2019年中考“新聞”類試題題型解析

石小兵

【考點導航】

2019年，全國各地中考語文試題中，時事新聞題目的覆蓋面很大，2020年還有加大這類試題的趨勢，因此，語文教學和語文學習都必須加強新聞題目的訓練。下面筆者選取部分試題對“新聞題”的考查形式作簡要分析，供同學們復習參考。

【真題解析】

一、新聞標題擬寫類

例1.（2019·河南）給下面新聞擬寫一個標題。（不超過30字）

河南日報2019年5月9日訊? “傳民族薪火、展中原風采”。5月8日，中華人民共和國第十一屆少數民族傳統體育運動會火種采集儀式在鄭州登封觀星臺舉行。上午11時，火種采集儀式正式開始，手持采火棒的火種采集使者從觀星臺頂端樓梯緩緩走向采火器，來自全國不同民族的56名小歌手身著各民族盛裝，誦唱《二十四節氣歌》，禮贊先賢智慧。以火種采集儀式為標志，第十一屆全國少數民族傳統體育運動會的帷幕全面拉開。

【解析】新聞標題往往為陳述式短語，末尾不用標點，中間不停頓。擬寫標題時應抓住導語和關鍵詞，注意語言的簡潔精練，既要把主要內容揭示出來，還要讓讀者一看便明白，同時盡可能使語言生動形象。此題應抓住“第十一屆少數民族傳統體育運動會”、“火種采集儀式”“鄭州”、“舉行”四個關鍵信息，然后將這些信息整合、歸納、概括出來即可。

【參考答案】第十一屆少數民族傳統體育運動會火種采集儀式在鄭州舉行

二、新聞信息提取類

例2.（2019·江蘇鹽城）在第一展廳，顯示屏上有一則新聞，請你用一句話概括這則新聞的主要內容。（不能超過20個字）

人民日報5月20日電? 浪潮集團日前發布全新人工智能一體化系統“浪潮元腦”，該系統既包含人工智能基礎設施，深度學習框架與工具等產品，具有人工智能算法優化，系優化服務等能力，將為人工智能提供基礎創新支撐，加速產業人工智能化進程，浪潮集團副總裁彭震表示，“浪潮元腦”的發布，標志著浪潮人工智能戰略的再度升級，實現了從“能力構建”到“能力輸出”。

【解析】這類試題包括概括新聞的主要內容（信息）、把新聞改寫成一句話（新聞）等。它重在考查考生語言提煉能力以及篩選重要信息的能力。如果有導語的新聞語段，就在導語中篩選相關的信息;沒有導語的新聞語段，就在主體部分篩選相關的信息。解答時抓住關鍵詞，然后整合、歸納、概括，組成一個簡潔的，表意完整的句子即可。此題可抓住“浪潮集團”、“發布‘浪潮元腦系統”、“浪潮人工智能戰略的再度升級”等作答。

【參考答案】浪潮發布“浪潮元腦”系統，人工智能戰略再度升級。

三、新聞材料看法類

例3.（2019·湖北黃岡）看下面兩則熱點新聞，談談你讀后的看法。

2018年7月15日，國家藥品監督局發布通告指出，長春長生生物科技有限公司凍干人用狂犬病疫苗生產存在記錄造假等行為。2019年1月，吉林長春長生公司問題疫苗案件相關責任人被嚴肅處理。

2019年2月19日，北電公布翟天臨學術不端事件的處理結果——認定翟天臨博士研究生在讀期間發表的論文存在學術不端情況，決定撤銷翟天臨博士學位，并且取消陳浥博士研究生導師資格。

【解析】閱讀一則新聞后，總或多或少有一些看法。談看法時要緊密聯系生活實際，作出肯定或否定的回答，態度要正確鮮明。解答此題時，首先要明確“長春長生生物科技有限公司疫苗生產記錄造假和翟天臨學術不端”是錯誤行為，給社會帶來的惡劣影響;最后就是結合國家對此事件的處理談出自己的看法即可。

