嘿，我的愛好是蒸汽波藝術

紀達虜

宋曉晗很后悔把那本畫冊拿出來，更后悔下課時忘了收起來，等她值完日回來一看，那本畫集已經被攤開了，一群人圍在她桌邊。宋曉晗心里一個咯噔，那邊的話已經飄到她跟前了。

“好奇怪啊……”

“她這畫的是什么東西啊，石膏像和蝴蝶。”

“這種風格好土啊，怎么還有90年代的貼紙。”

“你們怎么能隨便翻別人的東西？”但她得到的只是滿不在乎的嘟囔。

“是誰把我的東西打開的？”宋曉晗再次大聲問，她感覺整個臉都在燃燒。

“又沒什么大不了的， 你放桌上不就是要讓別人看的嘛。”回應的是前排的葉蕊，這一下可算是點了鞭炮，旁邊的人看情況有愈演愈烈的架勢，紛紛散開來。

這邊林老師還沒進教室就聽見里面兩門炮火一聲高過一聲，直接就把兩個姑娘叫到辦公室去了。等緣由一聽完，林老師的氣就不打一處來了。

“我今天提前到就是因為上次的模擬測試不理想，你們倆倒好，為了一個畫冊子的事就這樣吵起來了？有這時間你們多看兩頁書，也不至于考成這樣。”林老師邊訓邊翻看宋曉晗的那本畫冊，“還有就是你，宋曉晗，你這次模擬考十分不理想，一天到晚就知道弄這些和學習無關的東西，這冊子我沒收了。”曉晗一聽要沒收她的本子，當場就要哭了，但最后還是紅著眼和葉蕊退出去了。碰巧這一幕被剛進門的音樂老師陳老師看到了，等兩個孩子走遠了，他便向林老師問了前因后果。

“你看，現在的學生心思從來不放在學習上，整天拿個小本子畫畫。”陳老師沒有接話，只是拿起宋曉晗的畫冊仔細端詳了起來，畫紙上面用的是大片的水彩，藍色和紫色交織在一起，仿佛來自遙遠的太空國度，巨大的鯨魚、蝴蝶、彩色的氣泡躍然紙上，老式的漫畫貼紙點綴其間。陳老師歪著頭想了好一會兒。

“都是你，偏要亂翻我的東西。”宋曉晗的話中帶著哭腔。

“你自己沒放好，我……”葉蕊別過臉去，不再說話。從那次之后，班上的人都管宋曉晗叫“怪畫少女”，說她喜歡畫一些稀奇古怪的東西，調皮的男生還編出了幾句順口溜，天天在她身邊唱著。每當這個時候宋曉晗就不說話，偶爾向葉蕊投來冷冷的目光。葉蕊當然是裝作沒看見了，但她心里也不好受。

第二周的音樂課本來是練習豎笛的，但陳老師進來的時候并沒有帶上笛子，而是打開了投影儀。“咳，咳！”陳老師環顧面前的孩子們，如果你細心觀察的話，他目光在幾個同學身上特意多停留了一會兒，“音樂歸于藝術的范疇，今天，我來帶領大家去認識一種新的藝術形式——蒸汽波藝術。”

同學們面面相覷，這是個沒人聽過的東西。

“蒸汽波是一種藝術運動延伸出的流派，包括但不限于音樂、美術、服飾等方面。它的特點是風格模仿二十世紀八九十年代的復古感覺，又摻雜了很多夢幻元素。被稱為‘夢的藝術，接下來我們來看一個視頻。”一陣輕快的復古電子音樂慢慢升起，躍進孩子們的耳中，畫面上出現了一頭巨大的犀牛，只是這視頻的畫質看起來實在不怎么樣，竟然還是4∶3的老式比例，很快犀牛就變幻成了一座巨大的紫色宮殿，后面的天空中竟然還飄著一只藍色的鯨魚，雖然不知道有什么聯系，但有種吸引人的魔力，這輕松慵懶的節拍讓大家沉浸其中。甚至在歌曲結束后大家還有點意猶未盡的感覺，“大家想必對蒸汽波有了一個初步的了解，那有人能根據這個視頻，告訴我還有哪些元素算是蒸汽波藝術嗎？”

窸窸窣窣的討論聲響起，可并沒有發言者。一串驚訝聲圍繞著座位中慢慢舉起的一只手，葉蕊跟著大家一起看向它的主人——竟然是宋曉晗！

“應該還包括霓虹燈、復古海報……”

一百門煙花正在她的心底綻放，仿佛在黑夜的海上遇見了另一艘小船。宋曉晗乘著記憶的船回到了童年時期，從小她喜歡的就和別人不一樣，別的孩子在玩娃娃的時候，宋曉晗卻喜歡上了上世紀的錄音帶，她的房間里貼滿了幾何形的褪色科幻海報，紫色和藍色的水彩畫是她的最愛，那種混合著電子亂流噪音的播放機里傳出的聲音總讓她仿佛回到了她從未經歷過的八十年代。爸爸媽媽一向不理解她的愛好，一個小姑娘怎么會整天去舊貨市場淘一些老式的雜物呢？她自己也有時會想，自己算不算是一個怪人？那本畫冊就是她閑暇時的藝術創作，可是，可是，可是今天，她終于知道自己喜歡的到底是什么了！蒸汽波藝術，她喜歡的是一門獨立又前衛的藝術……

糟了！宋曉晗太過激動，竟然把所有的心聲都一股腦說了出來，四周的目光全部聚集到了她的身上。“很感謝宋曉晗同學的分享。”陳老師這時開口，“我想，每個人都有自己的喜好，沒人需要因為喜好而自卑。你們這一代孩子能接觸的藝術風格實在太多了，每個人的愛好都值得被包容尊重。勇敢做自己吧！”

這時，一個微弱的聲音從前排飄了出來。“我、我……”一個女孩低著頭站了起來，此時的她比平時拘謹不少，“我喜歡古風歌曲，喜歡詩詞，還存錢買了幾套漢服……”宋曉晗看著站起來的葉蕊，覺得完全不可思議。在葉蕊的講述下，一個故事慢慢呈現在大家面前，這個姑娘有過不被理解的時候，爭吵，放棄，重拾……這些故事都是大家不曾見過的葉蕊身上發生過的事。一個看不見的結在葉蕊和宋曉晗之間慢慢被打開。周圍紛紛有人舉起手分享自己的喜好。

宋曉晗與班上的很多人在那一課后都重拾了一些面對自己內心的勇氣，那種勇氣倔強而又有活力。后來那本畫冊又回到了曉晗的手中，那可是葉蕊向老師求了很久才要回來的。一個月后，兩人合力辦了一期蒸汽波風格的板報。

那天，林老師剛走進教室就看見了后面的板報，“你們這些年輕人，真是弄不懂你們喜歡的東西是什么。”林老師搖著頭打開了教案，末了又補充了一句，“但還挺好看的呢。”