王紅心
文題
閱讀下面的文字,根據要求作文。
抗日戰爭時期,青年流行“到延安去”“到抗日的前線去”“到敵人的后方去”。
二十世紀五十年代,青年流行“到邊疆去”。
二十世紀六七十年代,青年流行“到農村去”“到軍營去”。
二十世紀八十年代,青年流行“到夜校去”。
二十世紀九十年代,青年流行“到特區去”“到國外去”。
到了二十一世紀初,青年流行“到北上廣去”。
每個時代的熱血青年都有自己的追求和向往,以上材料觸發了你怎樣的聯想和思考,請據此寫一篇文章。
寫作指導
首先,需要透過現象看本質,解讀材料。
國家民族危亡時刻,青年人拿起武器,保衛祖國。是拋頭顱灑熱血,為報國恥身先死,重整河山待后生的愛國情。
新中國剛成立,青年人到最艱苦、祖國最需要的地方,建設祖國。
青年人響應黨和毛主席的號召,到農村的“廣闊天地”中,大有作為,到軍營的大熔爐中,磨練、鍛造自我。
改革開放初期,青年人渴求知識,希望提升自我。
青年人投身改革開放的大潮,在經濟特區創業、發展,開拓進取,搏擊風浪,到國外去開闊眼界、學習經驗。
跨入新世紀,青年人希望到發達的一線城市奮斗拼搏,尋找機會,謀求發展,實現更大的人生價值。
其次,求同,提煉觀點。祖國哪里需要就去哪里,哪里能實現自身價值就去哪里,將自己的青春和祖國的命運結合在一起,融入時代的潮流,融入祖國的建設中去。一言以蔽之:讓青春之花綻放在祖國最需要的地方。材料的核心是:每個時代的青年都有自己的追求和向往,每個時代青年流行的追求都帶有所處時代的特點,打上了鮮明的時代烙印。
再次,注意題目中的“熱血”一詞,《現代漢語詞典》的解釋是:指為正義事業而獻身的熱情,例如:滿腔熱血,熱血男兒,熱血沸騰。對材料宜持肯定態度。“每個時代的熱血青年都有自己的追求和向往”,很顯然是贊同這些選擇。
最后,本次作文圍繞“每個時代的青年都有自己的追求和向往”,來談“保衛祖國”“建設祖國”“提升自我”“追求自我價值的實現”“個人價值的實現和時代需求、國家命運前途相統一”等皆可。在論述過程中要抓住“時代”和“青年的追求和向往”這兩個關鍵詞語來談。可以綜合整個材料來談,也可以以其中一個或幾個時代的現象為主來談。對材料中給出的“青年流行‘到國外去‘到北上廣去”等,可以持肯定態度,也可以做辯證分析。關鍵看學生講的道理是否令人信服,是否符合主流價值觀。
異構作文
將青春夢想,嵌入祖國畫卷
(引、議、例、聯、結式結構)
□一考生
【引】“未惜頭顱新故國,甘灑熱血沃中華”,抗戰時期,無數熱血青年投筆從戎,到延安去,到前線去,到敵人的后方去。
“捏把黑土冒油花,插根筷子也發芽”,二十世紀五十年代,無數熱血青年建設邊疆,把北大荒變成如今的北大倉。
“中華兒女多奇志,不愛紅妝愛武裝”,“庭院里長不出千里馬,花盆里長不出萬年松”,六七十年代,無數熱血青年到軍營、到農村的大熔爐歷練成長。
“小崗破冰,深圳試水,海南弄潮,浦東逐浪,雄安揚波”,無數熱血青年投入改革開放的大潮,開拓進取,勇立潮頭。
……
【議】世上有一朵最美的花,那是青春吐芳華。青年人若想綻放出最美的青春之花,必須要有自己的追求與向往,而這追求應順應時代的要求,將個人的理想與國家、民族的命運結合在一起,將青春之花綻放在祖國最需要的地方。
【聯】國之所需,吾輩所向。一個人的情懷,不應只有自我,更應該有家國。個人與國家應該同聲相應,同氣相求,同命相依。祖國的需要,才是我們前進的方向。魯迅,棄醫從文領吶喊,筆耕大野,胸懷日月光和熱;墨灑長河,夜渡春秋慨而慷!丁玲,離開物質豐饒、條件優渥的南方都市,到荒涼貧瘠的陜北蘇區,換下長裙,穿上土灰色軍裝,手中的筆不再傷春悲秋、婉約悠揚,而是洋溢著革命的激情與鋒芒!林徽因,舍去彩虹,舍去星辰,同梁思成踏上一程又一程,顛沛不息,為了祖國的建筑事業辛勞一生!
