滾蛋吧，“地理君”！

羅麗曼

泰戈爾說：“世界上最遙遠的距離不是樹與樹的距離，而是同根生長的樹枝，卻無法在風中相依;世界上最遙遠的距離，不是樹枝無法在風中相依，而是相互瞭望的星星，卻沒有交匯的軌跡。”而在我眼里，世界上最遙遠的距離，不是樹與樹的距離，也不是星與星的距離，而是我與地理“優分”的距離。

在所有科目中，我最怕地理，因此“東經30度，南緯40度”是我最頭疼的所在地。地理老師是我見過最嚴厲的老師，她那“秒殺”眾生的能力，讓我噤若寒蟬。每次見到她，我就心虛不已。每次考地理，我總要再三確認自己的分數著實及格后，才敢正視她，才能在她面前有一絲底氣。如果不及格，我連抬頭看她的勇氣都沒有。說來慚愧，我的地理成績總是剛好及格而已，離“優分”最近的一次，也仍有6分的距離。

其實，剛開始學地理的時候，我還能聽懂，可后來漸漸就聽不懂了。那無趣又復雜的地理知識，總讓我大腦一片迷蒙。直到期中考試，我的地理沒考及格，我才意識到了問題的嚴重性。

那是一種很不好受的滋味，老師在臺上滔滔不絕，同學們在臺下聽得興味盎然，只有我怔怔地坐著，聽著老師講“天書”。我拼命地集中注意力，卻如一艘失去指南針的航船，怎么也抵達不了指定的港口。我唯一能做的，就是馬不停蹄地抄筆記，然而讓我更絕望的是，就算抄再多、再細的筆記，我也理解不了那些知識點。

最“要命”的就是地理老師點我回答問題了。每當地理老師嚴厲的目光掃向我的時候，我總是默默祈禱她不要點我回答問題，以免當眾丟面子。然而，她偏偏喜歡點我回答問題。每每此時，我就在心里叫苦連天，想胡亂說幾句敷衍了事。可“腦殘”的我總是大腦一片空白，口中吐不出一個字，最后只得破罐子破摔，站著一言不發，任老師發落。一次，地理老師僅存的一絲耐心也被我耗盡，但她又不知怎樣處置我。“嘿嘿，我就喜歡你看不慣我又干不掉我的樣子！”我在心里默默地說。最后，她還是罰我站了一節課。我小聲安慰自己：“沒關系，站著說話不腰疼。”可是我的心如被針刺一般痛，被他人認為是“學神”的我，為何就被這小小的地理給撂倒了呢？

不光是地理考試、上地理課讓我煩惱，平時的作業也讓我頭疼。有次地理課，地理老師又讓我們做練習冊里的題，限時兩分鐘。天哪！地理老師是“魔鬼”嗎？結果當然是我與那些題大眼瞪小眼，一個字也寫不出來。好心的同桌把她寫的給我抄，我立即拒絕：“我信你個鬼！”同桌一向是“寫十錯九”的“神仙”，我才不敢抄她的作業呢。可當地理老師溫馨提示“只剩30秒”的時候，我一把奪過同桌的練習冊，奮筆疾書，總算逃過一劫。

其實，我心里跟明鏡一樣，地理獲得“優分”并沒有那么難，只是我不重視地理，不夠刻苦罷了。倘若我學地理能像學數學那樣專心，不停地“刷題”，何愁“玩不轉地球”？

滾蛋吧，“地理君”！哪怕前路充滿坎坷、泥濘，我也會奮不顧身，努力奔跑，一定要奪得“優分”。請相信，我一定會征服你，讓你看到一個嶄新的我，讓這段憂心忡忡的日子成為過去。

“地理君”，你看見了么？我已充滿自信地向你走去，我要快樂地把你擁抱！