二號小牛皮:廣西南寧市逸夫小學 黃頌蕓
只聽二號小牛皮黃頌蕓揚眉吐氣地吹道:2050年,我成了一名宇航員。一天,我駕駛著宇宙飛船在太空中巡邏,操作屏幕上突然顯示收到了新信息。我打開一看,是母校校慶的邀請函。
巡邏結(jié)束后,我駕駛著宇宙飛船,按照邀請函上的定位,朝母校駛?cè)ァN野延钪骘w船開到校門口,這才發(fā)現(xiàn),母校已經(jīng)搬到了天上。我將飛船停在指定的位置,迫不及待地走下飛船。這時候,閃著金光的星星電梯出現(xiàn)了,我站上去,星星電梯便把我?guī)нM了校園。
母校的變化可真大啊!一進校門,映入眼簾的是一個大大的環(huán)形彩虹運動場。彩虹運動場的中間是一個足球場,而環(huán)繞在足球場四周的七個不同顏色的運動區(qū)域,從內(nèi)到外分別是籃球場、跑道、羽毛球場、體操館、跳高區(qū)、跳遠區(qū)、溜冰場。我驚喜地發(fā)現(xiàn),來到這個運動場并不需要攜帶任何運動裝備,甚至不用提前換上運動服,你隨時都能運動。因為這里的每個運動區(qū)域里都有機械手為你提供合適的運動服、運動鞋;要是你出汗了,機械手還能幫忙擦汗;遇到你不熟悉的運動項目,機械手便化身“私人教練”,手把手地教學,直到你學會為止。
“丁零——”上課的預備鈴聲響了,我搭乘星星電梯來到教學樓,走進一間教室。教室里,一個機器人老師站在講臺上,催促同學們上交昨天布置的作業(yè)。同學們紛紛拿出作業(yè)本,放到機器人老師的肚子里。沒過一會兒,機器人老師走到一個男生面前,把一本作業(yè)本吐出來,說:“你沒有完成作業(yè),請重寫。”男生紅著臉取回作業(yè)本,拿起筆認真地寫起來。
正式上課的鈴聲響了,機器人老師按下遙控器上的一個按鈕,宋代詩人陸游出現(xiàn)在教室的大屏幕上,他對大家說:“大家好,今天來學習我的詩——《游山西村》。”接著,他詳細地給大家分析了每一句詩的含義,分享了他寫這首詩時的感受,同學們?nèi)褙炞⒌芈犞C器人老師也沒閑著,它不時在教室里走動,給同學們答疑解惑。
下課了,我來到云朵圖書館看書。云朵圖書館里一本書也沒有,當我找到位置坐下來,才發(fā)現(xiàn)每一個位置上都有一臺平板電腦,只要在上面輸入你想看的書的書名,你就能看到那本書了。我馬上搜索《風與樹的歌》看了起來。不久,平板電腦上出現(xiàn)一行字:你已經(jīng)閱讀30分鐘,請休息。平板電腦還能提醒大家休息,真智能!
夕陽西下,我戀戀不舍地離開學校,臉上露出了微笑。是啊,我的母校越來越好了!
阿笨放下牛皮,打了一個哈欠,嘀咕道:“未來的牛皮能不能像云朵圖書館的平板電腦那樣,提醒我們休息呢?”“阿笨,你累了?去打掃牛圈休息一下吧!”吹總的聲音突然響起。阿笨一臉苦悶地嘟囔著:“這哪里是休息啊?打掃牛圈可是體力活兒啊!”