武漢品牌
——30年武漢市關工委工作的實踐成果

1989年1月，武漢市關工委正式成立。30年來，各級關工委組織從無到有，參與關愛活動的五老由少到多，關心下一代工作從點到面，在艱辛中起步，在奉獻中收獲，在探索中前進，在創新中發展，創造了許多優秀的品牌，為武漢市關心下一代工作不斷向前發展起到了十分重要的作用。

四點半學校，孩子開心家長放心

“今年4月26日，習近平總書記視察青山區時，來到了我們青和居社區，我為習總書記現場演唱了一首自己創作的‘湖北慢板’，反映棚戶區改造翻天覆地的變化，表達人民群眾幸福不忘共產黨的感恩之情。習總書記是第一次聽‘湖北慢板’，還稱贊我唱得很有特色。”這是武漢市青山區工人村街青和居社區關工委75 歲的老戰士吳傳發和記者說的一段話，他至今還沉浸在見到習總書記那一激動的時刻。作為一名四點半學校的志愿者，他一直服務于未成年人放學后和假期的托管輔導，武漢市像他這樣的老同志還有很多。2004年，四點半學校起源于青山區鋼花村街119社區，15年來，武漢市關工委依靠各級黨委政府，充分整合社區資源開辟活動場所。根據孩子們的興趣，組織動員社區有一技之長的五老參加四點半學校志愿服務。根據不同地區具體情況，還制定了學習輔導、游戲娛樂、看護陪伴、向家長交接等各項制度。到目前，四點半學校已形成學校、社區、家庭的無縫對接，由過去單一的放學后為孩子們提供寫作業的場所，發展到現在的假期日間托管，全天候服務于城市流動兒童、農村留守子女等，成為集心理輔導、法治維權、親情陪伴、體驗實踐活動為一體的綜合性服務機構。記者了解到，今年4月，習近平總書記視察武漢青山區青和居后，青山區抓住有利時機，對四點半學校全面提檔升級。區關工委會同有關部門制定四點半學校規范手冊，對實體建設、組織建設和活動建設等提出了統一明確要求。在區委組織部的支持下，還將四點半學校建設工作納入黨建目標重要考核內容。為進一步豐富青少年課余活動，提高創新教育水平，采購科技相關設備，注重以科技教育、智能教育、藝術教育、生態環保教育、創客教育為導向，實現科技進課堂、學生在做中學、學中創的新教育形態。積極與華師大團委、武漢科技大學進行聯系對接，將學校的“洋雷鋒”和“公園大課堂”等融入四點半學校中，不斷拓展服務內容，著力提升陣地吸引力、文化感染力、服務帶動力、先進影響力，實現黨群服務、社會組織、志愿隊伍全域活躍，全民共享局面。

黨建帶關建，關建促社建

記者一進入漢陽區墨水湖社區就被這里整潔優美的環境所吸引。墨水湖社區黨總支書記、關工委主任潘瑞芳告訴記者，這個社區是棚戶區改造的回遷社區，居民成分比較復雜，一些居民的家庭條件也比較困難。她剛來這個社區工作時，這里環境不好，可以說是臟亂差，當時這里的居民都已經習慣了這一點。如何改善這里的情況？多年來在社區黨委的帶領下，她積極探索出“黨建帶關建，關建促社建”，老少攜手參與社區社會治理的“一帶一促”的做法。在實踐中，黨委十分重視和加強關工委組織建設，關工委和五老在黨委的支持下，充分發揮自己的優勢和作用在社區做工作。很快在社區里形成了黨組織帶頭，關工委和五老主動配合，居民積極行動的氛圍，社區環境很快得到改善，還被評選為星極文明社區。社區是基層基礎，關系國家大局穩固，是黨和政府聯系群眾、服務群眾的“最后一公里”。關工委組織的五老在社區，工作對象青少年也在社區，抓好社區關工委工作是做好城市關心下一代工作的關鍵。“黨建帶關建，關建促社建”的做法現在已在武漢各個社區進行推廣，通過發動“一老一小”，帶動了社區內的所有居民，打造了共建、共治、共享的社區治理格局。武漢的這個做法為各地做好社區關工委工作帶來很多啟示，也為做好社區關工委工作找到了新路子。2019年，武漢市關工委積極爭取市委組織部支持，聯合下發了《關于加強“黨建帶關建” 推動新時代關心下一代工作創新發展的意見》，為基層關工委工作開展解決了實際問題，并營造了良好環境。

