讓比喻也“先總后分”
2019-12-09 07:50:46李云
小獼猴學(xué)習(xí)畫刊 2019年11期
李云
小獼猴皮皮愛思考。這不，今天他突然問身邊的乖乖兔、笨笨熊：“寫一個場景，按先總寫后分寫的方法比較好，那能不能按先總寫后分寫的方法去寫比喻句呢？”
這樣的問題，乖乖兔和笨笨熊是回答不上來的。于是，他們又去請教山羊老師。
等弄明白了三個小家伙的來意后，山羊老師展示了一段話：“濕漉（lù）漉的馬路，像一條閃閃發(fā)光的河。一群放學(xué)回家撐（chēng）著雨傘的孩子，仿佛浮在水面的點點花瓣（bàn）。偶爾過往的車輛，就像水面上穿梭（suō）的小船。”
皮皮第一個叫起來：“這是先總寫后分寫的比喻句！老師，您真厲害！”
“先別夸我，先說說你對我剛才那段話是怎么想的。”
“你們看，后兩個比喻都是因第一個比喻而來的。因為這里先把濕漉漉的馬路比作了一條河，那些撐傘回家的孩子，自然就成了水面上的點點花瓣，而過往的車輛在‘河上行駛，自然就是水面上穿梭的小船。”
“換句話說，這后兩個比喻都是由第一個比喻自然延伸出來的。”乖乖兔忍不住插話道。
“老師，您能否再舉一個例子？”笨笨熊意猶未盡地問。
思考了一會兒，山羊老師慢慢說道：“布爾津河像長方形的餐桌，碧綠色的臺面等待擺上水果和面包的籃子。河水在岸邊有一點點波紋，好像桌布的皺（zhòu）褶（zhě）。”
三個小家伙回味著、思考著。
小朋友，你也能讓比喻“先總后分”嗎？試一試吧！
