫名“急躁”,認定孩子一時超過同齡人,就會快人一步;還有從眾心理,盲目向“別人家的孩子”看齊,“不甘人后”……
人生猶如一場馬拉松,爭一生而非爭一時。莫讓焦慮“毀了”孩子,真正優秀的父母,會端正態度,遵循教育規律,培養有主見、心智成熟的孩子。愿天下父母早日醒悟,不再被焦慮裹挾,還孩子一個健康成長的童年。
【原載《諷刺與幽默》】
