□ 李家亮
【內容提要】幫助困難群眾脫貧致富,是全黨的一項重大任務,老年大學責無旁貸。要發揮老年大學(學校)教學服務功能,利用線上線下開設相關課程,組織系列活動,助力精神扶貧、科技扶貧、健康扶貧和消費扶貧,為鄉村振興、脫貧攻堅作出積極貢獻。實踐證明,老年教育助力扶貧脫貧工作大有可為。
消滅貧困,讓人民過上幸福美好生活是共產黨人的初心和使命。習近平總書記在黨的十九大報告中指出:“到2020年全面實現小康社會”。圍繞這一目標,各級黨委和政府打響了脫貧攻堅戰。脫貧攻堅是全社會的共同責任,老年教育助力脫貧攻堅責無旁貸。各級各類老年學校如何在扶貧攻堅中發揮作用,筆者認為,可緊密結合教學和社會實踐,在精神扶貧、科技扶貧、健康扶貧和消費扶貧上勇擔當,求作為。
扶貧先扶志,增強脫貧戶內動力。在村“兩委”干部和駐村工作隊做好貧困戶思想工作的同時,村級老年學校可從實際出發,開好時事政治課,動員貧困戶參加學習,了解中央和上級有關扶貧攻堅精神,掌握政策和法規;村老年學校辦起遠程教育收視點,收聽收看省黨員干部現代遠程教育網的內容,定時組織老年人和貧困戶收聽收看,讓貧困戶學習脫貧致富的先進典型,引導他們奮發圖強,用勤勞和汗水改變家庭的貧困狀況。如侏儒山街榨坊村貧困戶肖永泉一家,通過參加老年學校學習,了解上級精神和脫貧致富的典型后受到觸動,下決心勤勞致富,通過承擔村里衛生清掃、轉包土地種植蔬菜等增加家庭收入,一家人的日子一天天好起來,2018年甩掉了貧困戶的帽子。老年教育通過精神扶貧,使貧困戶增強內動力,不斷加強自信、自立、自強意識,加快了脫貧步伐。
科學技術是第一生產力。推廣運用農業科學知識,讓農民掌握新技能,是打贏脫貧攻堅戰的有效途徑。街鄉和村級老年學校必須順勢而上,從本地實際出發,開好農業科技課,助力脫貧攻堅,通過組織包括貧困戶在內的老年人學習農業新知識,掌握新技能,科學種田,增產增收,逐步走上脫貧致富之路。在具體工作中,街鄉老年學校以農業科技培訓為主,推廣養魚養蝦、瓜果蔬菜和樹木花卉等新技術,培訓村級農業技術骨干,通過他們指導貧困戶運用新科技;村級老年學校以課堂教學為主,請區、街農技人員授課,有條件的請省市農業專家授課,或請本地種植能手介紹經驗。如侏儒山街軍營村是西甜瓜種植專業村,10多年來堅持請省、市農科院的專家來老年學校講課,并到田間地頭現場指導,這個村成為全省“農科示范村”,5戶人家成為全市“農科示范戶”,農民人均收入每年以千元的速度遞增,村里的5家貧困戶全部脫貧。老年教育通過科技扶貧,讓貧困戶科學種田,增產增收,早日走上了脫貧致富之路。
疾病是農戶致貧和返貧的重要因素。只有全民健康,才有全面小康。老年大學(學校)可利用獨特的服務功能,助力開展愛國衛生運動,在城鄉疾病防控工作中大顯身手。街鄉老年學校要開設衛生健康課,開展心理疏導、衛生保健和中醫按摩等教學,解決學員日常碰到的身心健康問題;村級老年學校要動員貧困戶參加衛生健康課學習,同時辦好遠程教育收視點,上傳有關衛生健康知識的視頻和課件,組織老年人和貧困戶收聽收看,讓他們掌握衛生健康知識,提高自我保健能力,引導家人講究衛生,提高防疫能力。如,蔡甸街齊聯村老年學校開設保健課,30年從未間斷,村民衛生意識明顯增強,8名學員當上志愿者,每天把全村打掃得干干凈凈,這個村多次被評為愛衛工作先進集體;全村9個相對貧困的農戶因講究衛生,健身強體,勤奮勞動,全部走上了富裕之路。老年教育通過健康扶貧,傳授和宣傳科學衛生知識,讓貧困人口講究衛生,減少疾病,不僅能擺脫貧困,而且最大程度地避免因病返貧。
當前各級黨委、政府落實“綠水青山就是金山銀山”的理念,重視生態文明建設,使農村面貌日新月異,市民鄉村游成為時尚,為消費扶貧提供了良機。蔡甸區老年大學堅持“扶貧攻堅,人人有責;消費扶貧,與愛同行”的理念,在抓好日常教學的同時,注重開好鄉村旅游課,請市、區旅游專業人員講解旅游知識,介紹各地鄉村景點。學校組織專班編寫《蔡甸軼事》一書,介紹本地農家旅游景點,成為區旅游開發指導讀本;在學員中分發區旅游部門印發的宣傳圖片資料3000余份;與農家樂景區建立共建關系,打造教學活動基地,組織學員定期到景區開展文體展示活動。在老年大學的組織引導下,不少學員帶著家人或親朋好友到農村觀光,讓農家樂火了起來,貧困戶得到實惠。如,“大好河山”和“桃花園”兩個農業園帶動了20余戶貧困戶提前脫貧;洪北葡萄園使周邊8個村無一家貧困戶;金龍水寨的農家樂火起來后,3個貧困戶提前脫貧。老年教育助力消費扶貧,引導學員去農村享受快樂時光的同時,也為新農村建設,助力脫貧攻堅貢獻了一份力量。