中小學校園建筑人性化設計探究

周學

安徽瀚大建筑設計有限公司 安徽合肥 230000

中小學生是國家發展的未來支柱，中小學校園是學生們生活學習最主要的場所，校園的環境以及氛圍直接影響著學生們的健康發展。校園建筑是校園環境最重要的組成元素，所以要做好中小學校園建筑的設計才可以使得中小學生在比較適宜的環境中學習生活，促進學生健康發展。近些年人們對于以人為本的理念重視程度逐漸增加，在校園建筑設計中融入以人為本的理念能夠大大提升建筑的人性化內涵，可以為學生營造出更加適宜的環境和氛圍，這對于中小學教育發展具有現實意義。

1 概述人性化

人性化指的是一種“以人為本”的觀念，這種觀念包含對人的思考，以人的視角出發考慮問題，滿足人的消費習慣，是促進消費的一種觀念。人性化的設計在思維進行創作時做到了對人的尊重，滿足了人對消費層次的各個需求觀念，比如舒適性，便捷的操作性，起到了在人文方面的關懷，增加了大眾的好感度。

2 當前中小學校園建筑人性化設計的常見問題

2.1 建設思維成人化

當前多數中小學校園建筑設計的步驟都是學校提出建設規劃，再聘用相關團隊進行具體的設計，再然后交由上級部門審批，最后審批通過之后進行建設。整個過程中參與者都是成人，缺乏了中小學生的參與，未充分考慮學生的行為特點、心理需求和興趣愛好。而中小學生身體和心理發育還未成熟，與成人相比具有很大差異。這與中小學校園建筑人性化設計的主要目的— —給學生提供人性化的建筑環境相違背，最后出現了建筑成人化的現象，與中小學生的身心發展需求存在很大差異，不利于學生的健康成長，達不到人性化設計的目的[1]。

2.2 校園建筑的安全性不足

中小學生正處于快速成長階段，其存在著強烈的好奇心，因此他們常常會更愿意接觸、探索新鮮的事物，所以校園建筑若是存在著安全性風險就會引發非常嚴重的后果。例如建筑裝飾材料質量和硬度不合格會對學生造成嚴重傷害，同時近些年較為嚴重的毒跑道事件等都對中小學生身心健康造成了嚴重影響。除此之外，校園建筑設計方面的危機防范意識不足，樓梯通道相對狹窄并且數量不足，再加上中小學生活潑好動，所以引發了近些年來多次發生的擁擠踩踏問題。

3 提升中小學校園建筑人性化設計的策略

3.1 著重營造舒適氛圍，增強學生歸屬感及安全性

中小學校園建筑在設計的本質就是“以人為本”，這里的人主要是說“中小學生”，因此在進行設計時必須從學生的角度出發，設計者要以學校需要為基點，對中小學生的需要進行充分的研究、調查，多聽取學生的心聲、考慮學生的發展，從學生的視覺和需求去進行設計，努力給學生創造出更加愉悅、輕松的學習環境。同時充分考慮建筑設計過程中的各設施設備安全性能、使用材料的安全性能、建筑使用后影響學生健康的采光取暖等設計問題，提升學生在校園內的安全性。例如：在學生身體方面，要考慮學生的身高問題，在進行建筑臺階設計時適當降低臺階高度設置樓梯扶手；樓道或走廊的護欄高度也要根據學生好動等特點，適當增高；考慮學生下課時活動舒適度問題，在建筑設計時給學生提供座椅、禮堂等休息、活動的場地和設施[2]。

3.2 形成具有鮮明特色、充滿生機的建筑形象

獨特的建筑形象能夠營造出良好的校園形象和氛圍，能夠增強學生的凝聚力。具有鮮明特色、充滿生機的建筑形象更有利于學生心態的穩定，對其學習生活都是有利的。另外，中小學校園建筑一定要具有豐富的視覺形象，能夠很好滿足學生探索未知的心理。中小學校園建筑要具有更加積極向上的形象，要符合中小學生審美的需求，要能夠體現出校園所具有的文化，只有這樣才可以建立起良好的校園環境，才能夠使得學生在更加愉悅的空間學習生活。從近些年校園建筑形象發展情況來看，校園建筑正在呈現出多元化的發展趨勢，通過具有鮮明特色的建筑形象可以提升學生對于校園建筑的認識，使其具有較強的歸屬感以及認同感，提升學生們對校園的熱愛。中小學校園建筑不但要體現出學校的文化以及歷史，同時也要具有整體美、色彩美、形式美，做到創新以及人性化設計[3]。

3.3 良好氛圍的營造

環境對人的影響直接表現在對人情緒的影響上。公共建筑物要致力于對環境氛圍的塑造，能夠影響人們的心情與情感發泄。可以利用裝修的風格，音樂的播放來塑造環境氛圍。比如，在面對音樂演奏廳的設計，就要塑造更加適合人們投入聆聽音樂的環境。由于音樂廳是提供給人們欣賞音樂的環境，所以在設計中塑造沉浸式的氛圍，要減少過度裝修、華麗的背景對人們注意力的分散。因此，在音樂廳中的裝修就必須非常的簡單。臺上僅以紅色的幕布作為背景裝飾，深色與紅色的搭配給觀眾在視覺的對舞臺的強調。因此，在公共建筑的設計中應該注重對于環境裝飾的研究，對環境氛圍的塑造，創造出讓人具有愉悅感的公共環境，找出更加符合人們對于氛圍需求的裝修方案[4]。

4 結語

綜上所述，實現中小學校園建筑的人性化設計對學生的身心發展具有重要意義，相關學校及設計人員必須予以重視。但是目前我國中小學校園建筑設計過程中雖然已經引起了對人性化設計的重視，但是設計時考慮不夠全面、存在很多不足，需要進一步完善提升。