攜手共創(chuàng)新輝煌

□ 彭克敏

前不久，中國老年大學(xué)協(xié)會發(fā)出了《關(guān)于進一步做好〈老年教育〉學(xué)刊用刊的通知》。這是協(xié)會第一次就會刊工作發(fā)出的通知，充分說明《老年教育》雜志在指導(dǎo)各地老年大學(xué)辦學(xué)、推動老年教育事業(yè)發(fā)展方面發(fā)揮了有目共睹的重要作用。

《老年教育》雜志創(chuàng)辦三十多年來，我一直是其忠實讀者。之所以三十多年癡心不改，始終堅持閱讀《老年教育》，主要來自對這份刊物的感情。因為我通過學(xué)、用其中刊載的文章獲得了很多知識、受到了很多啟發(fā)。可以毫不夸張地說，我從事老年教育工作三十多年，取得的許多成績都是得益于《老年教育》的幫助。

尤其在這次新冠疫情中，當(dāng)武漢封城、感覺惶恐無助時，我收到雜志社寄來的《老年教育》，當(dāng)看到第三期由郭鋒社長撰寫的《眾志成城抗疫情 老年大學(xué)在行動》一文時，不由熱淚盈眶。這篇上萬字的文章我一口氣看了兩遍，后來幾天又連續(xù)讀了好多遍。這篇專稿傳遞了大量信息，我知道武漢并不孤獨，全國人民和我們心連心，眾志成城，共同抗擊肆虐的病毒；我知道我的同仁們——各地老年大學(xué)的師生也在積極行動，通過各種方式為抗擊疫情助力。這一切，都為我們宅在家里抗疫增添了信心和力量！

封城期間，武漢老年大學(xué)員工一方面下沉社區(qū)堅持抗疫，一方面積極組織學(xué)員居家上網(wǎng)課。《老年教育》雜志刊登的各地老年大學(xué)開展網(wǎng)課的好經(jīng)驗、好做法，也為我們的網(wǎng)上教學(xué)提供了很多啟發(fā)和幫助。武漢解封不久我們學(xué)校就復(fù)工了。率隊下沉社區(qū)抗疫70多天的肖水林校長，剛剛回來就組織力量向《老年教育》“地方專頁”欄目投稿，通過刊物向全國同仁傳遞武漢老年大學(xué)人在疫情期間的頑強抗疫精神和感人事跡，在全國產(chǎn)生了積極影響。他要求為每個員工訂閱一本《老年教育》雜志，把會刊作為重要的學(xué)習(xí)材料，并要求大家認真學(xué)刊、用刊、評刊，積極向雜志投稿。

在多年實踐中我們認識到，《老年教育》雜志在推動中國老年教育事業(yè)的發(fā)展中起到積極作用，同時她也是隨著老年教育事業(yè)的發(fā)展而壯大、成熟的，兩者是一種互相依存、互相促進的關(guān)系。老年教育是咱們共同的事業(yè)，《老年教育》是咱們自己的刊物，她的發(fā)展更需要老年教育界同仁的大力支持。現(xiàn)在，越來越多的老年大學(xué)組織學(xué)刊、用刊、投稿和積極訂閱，這就是對刊物發(fā)展的最大支持。

在協(xié)會通知的號召下，有老年大學(xué)同仁和雜志社同志們的共同努力，《老年教育》可望越辦越好。支持《老年教育》的發(fā)展也是支持老年教育事業(yè)的發(fā)展，讓我們共同攜手，再創(chuàng)中國老年教育事業(yè)的新輝煌。