熱愛古詩詞

作者：陳斯窈

學校：湖南省長沙市大同小學

我常常在心里問自己：“古詩詞怎么這么美呢？”

我讀著“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”時，我覺得兒童可愛，黃蝶的智商也挺高?。∽x著“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”時，覺得：李白你真夸張，但是如果我是汪倫，我會被李白感動。在我失敗時，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！备嬖V我：怕啥，我的好運在后頭呢！在我小獲殊榮時，我對“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的描述感同身受。在我做事情拖拉時，“及時當勉勵，歲月不待人”就成了我的座右銘。

誦讀古詩詞是一種美的享受，而我常常沉浸其中。讀誦張志和的《漁歌子》時，我仿佛聽到了流水的潺潺聲和白鷺清脆的啼叫；聞到了粉面桃花淡雅清新的香味；我仿佛看到了一位白發漁翁，頭戴青箬笠，身披綠蓑衣，在天地間獨自垂釣，斜風細雨親吻著他……讀著讀著，我似乎感受到了詩人的寂寞與清閑。

要讀懂一首古詩詞，一定要和詩詞的內容心心相印。比如，我最喜歡詞人蘇軾所寫的《水調歌頭·明月幾時有》?！耙磺€讀者有一千個哈姆雷特”，我這個“哈姆雷特”的品位有：手足之情有多深？——“把酒問青天”；心向往而心不達——“又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”；詞人心潮起伏至“照無眠”，然后自我安慰“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”；最后一句非常美——“但愿人長久，千里共嬋娟”，這是詞人蘇軾對親人多深的牽掛、眷戀和祝福啊！讀著讀著，我覺得我讀懂了蘇軾，蘇軾也明白了我的解讀，他在給我點贊呢！

我熱愛古詩詞，它讓我體會到了古文的微言大義和妙不可言，讓我收獲到了學習的重要與快樂。假如把我關在一個地方單獨待三天，只能帶一樣東西，我想我就選一本古詩詞集，足矣！

唐小敏老師點評：

作者代表學校參加過兩次詩詞大賽，在班級欄目“今天我開講”中，也給同學們展示了她深厚的古詩詞底蘊和出色的古詩詞理解力。因為古詩詞，作者的生命散發出昂揚的氣質。這篇作文寫出了作者對古詩詞的熱愛和獨特的體會，語言優美流暢，富有感染力，給人印象深刻。