
我在美國大學教書的第一學期結束,為了解學生們的想法,特別跟學生討論,請大家對我提出批評。
“教授,你教得很好,也很酷?!庇袀€學生說。停了一下,又笑笑,“唯一不酷的是,你常在每堂課一開始時等那些遲到的同學,又常在下課時延長時間?!?/p>
我一驚,不解地問他:“你不也總是遲幾分鐘進來嗎?我是好心好意地等;至于延長時間,是我賣力,希望多教你們一點兒,有什么不對呢?”
居然全體學生都叫了起來:“不對?!比缓笥袀€學生補充說:“誰遲到,是他不尊重別人的時間,你當然不必尊重他;至于下課,我們知道你是好心,要多教一點兒,可是我們下面還有其他的課,你這一拖延,就造成我們下一堂的遲到?!?/p>
以上這個故事,給了我們什么啟示?
它告訴我們:當你要別人尊重你的時間之前,你先得尊重別人的時間,而當你不守時,不僅是你自己的問題,也將連帶地造成別人的不守時。
我也學會怎樣用尊重對方時間的方法,來要求對方尊重我。
譬如有個裱畫店,以“拖”聞名。我在去裱畫之前,一定先打電話預約,說我?guī)c幾分到。屆時,一分不差地到達,再約好某日幾點幾分去取件。事先還撥個電話,重復一遍取件的時間。他居然從來對我都準時交件。我更學會了以主動的方式,進一步掌握時間。
譬如有一天,我應某大學的邀請晚上七點去演講?!澳銈冄葜v廳距校門口,走路要多少時間?”我問邀請的學生。
“三四分鐘。”學生有點兒不解地回答?!澳呛?,我六點五十二分到你們校門口。”我說。學生露出詫異的表情:“劉老師,我們那邊會塞車喲。尤其是六點多下班的時候,你最好把時間放寬松一點兒,早點兒到?!薄澳銈兎判?。”我笑笑。
到了那一天,我下午四點多就坐車到了學校附近,找了一家幽雅的西餐廳,喝咖啡、看書,還把辦公室的資料帶去處理,然后吃完晚餐,一邊看著表,一邊喝茶。六點四十八分,我起身結賬,五十分走出了餐廳,看見對街校門口的學生代表,正抱著花,伸著脖子,好像正在心急如焚地等待著??吹轿?,他叫了起來:“老師,你怎么飛來的?這么準?!?/p>
他的眼神,又緊張,又疑惑,又興奮,我永遠不會忘。
意林名家勵志臻選——劉墉
劉墉創(chuàng)作45年,集生命智慧大成之書,臻選劉墉生平眾多暢銷書精華智慧的醍醐灌頂之書。
人生最好的狀態(tài),不過“從容”二字,身心從容,方論成敗得失。生命從容,才是最大福報!