海南中學學生參加課外體育活動調查研究

摘 要：本文運用文獻資料法、實地考察法、問卷調查法對海南中學學生參與課外體育活動進行調查。調查發現：海南中學大部分學生喜歡參加課外體育運動;參加課外體育運動的動機依次是：強身健體、興趣愛好、提高技能、人際交往等;第三、課外活動的頻率主要集中在1-2次每周。本次調研的目的是了解海南中學學生課外體育活動情況，為今后海中更好的開展體育活動提供理論性參考。

關鍵詞：海南;中學生;課外體育活動

一、海南中學參加課外體育活動的態度分析

中學生參加體育活動的態度代表著中學生對體育活動的熱愛程度，了解學生第體育活動的熱愛，具體的調查結果如表1所示。

從統計數據可以分析出海南中學參加課外體育活動的態度表示喜歡的205人，占比51.25%。表示一般的有116人，占比29%。表示不喜歡的有79名同學，占比19.75%，從這組數據當中可以分析出海南中學參加課外體育活動的態度，大多數為喜歡由少部分同學表示不喜歡這部分同學，主要是處于青春期，他們不喜歡體育運動，這部分同學，并且是女生居多，因此對運動標示不喜歡。

二、海南中學參加課外體育活動的動機分析

調查海南中學參加課外體育活動的動機能了解學生們參加體育活動的目的，了解學生們因為什么參加體育活動，并且能夠了解到大多數人群是參加體育活動的目的，以此為契機可以增加相應的場地、器材的配置等相關配套的設施，具體的調查結果如表2所示。

從這組數據當中，可以分析出海南中學參加課外體育活動的動機情況，其中，因為目的是強身健體而參與體育活動的有154人，占比38.5%。因為興趣愛好而參與體育活動的有139人占比34.275%，因為人際交往而參與體育活動的有24人，占比6%。想要提高運動技能的有51人，占比12.75%，由于其他原因和其他動機的有32人占比80%，從這組數據可以分析出，海南中學參加課外體育活動主要的目的是強身健體，其次是興趣愛好、提高技能等其他因素而參與體育活動。

三、海南中學參加課外體育活動頻率分析

中學生的體育活動頻率能代表著中學生每周參加體育活動的次數，參加體育活動次數越多的人，說明能更喜歡體育程度越高或者更重視體育，參加活動次數少的說明不夠重視或者不喜歡體育運動等其他原因，因此調查體育活動的頻率有助于了解學生課余時間體育鍛煉次數。具體的調查結果如表3所示。

從這組數據可以分析出海南中學參加課外體育活動的頻率，每周一到兩次的有284人，占比71%。每周參與課外體育活動三到四次的有95人，占比23.75%。其他運動頻率的有21人，占比55.25%，從這組數據當中可以分析出，海南中學參加課外體育活動頻率主要是集中在一到兩次，每周從這組數據可以分析出海南中學參加課外體育活動頻率較低。不能夠滿足中學生身體健康成長的需要，需要進一步督促和引導海南中學參加課外體育活動頻率，提高中學生參與體育活動的次數，增強其身體素質，養成體育鍛煉習慣，提高身體健康水平。

四、結論與建議

（一）結論

1. 海南中學大部分學生喜歡參加課外體育運動;

2.參加課外體育運動的動機依次是：強身健體、興趣愛好、提高技能、人際交往等;

3.課外活動的頻率主要集中在1-2次每周。

（二）建議

1. 根據學生的興趣愛好和運動項目開展多項目的社團活動，讓學生參與到課外體育活動中。

2.通過參加課外體育活動了解到學生參與課外體育活動的動機不同，針對不同的運動動機進行激發學生運動參與。

3. 提高學生每周參與運動的頻率，激發學生運動興趣。

參考文獻：

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[3]體育運動學校《心理學》教材編寫組.心理學教材.[M].北京：人民體育出版社.2011

作者簡介：

方宣順（1997.7-）男，漢族，本科學歷，海南師范大學體育教育專業