金暉志愿者網吧監督，為孩子健康成長保駕護航

胸佩徽章、身背工作包的金暉志愿者網吧監督員，在社區周圍開展網吧巡查，已經成為武漢市區的一道亮麗的風景線。“十多年前，包括我的小孩都喜歡在網吧里玩，大人找不到小孩，老師看不到學生，都非常著急。”這是武昌區金暉志愿者網吧巡查員曾燕向記者描述的當年情景。2009年，武漢市正式組建金暉志愿者網吧監督員隊伍，到目前，全市共有金暉志愿者網吧監督員5184 名。自2010年以來，五老開展義務巡查活動15萬余次，協助文化等執法部門提出整改、關閉、處罰網吧200 家，有效制止和勸阻未成年人進網吧4700 多人次。記者在采訪中了解到，武漢市每個轄區都有固定的五老對網吧進行監督，每個區在工作中都總結了自己的做法。蔡甸區委區政府把網吧監督管理納入工作目標，每年召開網吧監督工作會議，執法部門唱主角，有關部門緊密配合，真正做到各負其責，各司其職，疏堵結合，齊抓共管。江夏區關工委在多年的巡查工作中形成了“建樹結合、學查結合、點面結合”的長效做法，區、街、社區關工委班子變，義務監督的五老變，全區關工委開展五老義務監督網吧活動不變，常抓不懈，助力凈網護苗，受到社會贊譽。還有很多地方五老在巡查中與網吧業主由之前的抵觸情緒變為友好狀態，交上了朋友，網吧業主還主動向五老匯報情況，堅決抵制未成人進入網吧。武漢市網吧監督工作得到中央、省、市領導的高度關注，很多中央領導作出重要批示，中央電視臺新聞聯播、人民日報、光明日報、經濟日報等主流媒體對武漢市五老網吧義務監督工作進行了專題報道，極大地激發了廣大五老的積極性，有力地推動了這項工作在全國的展開。

萬名五老進社區，引導青少年踐行社會主義核心價值觀

“萬名五老進社區，遠不止萬名，也不只是五老。”武昌區關工委五老報告團成員張方白的這句話一下子就吸引了記者的注意。他告訴記者，五老已超過萬名，在他們中還有老運動員、老個體戶等多個階層的老同志。談到宣講的意義，張方白有些激動。他說道，關工委工作的意義就是教育引導青少年不要忘記過去，要聽黨話，跟黨走。西方敵對勢力亡我之心不死，與我爭奪青少年。青少年不知道英雄，不知道過去的恥辱。忘記歷史，忘記英雄，這個民族是沒有希望的。五老就是要向青少年進行社會主義核心價值觀教育，要講英雄、講歷史、講恥辱，這就是關工委工作的重要意義。說到此處，張方白眼中已滿含熱淚。萬名五老進社區始于2010年，武漢市各級關工委組織廣大五老宣講員利用寒暑假深入到社區、學校、企業、工地，對青少年宣講黨的基本理論、中國革命史、中國國情、社會主義建設史、改革開放偉大成就史和“我的中國夢”“三觀三熱愛”“敢為人先，追求卓越”的武漢城市精神等，引導青少年在成長過程中逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念,越來越受到廣大青少年的歡迎和各方的支持。據統計，全市共舉辦社會主義核心價值觀宣講系列活動已超過2 萬場次，聽講青少年達80余萬人次。

