暖暖和和的生命氣息

小時(shí)候最喜歡的事情，就是洗完澡，靠在媽媽的腿上曬頭發(fā)。離開家外出求學(xué)以后的很多年里，我都會(huì)經(jīng)常想起這個(gè)場(chǎng)景，并一直抱怨江南沒有家鄉(xiāng)那樣明媚的太陽(yáng)，所以我再難有記憶中那么舒服和溫暖的體驗(yàn)。年齡漸長(zhǎng)，我才真正明白：讓我暖和的不是太陽(yáng)，而是媽媽的氣息。我想，某些生命的氣息，它們會(huì)像陽(yáng)光一樣縈繞在我們周圍，給我們力量、安慰和滋養(yǎng)，是這些氣息，讓我們感受到生命的真實(shí)質(zhì)地。

當(dāng)我讀到這本奇妙地融合了科普知識(shí)和童話、且畫面如此溫柔美好的繪本時(shí)，我的心里好像忽然有了某種與兒時(shí)那段暖和記憶相通的感動(dòng)。是的，在閱讀過程中，這種生命氣息深深地包圍了我。我知道，它同樣會(huì)打動(dòng)讀這本繪本的每一個(gè)孩子。

帶回最初感動(dòng)的那些畫面

稚拙卻靈動(dòng)的形象，清新又不失明亮的色彩，這樣的畫面甚是惹人喜愛。小女兒歡喜地睜著小眼睛，一頁(yè)也不肯落下地跟著我欣賞這本每一幅圖畫都可以裱起來(lái)裝飾房間的繪本，急切地在書中尋找著自己喜歡的一切。看到櫻桃旁邊那只紅色的小狐貍，她說(shuō)：“這是我。”看到兩株李子樹開放的花朵，她又說(shuō)：“這是我，那是哥哥。”孩子喜歡這些美麗的形象，便會(huì)把自己帶入情境中，這是孩子的一種審美本能，也能讓其體驗(yàn)最直接、最純真的感動(dòng)——小夜鶯俯視著的大草原分明就是孩子小小腦袋里的那個(gè)理想的動(dòng)物世界；而整個(gè)花園的全景，簡(jiǎn)直是每一個(gè)有著赤子之心的人所向往的“桃花源”；……