淺談企業(yè)人才培養(yǎng)建設(shè)創(chuàng)新

文/郭陸琰 盧薇，中國(guó)市政工程西南設(shè)計(jì)研究總院有限公司

人力資源管理是企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的核心，從企業(yè)組織的角度出發(fā)，人力資源管理就是對(duì)一個(gè)企業(yè)所有的相關(guān)人員提供合作管理與服務(wù)的集合。人作為人力資源管理的中最重要的資源，如何有效的開發(fā)，優(yōu)化的管理及能力最大化利用，是一個(gè)值得不斷摸索的過(guò)程。分析企業(yè)人員架構(gòu)，從青年人才隊(duì)伍建設(shè)到骨干中堅(jiān)力量再到資深專家；從基層工作人員到中層管理干部到高層決策領(lǐng)導(dǎo)。如何站在不同年齡段，不同工作經(jīng)驗(yàn)，不同工作崗位，開發(fā)每一位員工的潛能，激發(fā)員工的活力，使員工能夠有創(chuàng)新精神，積極主動(dòng)的開展工作；對(duì)于管理者來(lái)說(shuō)如何協(xié)調(diào)企業(yè)內(nèi)部、外部關(guān)系，如何在工作中發(fā)揮承上啟下的作用，從而提高企業(yè)整體工作效率是每個(gè)企業(yè)都必須面對(duì)的最直觀和具體的問(wèn)題。人力資源管理中對(duì)人才的培養(yǎng)和繼續(xù)教育是用來(lái)吸引人才，留住人才，發(fā)展人才隊(duì)伍建設(shè)的常用手段。但隨著科技創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新，甚至一代又一代的員工思想的創(chuàng)新，傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)方式和繼續(xù)教育也面臨了巨大的挑戰(zhàn)。下面就從人才培養(yǎng)建設(shè)創(chuàng)新方面談一談怎么樣能讓員工快速了解并融入企業(yè)文化和建設(shè)中，怎么樣能在企業(yè)發(fā)展中員工能緊跟發(fā)展步伐。

1 啟用導(dǎo)師帶學(xué)生機(jī)制

導(dǎo)師帶學(xué)生機(jī)制主要內(nèi)容是為了抓好每年從高等院校引進(jìn)的優(yōu)秀畢業(yè)生的帶教期培養(yǎng)工作，為促進(jìn)新員工盡快成長(zhǎng)，使他們能在入職初期盡快適應(yīng)崗位，早挑重?fù)?dān)，同時(shí)也為單位的青年人才隊(duì)伍建設(shè)可持續(xù)發(fā)展提供人才供給。下面具體談一下該機(jī)制建立細(xì)節(jié)。

1.1 導(dǎo)師

導(dǎo)師條件應(yīng)具備以下基本條件。高級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)員工；熱愛祖國(guó)、熱愛黨，擁護(hù)黨的路線、方針、政策、思想品德好，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有良好的職業(yè)道德；堅(jiān)持原則，為人公道正派；技術(shù)業(yè)務(wù)精，能認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研技術(shù)業(yè)務(wù)，是本專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)骨干；協(xié)調(diào)能力、溝通能力強(qiáng)；全局觀念強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，有較好的群眾基礎(chǔ)。

導(dǎo)師選拔將由部門依據(jù)新員工情況提出導(dǎo)師初步人選，再由公司人力資源部與技術(shù)中心提出審核意見上報(bào)審批。公司人力資源部與技術(shù)中心應(yīng)該對(duì)部門選拔導(dǎo)師提出建議及更換不合格導(dǎo)師的權(quán)利，必要時(shí)可以指定導(dǎo)師人選。原則上是一位導(dǎo)師帶一名新員工，因?qū)嶋H需要增加帶教人數(shù)的最多不能超過(guò)兩名新員工。