【議論升華】無論是在炮火連天的戰爭年代還是百廢待興的建國初年,無論是改革開放的昨日還是春色滿園的今天,為了國家和人民,無數青年心中無小我,一心為中華。他們或投筆從戎,為了保護自己賴以生存的家園,獻出了寶貴的生命;或放棄優厚的待遇,來到漠北黃沙,獻身國防事業;或來到科研院所,皓首窮經,只為強國有我;或來到田間地頭、基層一線,扶貧攻堅,心系蒼生……我是祖國一塊磚,哪里需要哪里搬;我是祖國一片瓦,哪里需要哪里碼。一代代熱血青年一片丹心許報國,成為了中華民族精神的深層密碼。正是他們的不朽情懷,將自己的生命盛放在了大地長天、遠山滄海。從這里,我看到了趙一曼的堅貞,劉胡蘭的勇敢,錢學森的赤誠,焦裕祿的奉獻,劉明楨的刻苦,秦玥飛的執著,王繼才的忘我……
【結】江山留勝跡,我輩復登臨。將青春夢想嵌入祖國長卷,方能描繪出更加如畫的江山!
將青春夢想,嵌入祖國畫卷
(對照式結構)
□一考生
【引】“未惜頭顱新故國,甘灑熱血沃中華”,抗戰時期,無數熱血青年投筆從戎,到延安去,到前線去。
“捏把黑土冒油花,插根筷子也發芽”,二十世紀五十年代,無數熱血青年建設邊疆,把北大荒變成如今的北大倉。
“中華兒女多奇志,不愛紅妝愛武裝”,“庭院里練不出千里馬,花盆里長不出萬年松”,六七十年代,無數熱血青年、到農村的大熔爐歷練成長。
“小崗破冰,深圳試水,海南弄潮,浦東逐浪,雄安揚波”,無數熱血青年投入改革開放的大潮,開拓進取,勇立潮頭。
……
【議】世上有一朵最美的花,那是青春吐芳華。青年人若想綻放出最美的青春之花,必須要有自己的追求與向往,而這追求應順應時代的要求,將個人的理想與國家、民族的命運結合在一起,將青春之花綻放在祖國最需要的地方。
【正面】國之所需,吾輩所向。一個人的情懷,不應只有自我,更應該有家國。個人與國家應該同聲相應,同氣相求,同命相依。祖國的需要,才是我們前進的方向。魯迅,棄醫從文領吶喊,筆耕大野,胸懷日月光和熱;墨灑長河,夜渡春秋慨而慷!丁玲,離開物質豐饒、條件優渥的南方都市,到荒涼貧瘠的陜北蘇區,換下長裙,穿上土灰色軍裝,手中的筆不再傷春悲秋、婉約悠揚,而是洋溢著革命的激情與鋒芒!林徽因,舍去彩虹,舍去星辰,同梁思成踏上一程又一程,顛沛不息,為了祖國的建筑事業辛勞一生!
一代代熱血青年一片丹心許國,成為了中華民族精神的深層密碼。正是他們的不朽情懷,將自己的生命盛放在了大地長天、遠山滄海。從這里,我看到了趙一曼的堅貞,劉胡蘭的勇敢,錢學森的赤誠,焦裕祿的奉獻,劉明楨的刻苦,秦玥飛的執著,王繼才的忘我……
【反面】然而,也有一些人卻是心中無國,只有自我。他們不去考量祖國的前途與命運,不與國家的需要結合,亦不聽從時代的召喚。同樣是戰火紛飛的年代,周作人只知玩弄字畫古董,張愛玲躲進小樓書寫著白流蘇們的愛情,張恨水傾情描摹著鴛鴦蝴蝶夢;到而今,有些青年出國就是為了鍍金,就業只考慮北上廣深,考名校也是為了掙大錢,他們用生活是否光鮮來衡量人生,所謂的理想就是金錢利益。
【升華總結】這種以自我為中心的做法,著實應該摒棄。人之為人,不應只追求一己之安逸,只關注個人之發展,因為我們的國家還有貧困的勞苦大眾等著我們去幫扶,還有貧瘠的土地等著我們去開發,還有核心技術等著我們去突破……時代召喚,吾輩所向,國家需要,吾輩所向!讓青春與時代與祖國同頻共振,同音共鳴。
【結】壯麗青春秀美景,廣闊天地綻芳華。將青春夢想嵌入祖國長卷,方能描繪出更加美麗的江山!
(編輯:于智博)