紅領巾小小講解員，詮釋和傳播紅色文化

“我的爺爺是一名共產黨員。從我記事起爺爺常常與我講共產黨人的使命，總是嘮叨我們趕上了好時代。后來，爺爺永遠地離開了我們，懷著對爺爺的惦念，我報名參加了紅領巾小小講解員的活動，對黨史和革命史從一開始的一無所知到能進行流利的講解，我對共產黨的宗旨有了詳細的了解。在服務期間我接待了很多前來參觀的人，每當我全程講解后，他們都會給我熱烈的掌聲，這掌聲不是給我的，是給那些為人民幸福而英勇獻身的革命先烈的。”這是記者讀到的一篇來自光華路小學五年級王夢晨的感想，她是八七會議會址紀念館紅領巾小小講解員。從字里行間中我們能感受到她加入這支隊伍后的變化。紅領巾小小講解員志愿服務始于江岸區，是在武漢市開展的革命傳統教育周和江岸區開展的革命英烈憑吊周的基礎上新發展起來的。從2016年3月份啟動以來，連續開展了四屆，招募了400 余名紅領巾小小講解員。今年是新中國成立70 周年，為積極落實“傳承紅色基因，爭做時代新人”主題教育活動要求，江岸區第四屆紅領巾小小講解員志愿服務一改過去由學校推薦，面向全社會公開招募，吸引了800 多名少先隊員報名參與，經過激烈角逐，最終錄取了115 名選手。海選活動獲得了較高的社會關注度，中青網、湖北日報、楚天都市報、鳳凰網、新浪湖北、湖北經視直播、武漢新聞等媒體都進行了報道。現在紅領巾小小講解員已在武漢全市得到推廣。這些小小講解員主動犧牲假日時間，在紅色場館講述黨史、國史，服務參觀游客上萬人次，通過他們的示范與帶動，更多的少先隊員參與進來，他們既傳遞社會正能量，也受到了深刻的教育。

老少共建文明社區，大手小手緊相連

老少共建文明社區工作，是武漢市關心下一代工作的一個創舉。全市各級關工委在工作中還主動配合創建國家文明城市的工作。洪山區關工委為深化老少共建文明社區創建活動，加強基層建設，激發工作內在活力，以老少共建文明創建活動為載體，不斷鞏固和擴大基層建設成果。在社區，把創建“老少共建”“老少共學”“老少共樂”等鮮明特色的社區活動作為工作重點，探索制定包括班子、隊伍、制度、陣地建設和活動開展的可操作性實施細則，促進關心下一代工作全面發展和提高。在學校，為破解五老隊伍發動難、向社區延伸難的問題，主動和轄區社區建立健全做好老少共建的領導組織。大膽探索中小學關工委工作平臺和機制，以家庭教育指導為重點，提供校外輔導特色服務。共同開創出一批具有洪山特色的老少共建文明社區。其中以“雅行教育”為牽引，由學校到社區、家庭，實現教育的聯動就是洪山的一大特色。他們在工作上成立了社區、學校的互動教育基地，互通青少年在社區和學校的情況、互相交流“雅行教育”做法，學校老教師和社區五老相互在學校、在社區講課，達到優勢互補、資源共享、相互配合共同提高的目的。自2000年以來，武漢市關工委積極組織開展老少共建文明社區創建活動，充分發揮10 多萬五老的優勢，創出一系列品牌。江岸區百步亭社區的“小小樓棟長”、江漢區長堤社區的“心語室”、硚口區發展社區的“文明星”、漢陽區朝陽社區的“五老進校園”、武昌區柴東社區的“小鬼當家”、青山區119 社區的“四點半學校”等豐富多彩的老少共建活動，使青少年在“互學、互動、互助”中獲得教益。