【參考答案】示例：長春長生生物科技有限公司疫苗生產記錄造假和翟天臨學術不端是錯誤的，對他們做出的處理是完全正確的。他們的這種不講誠信的行為與中華民族的傳統美德相悖。誠信能增進社會互信，減少社會矛盾，凈化社會風氣，促進社會和諧。只有講誠信，社會才會文明，國家才會興旺。（意近即可）

四、新聞綜合學習類

例4.（2019·內蒙古呼和浩特）你所在的春華中學初二年級開展“新聞采訪與寫作”綜合性學習活動，以“呼和浩特市地鐵1號線建設”為報道題材。請你參加。

活動一：初擬采訪提綱

下面是小組初擬的采訪提綱，請你為空缺處填上恰當的內容，并指出采訪提綱存在的一處不足。

活動二：選定新聞體裁

采訪結束后，兩位同學分享了采訪內容。第一位同學關注地鐵1號線從設計到即將運行的全過程及社會意義。第二位同學被現場施工人員精湛的焊接技術吸引，要對這一場面進行報道。請你分析兩位同學的新聞素材與表現角度，分別給他們提出選用新聞體裁的建議。

活動三：交流實踐體驗

初二年級將召開本次綜合性學習活動總結會，向參加活動的同學征集會標內容。

要求：⑴運用對偶修辭方法;⑵不超過30個字。

【解析】這是一道“新聞采訪與寫作”綜合性學習試題，依次考查了擬寫采訪提綱、選定新聞體裁、交流實踐體驗等考點。活動一，要求為空缺處填上恰當的內容，并指出采訪提綱存在的一處不足。一是根據“時間、地點”“采訪對象”“采訪問題”等具體內容分析，“采訪方式”應該是“現場訪談”。二是“您認為地鐵1號線站點布局合理嗎？”這一問題問得含混抽象些，針對性不強，是采訪提綱的不足之處。可改為“您認為（甲）站點與（乙）站點是否過于接近？”等。活動二，仔細閱讀題干，根據兩位同學各自要報道的內容和動機，確定選用新聞的體裁。由此分析，第一個同學適于采用事件通訊的體裁報道，而第二位同學適于采用新聞特寫的體裁報道。活動三，要求向參加活動的同學征集會標內容。擬寫時要注意兩點：在內容上，要了解這次綜合性學習活動的內容和流程，更應注重這次活動的收獲。在形式上，必須采用對偶修辭，也就是字數相等，詞性相對，結構相同。同時注意“不超過30個字”的要求。

【參考答案】

活動一：示例：現場訪談? ?第2個問題缺少針對性

活動二：事件通訊? 新聞特寫

活動三：示例：訪人物集素材稿件樣式多，尋資料作報道“記者”文筆佳。

【備考方略】

新聞類試題年年都有，但其中的新聞材料絕對是年年都不會相同的，這是這類試題比較突出的特點。解答這類試題，最關鍵的還是靠大家在平時要多關注社會熱點新聞和掌握新聞的有關常識，只有這樣，考試時才不會心生怯意。具體來說，就是要做到：

1.關注社會新聞。

考生須在平時多留心關注社會上一些重要的、有價值的新聞時事。

2.掌握新聞知識。

①新聞就是對新近發生的事實的報道。新聞的基本特征是“用事實說話”。新聞具有針對性、真實性、時效性以及語言的敘述性和簡潔性。狹義的新聞有時專指“消息”。②新聞一般包括標題、導語、主體、背景、結語（有時背景、結語可以含在主體中）五部分。新聞必須具備時間、地點、人物、事件發生的原因、經過、結果等六個要素。③新聞發展到當代，出現了不拘形式的簡訊、一句話新聞、標題新聞等。

3.扎實認真訓練。

考生須在考前了解和掌握近幾年中考出現的新聞類試題的類型和解題要領，然后針對每種類型進行扎實認真訓練。