導(dǎo)師職責(zé)就是根據(jù)部門生產(chǎn)管理實(shí)際，指定總體帶教計(jì)劃，獎(jiǎng)總體代繳計(jì)劃分解為具體目標(biāo)和任務(wù)，和新員工一起討論，形成共同目標(biāo)。悉心指導(dǎo)新員工，系統(tǒng)性的傳授業(yè)務(wù)知識(shí)，督促新員工努力學(xué)習(xí)、定期檢查目標(biāo)完成情況并及時(shí)反饋給新員工。建立談心制度，及時(shí)了解新員工的工作學(xué)習(xí)生活的狀態(tài)，幫助新員工解決成長(zhǎng)中的困惑。導(dǎo)師應(yīng)及時(shí)的填寫帶教手冊(cè)，總結(jié)成績(jī)與不足，提出下一步改進(jìn)計(jì)劃。

導(dǎo)師的權(quán)利與考核也應(yīng)作為一種獎(jiǎng)勵(lì)和監(jiān)督機(jī)制，每月發(fā)放導(dǎo)師津貼，帶教期結(jié)束后還可以對(duì)導(dǎo)師進(jìn)行考核，考核分為合格、不合格從而對(duì)應(yīng)獎(jiǎng)懲措施。

1.2 新員工

新員工職責(zé)應(yīng)自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律和公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬導(dǎo)師，并密切配合導(dǎo)師制定適合自身成長(zhǎng)的帶教計(jì)劃；勤思、勤問(wèn)、勤動(dòng)手，保持積極熱情的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)，主動(dòng)匯報(bào)問(wèn)題、心得；及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結(jié)問(wèn)題，并對(duì)問(wèn)題做好歸納。

新員工應(yīng)具有向?qū)煛⒉块T及公司主管部門提出自身帶教期培養(yǎng)的意見和建議，也可以提出更換導(dǎo)師的要求，帶教期結(jié)束后對(duì)新員工進(jìn)行考核，考核結(jié)果可以作為轉(zhuǎn)正定級(jí)依據(jù)。

導(dǎo)師帶學(xué)生機(jī)制需注意在帶教期管理應(yīng)嚴(yán)格遵循專業(yè)對(duì)口和崗位業(yè)務(wù)要求合理安排導(dǎo)師，還需要對(duì)各部門加強(qiáng)從政策性人才開發(fā)和培訓(xùn)性人才開發(fā)的高度加強(qiáng)導(dǎo)師帶學(xué)生的工作領(lǐng)導(dǎo)。從而打造一支強(qiáng)有力的青年人才隊(duì)伍。

2 為培訓(xùn)打造有特色的企業(yè)綜合學(xué)院

傳統(tǒng)的培訓(xùn)多以點(diǎn)對(duì)點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)的過(guò)程較為簡(jiǎn)單，手段也較為單一。培訓(xùn)之后的效果到底怎么樣，也很難去掌控。員工參與培訓(xùn)后，又有多少人達(dá)到了培訓(xùn)預(yù)設(shè)的目標(biāo)也很難衡量。所以效果不是非常理想。那么，如果能在投入了較多的人力和物力基礎(chǔ)上能達(dá)到預(yù)期的培訓(xùn)效果，這是個(gè)很大的課題。培訓(xùn)一般分為企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)和企業(yè)外部培訓(xùn)。通常而且很難畫等號(hào)，所以水平通常也是層次不齊。如果能將企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)與外部培訓(xùn)的內(nèi)容融會(huì)貫通，做到更好的結(jié)合，那么培訓(xùn)將從單一化走向多元化。