金暉關愛行動，讓愛心助力信心

對于開展金暉關愛行動，漢陽區關工委主任李德祿可有很多心得。他告訴記者，幫扶困難學生是我們金暉關愛行動的重要工作，但幫助他們要講究方法，要抓住這群孩子的心理特點。困難學生在精神上本身就很脆弱，在幫助他們時不應打上弱勢群體的烙印。區關工委的做法是，與困難學生召開座談會，在精神上與他們談理想、談生活、談勵志，了解他們所思所想和所盼所需。在物質上，變幫助為獎勵，這些學生能考上高中、大學，本身就是勵志典范，就是要獎勵他們，讓他們知道這是自己努力的結果。記者在采訪中還了解到，區關工委對于幫扶對象要進行持續的追蹤，在理想和發展上給予特別的關愛和幫助。區關工委與20 多家企業合作，除了在資金上給予支持，許多企業還提供了實習和就業的機會。記者感到，漢陽區金暉關愛行動是對孩子成長全程的關愛，是由表及里的關愛，通過關愛讓這群孩子不僅沒有感到自己是弱勢群體，還進一步樹立的面對困難的自信心。2018年，中國關工委全面實施“十百千萬”五老關愛行動，服務脫貧攻堅大局。武漢各級關工委近五來，針對失學貧困青少年，籌集助學金1860.895 萬元，累計資助貧困學生7880 人，為6699 個困難家庭青少年解決了學習和生活上的困難；針對留守流動兒童，以創辦“留守流動子女學校”為抓手，開展“同在藍天下”“關愛城市流動的花朵”等活動；針對邊緣青少年，全市五老與845 名邊緣青少年開展結對幫教活動；針對農村青年，組織五老中的農技人員開展各種系列實用技術培訓48 場，受訓5500 余人次。

好家風好家教，凝聚社會力量優化家庭教育

忠儉廉恥仁義孝勤。風成于上，俗形于下。家是最小國，國是千萬家，“篤學修行，不墜門風”“莫以惡小而為之，莫以善小而不為”……這些耳熟能詳的家風潛移默化中影響著人們的價值觀，生發并激蕩成時代新風尚，凝聚起強大的正能量。記者來到東西湖區的額頭灣社區、徑河社區、新苑社區，看到小區廣場的宣傳欄里、樓棟里的宣傳版上，都是展示著傳承下來的家風家訓，時刻提醒著居民的一言一行。這里的家風已從家門走出，形成文化，代代傳承。東西湖區關工委常務副主任黃良華告訴記者，東西湖區原有29 個自然村，經過城鎮化的建設，自然村已發展成社區，原住民只占1/3，其余都是移民，但這里始終不變的是家風家訓的傳承。武漢市關工委充分抓住家風家訓的厚重，自2006年開始，大力實施萬名五老聯萬戶，家風家教促和諧工程，組織五老進社區、進鄉村、進學校、進企業、進家庭，聯子女、聯鄰居、聯親戚、聯朋友、聯同事，重點解決家庭教育中存在的170 天節假日孩子失管的熱點問題，留守兒童缺少親情關照失愛等重點問題，青少年失足犯罪的焦點問題，孩子賭博、吸毒、早戀等失范的難點問題，矛盾糾紛引發的家庭失和等普遍問題，并將該工程作為培育和踐行社會主義核心價值觀的長效機制，針對不同對象，采取不同方法，對癥下藥，因人施教，聯出了感情，教出了效果。

編后：

武漢市關工委成立30年來，以社區為主陣地，緊緊抓住一老一小兩個人群，以抓兩頭促中間的做法，開展多種形式的活動，典型品牌層出不窮。采訪中，記者遇到的每一名五老都表述了這樣的心聲：我們退休了就可以歇一歇了嗎？不是這樣的，因為我們是共產黨員，作為黨員，我們就要像一面旗幟，要發揮黨員的作用，教育引導下一代健康成長，帶動更多黨員、群眾為建設和諧美好幸福的家園貢獻自己的智慧和力量。