閱盡專版人未老
——校改《老年教育》大樣十六年小結

2004年10月，我受《老年教育》雜志原總編輯劉俊奇邀請，擔任該刊大樣校改工作，轉瞬間已過去近16個春秋了。本人也從年逾古稀進入了耄耋行列。今天，在完成第234期大樣校改任務后，在辭舊迎新之際，簡單作一小結，以抒情懷。

一、簡要回顧

開始時，每月校改《長者家園》《老年大學》兩本大樣，后來改為只校改《老年大學》版。我經常在月末收到次月的大樣，收到后，不論周末或節假日，都是抓緊時間校改。白天雜亂事多，只好在晚上加班完成。發現一處錯不容易，改一處錯更是慎之又慎，唯恐走馬觀花，遺漏錯誤，又恐改錯了造成不良后果。雖然每次都盡力而為，雖然我還不是最后一關，校改起來還是如履薄冰，十分謹慎。

截至2019年12月，累計校改234期。以每期平均9萬字計算，累計校改2100余萬字。除用紅筆直接改正外，還寫出“校改文字綜合說明”，以便于總編、主編復核審定。

二、主要收獲

1.為提高刊物質量助一臂之力。本人曾長期擔任雜志編輯和主編，之所以承擔《老年教育》大樣的校改工作，主要緣于編雜志的實踐和鍛煉。通過編雜志，奠定了政治理論基礎，提高了文字水平。當然也與我的身體健康有關，一般老年人是承擔不了這樣的重任的，也很難堅持16年。總算沒有辜負劉俊奇總編的期盼和熱望，現在他已退休，而我還在堅持從事大樣的校改工作，電話中他向我祝賀，我則感謝他給我一個“終身職業”。

2.互利雙贏，促進個人進步提高。從完成校改任務的角度講，我的工作是對《老年教育》雜志作出的點滴貢獻。但就個人而言，則是上了十幾年不交學費的“老年大學”。16年來，自己閱讀了2100萬字的鴻篇巨著，而且是通過一種“特殊的閱讀方式”，收獲的好處是一般人享受不到的。“讀書使人進步”“書籍是人類進步的階梯”，對此，我體會得格外真切。

3.對我主編的《校友通訊》起著良好的輔助作用。在校改《老年大學》版的同時，也借鑒其編排優點，改進我主編的《校友通訊》。另外，也選擇一些適合校友閱讀的文章、詩詞，轉載到《校友通訊》，供大家品讀欣賞。同時，也向《老年大學》版推薦《校友通訊》上的文章、詩詞。《校友通訊》創刊20周年時，《老年教育》編輯部還發來熱情洋溢的賀信，對校友們鼓勵很大，我個人也感到莫大安慰。

4.把積極老齡觀落實到黨支部黨員和廣大校友心中。多年來，《老年大學》版不遺余力地宣傳積極老齡觀，并介紹了很多先進模范人物。我現在擔任原單位離退休黨總支委員兼本支部書記，黨員年齡大都在60歲以上，不少已進入耄耋高齡。我在組織黨員學習時，向大家講解積極老齡觀，和大家一起樹立“活到老、學到老、奉獻到老”的積極老齡觀，為創建優秀黨支部攜手同心，共同奮斗。另外，我還把雜志中報道的模范人物事跡介紹給校友，激勵大家從自身做起，弘揚母校精神，為社會作出更多貢獻。

“踏遍青山人未老，風景這邊獨好。”作為一名黨員，我一定不忘初心，牢記使命，活到老，學到老，奉獻到老。