講好道德講堂故事 匯聚企業發展正能量

崔曉東

【摘 要】全面提高公民的道德素質是十八大提出的基本任務，企業為提升全體職工的道德素質，在企業內部開展了道德講堂，旨在用職工身邊的人講身邊的故事，從而匯聚人心，傳播正能量。為了把工作做實做好，首先需要構建道德講堂建設框架，規范道德講堂制度和流程。

【關鍵詞】道德講堂;企業;人心聚力

黨的十八大提出，要全面提高公民的道德素質，這是社會主義道德建設的基本任務。各階層、各企業以十八大精神為指導，以提升廣大干部職工的道德素質為核心開展了道德講堂建設，用發生在我們身邊感人的道德故事，引導輿論方向，匯聚企業發展正能量，為企業轉型發展提供文化支撐。

一、開展道德講堂建設——以江蘇常州市道德講堂為藍本

由于我國改革發展進入深水區，思想觀念大變革，利益格局大調整，人們的道德意識出現了滑坡之勢，為了加強以“社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德”為內容的“四德”教育和以“見義勇為、孝老愛親、誠實守信、愛崗敬業、助人為樂”為內容的五類楷模的宣傳，江蘇常州市開創了“道德講堂”這一模式，2009年上半年，中央文明辦領導到常州市調研，發現道德講堂建設的雛形，2011年以來，中央領導劉云山、劉琪親臨常州市道德講堂，并在全國廣泛推廣。根據長治市文明委文件《關于轉發山西省精神文明建設指導委員會<關于印發推進全省道德講堂建設工作的實施意見的通知>的通知》，我長治地區開始了道德講堂的建設，不斷挖掘身邊的好人故事，為企業轉型發展提供道德力量。

二、全面構建道德講堂建設框架

思路決定出路。有了好的思路，事物的發展才會進入正常軌道。長治地區從以下幾個方面確定道德講堂建設的整體思路。

（一）成立工作領導組。負責協調道德講堂建設的各項工作。道德講堂以各企業的宣傳部為牽頭單位，各講堂領導機構積極配合，形成了一套行之有效的領導機制。

（二）建設“四種類型”道德講堂。根據不同的工作性質劃分，分為四種類型。一種為各機關處事的道德講堂，主要對象是企事業單位的機關工作人員;一種是基層道德講堂，主要對象是企事業單位普通職工;三是學校道德講堂，主要對象是幼兒園、學校教職工和學生、兒童;社區道德講堂，主要對象是社區居民。

（三）明確道德講堂建設的內容。“四德”建設：社會公德建設，職業道德建設，家庭美德建設，個人品德建設;“五類”道德楷模建設，就是要大力宣傳和弘揚本地區的助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親“五類”使“講道德、做好人”成為風尚。

（四）明確道德講堂建設的流程。流程可以概括為“五個一”。分別為“唱道德歌曲、誦讀經典、講道德故事、發心靈感悟、送吉祥”，五個流程缺一不可，環環相扣。

三、講好“道德講堂故事”，規范道德講堂制度和流程，讓廣大干部職工喜于接受、樂于接受。

道德講堂建設重在講好道德故事，講述的都是我們身邊的人和身邊的事，易于讓廣大群眾接受。我們不斷探索道德講堂建設的新思路，新方法，不斷充實道德講堂內容，主要從以下幾個方面入手。

（一）加強領導，成立“道德講堂”領導機構。

成立以各企事業單位一把手為組長的“道德講堂”建設領導組，領導組負責道德講堂建設的各項工作。

（二）發揮媒體作用，加強宣傳引導。

面對道德講堂這一新事物，我們可以利用報紙、雜志、電視臺、網站等媒體，利用基層黑板報、文化墻、社區主辦的《和諧家園》、LED顯示屏、標語等載體進行宣傳引導，擴大輻射面，設置專欄。通過這些宣傳措施，報道基層各單位在道德講堂建設中涌現出的成功做法和先進典型，廣泛營造“講道德、做好人”的濃厚社會氛圍。

（三）完善道德講堂各項制度，規范道德講堂各項流程。

一是分別制定了“道德講堂”管理制度;“道德講堂”宣講員守則;“道德講堂”學員管理制度。

二是制定了“六個有”的標準。1、道德講堂有固定場所;2、講臺上有統一規范的“道德講堂”背景;3、講堂內和走廊要有弘揚中華傳統道德的警句格言;4、講堂入口處要懸掛統一規范的道德講堂名稱牌;5、講堂要配備標準的放映、音響設備;6、根據單位人數規模，配備一定數量的桌椅座位。

三是制定了“六個一”標準。1、形成了一套規范有序、運作便捷的管理機制;2、編印一批主題鮮明、故事真切的讀物講義;3、建立了一支認真負責、責質過硬的宣講隊伍;4、選樹一批來自群眾、事跡感人的先進人物;5、營造了一種神圣清正、融洽熱烈的環境氛圍;6、打造一批特點突出、成效明顯的示范講堂。

四是規范“五個一”活動流程。1、唱道德歌曲：每次活動開始，由主持人組織現場群眾唱一首道德歌曲，如《好人在身邊》、《公民道德歌》等。2、誦讀經典：由主持人領讀中華傳統經典名句或道德格言，感受傳統道德文化和道德的力量。所選經典句子要膾炙人口，朗朗上口，便于誦讀和記憶3、講道德事跡：由宣講人講述一個發生在身邊或自己身上的道德故事，或觀看一段道德模范事跡短片。4、發心靈感悟：由主持人對所講道德事跡的精神實質進行點評，引導現場群眾結合自身實際，自發的評議身邊好人事跡，講述心中感受，并主動做出道德承諾，提升每個人的道德境界。5、送吉祥，由主持人向現場群眾贈送吉祥物或送上一份含有吉祥寓意的美好祝福，增強群眾參與講堂活動的印象。

四、通過道德講堂實踐活動，凝聚了人心，激發了廣大干部群眾干事創業的熱情。

一個社會的文明程度，取決于對弱勢群體的關愛程度，一個企業亦如此。道德講堂活動取得了很好的社會效益和人心聚力。

道德講堂講述的都是身邊的人和事，都是我們所了解的，他們用平凡的舉動，不斷詮釋著道德的真諦，一個個愛崗敬業故事的背后，教給我們的是一種精神和力量，是他們把長治裝扮的更加美好?，F在，他們已經把感動化為行動，能吃的苦，能受的累，并且帶動了身邊的人。