企業(yè)升級(jí)從企業(yè)培訓(xùn)升級(jí)做起，所以為了使企業(yè)的培訓(xùn)能蘊(yùn)含更多的力量，打造有特色的企業(yè)綜合學(xué)院將是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。培訓(xùn)升級(jí)需要從專業(yè)技能的加強(qiáng)、企業(yè)戰(zhàn)略的提升、企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展挑戰(zhàn)多個(gè)角度、多維視點(diǎn)相結(jié)合。從選擇培訓(xùn)的課題到培訓(xùn)老師的選擇，再到培訓(xùn)受眾的人群不再是狹隘的一些片段。培訓(xùn)的課題就可以打造多元化的內(nèi)容，多專業(yè)相結(jié)合，定期結(jié)合技術(shù)前沿科技，邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)前沿技術(shù)大咖，傳授知識(shí)，結(jié)合或引用在國(guó)際中具有代表性的項(xiàng)目進(jìn)行解析，通過(guò)講解及直播等形式，讓員工的培訓(xùn)受眾面更廣覆蓋面更大。培養(yǎng)在企業(yè)工作、在企業(yè)學(xué)習(xí)的應(yīng)用型人才。同時(shí)也可以邀請(qǐng)心理學(xué)家、大學(xué)管理學(xué)教授對(duì)企業(yè)高層、中層管理人員定期進(jìn)行培訓(xùn)，讓管理與實(shí)踐相結(jié)合，讓人人都參與到“我學(xué)習(xí)、我行動(dòng)、我升級(jí)”的目標(biāo)中。為了讓員工在學(xué)院學(xué)習(xí)中能有所收獲，學(xué)習(xí)的同時(shí)也可以定期召開相關(guān)的學(xué)習(xí)競(jìng)賽、優(yōu)秀項(xiàng)目ppt大賽等學(xué)習(xí)推廣活動(dòng)，讓每位員工在學(xué)院活潑的氛圍中也能分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與成果。推動(dòng)企業(yè)綜合學(xué)院結(jié)合市場(chǎng)開發(fā)升級(jí)、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、技術(shù)與質(zhì)量升級(jí)、管理升級(jí)、能力升級(jí)、文化升級(jí)和加強(qiáng)黨建，強(qiáng)化戰(zhàn)略穿透與戰(zhàn)略落地，讓每一位員工都能處在一個(gè)富有品牌內(nèi)涵、有科技創(chuàng)新、有業(yè)內(nèi)前沿技術(shù)的人才升級(jí)海洋中。

把企業(yè)綜合學(xué)院的培訓(xùn)也可做成一場(chǎng)“我學(xué)習(xí)、我行動(dòng)、我升級(jí)”的活動(dòng)，準(zhǔn)確把握活動(dòng)的主要任務(wù)，結(jié)合崗位職責(zé)和工作實(shí)際，明確提升目標(biāo)，推動(dòng)自身升級(jí)，改進(jìn)工作方式方法，以小升級(jí)推動(dòng)企業(yè)大升級(jí)，為加快建設(shè)“品牌化、規(guī)模化、國(guó)際化”企業(yè)貢獻(xiàn)更大力量。

企業(yè)的發(fā)展離不開人才，人才的成長(zhǎng)離不開高效、系統(tǒng)化、創(chuàng)新化的人才培養(yǎng)機(jī)制，尤其目前我們正處在信息飛速發(fā)展的時(shí)代，利用好信息傳播高效的多元化途徑，打造一個(gè)復(fù)合型、創(chuàng)新型、靈活型的培訓(xùn)平臺(tái)，真正讓企業(yè)的每一位員工，每一位管理者都能獲取豐富、前沿、有價(jià)值的培訓(xùn)成果，這種培訓(xùn)才是真正富有意義的培訓(xùn)。一個(gè)大型企業(yè)具有人才多樣化、年齡階梯化、管理復(fù)雜化等特點(diǎn)，利用培訓(xùn)打造不同的人才梯度，這樣不僅保證了人才血液的暢通與新鮮，還為人才隊(duì)伍儲(chǔ)存了很多的富含營(yíng)養(yǎng)的人才。人才的自信就代表了企業(yè)的自信；人才的高素就代表了企業(yè)的高素質(zhì)；人才的號(hào)召力就代表了企業(yè)的號(hào)召力，一個(gè)企業(yè)要想做大做強(qiáng)就必須重視企業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制的打造，在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的壓力下，人才隊(duì)伍的建設(shè)，探索企業(yè)培養(yǎng)創(chuàng)新的步伐將永不停歇。