卸窗簾的同學們

夏眠

喵咪說：遇到困難，你會怎么辦？是選擇向現實妥協還是發揮特長，找到解決問題的辦法？文中的同學們，在用他們的實際行動，向我們證明辦法總比困難多。

校園的楓葉一紅，英語周活動就近了。英語周是為了鼓勵同學們學習英語而舉辦的活動，壓臺的節目必然是周五上午的文藝會演。為了這次文藝會演，各個班的同學都會早早地開始準備。也許是初生牛犢不怕虎，我們班選擇的表演內容是莎士比亞的經典戲劇《裘力斯？愷撒》，其他同學知道后發出一陣歡呼，仿佛自己下一秒就會站在百老匯的舞臺上。

我的同桌很幸運地抽到了安東尼這一角色，從那天起，他的早讀課就變成了莎士比亞戲劇的臺詞課。每次忘詞，他總會習慣性地撓撓頭發，沒多久，鬢發處被他撓出了一個淺色的坑。我實在看不下去，只要他一抬手，我就會拽住他的胳膊，說：“你還沒成年就要禿了！”

在我的監督下，同桌撓頭的習慣改掉了，換成了撓墻。上自習課時，一聽到身邊有瘋狂的撓墻聲，我就知道他又卡殼了。

就在我們躊躇滿志地準備兩天后登臺演出時，負責聯系道具的英語課代表帶來噩耗：全城的影樓都沒有可以租借托加長袍的。

要不就穿校服？可是這樣舞臺效果就會大打折扣。同桌下意識地伸出手撓了撓墻，忽然抓起了白窗簾的一角，問：“你們看，這個行嗎？”

我站在窗臺上，踮起腳，卸下一個個夾子。灰白色的窗簾垂到地面，扮演愷撒的班長不顧窗簾上落的灰，拿起來在身上綁了幾圈，還挺像那么回事。于是，同學們紛紛爬上窗臺，開始卸窗簾。

參加演出的人有6個，教室的窗簾只有兩片，于是我們氣勢洶洶地擁入隔壁兩個班，在隔壁班同學的注目禮中，一腳踩上窗臺，“洗劫”了他們的窗戶。

“完了，我是蠢貨，我忘記了托加是按照等級分顏色的，我們需要紫色和紅色的托加！”班長突然喊道。

憑借著我們出色的記憶力，很快便找到了學校有著最多紅窗簾的地方——小禮堂。小禮堂的窗戶較高，我們借來了梯子，規規矩矩地站在一邊，偷偷打量著默不作聲的校長。他背著手，面無表情地看了看我們，朝著一旁的保安大叔揮了揮手。兩個大叔爬上梯子，替我們卸下了火紅的窗簾。

我抱著窗簾，小心翼翼地往回走，背后校長的目光和手里的窗簾莫名地生出了溫度，而且越來越燙。

現在唯一剩下的，便是象征著皇權的紫色托加了，也是關鍵人物愷撒的著裝。明天就是周五了，一籌莫展的我們決定妥協，還是用紅窗簾吧。就在此時，班長驚叫一聲：“校長辦公室的沙發巾就是紫色的！”

但很快，他咬了咬嘴唇，說：“可是校長已經忍我們很久了……”說完，他環視了一圈，仿佛在期待哪個勇士能自告奮勇地站出來。

我們幾個憂心忡忡地站在走廊的這頭，目送著班長遠去的背影。在被校長訓話一小時之后，班長抱著一卷紫色的沙發巾，在我們的掌聲中，昂首挺胸地回到教室，還真有幾分愷撒的無畏。

周五，我們班的節目一登臺，場下便響起了贊嘆聲，金色的探燈為托加長袍鍍上了一層薄薄的光，莊重而嚴肅。我知道，我們贏了。

校長面對觀眾發表活動致辭：“這次活動，大家都很努力地準備，尤其是一些班級，充分發揮了主觀能動性，動用了一切可以利用的資源，也讓我看到了年輕人無限的可能性。”

以后，提及高一（3）班也許有人不知道，但提及那個為了表演節目，卸掉學校窗簾的班級，就無人不知了。直到我們畢業，校園里還流傳著那個“所到之處，窗簾全卸”的班級的傳說。

郭旺啟摘自《讀者·校園版》