包豪斯對中國當代平面設計的影響

肖曉盼

包豪斯學院成立于1919年。它對第二次世界大戰前德國的工業生產產生了非常重大的影響，不僅如此，它對后世建筑設計和室內平面設計的影響也是舉足輕重的。可以說，包豪斯為全世界平面設計注入了新的靈魂，對中國當代平面設計也產生了深遠的影響。包豪斯將工業設計和藝術完美地融合在一起，藝術設計在工業技術上得到了充分的展現，工業產品不僅具有傳統工業設計注重的實用性，也在審美上具有更高的價值。不僅如此，包豪斯現代設計教育體系也產生了重要影響，它的設計理念被世界各國使用，和世界各地原有的設計理念進行融合，成為平面設計相關專業的必修內容之一。總的來說，包豪斯為世界各地的平面設計帶來了值得學習的經驗，推動了世界范圍內平面設計的發展。

一、包豪斯學院的成立和發展

包豪斯學派主要經歷了三個時期。一是魏瑪時期。包豪斯學院成立于德國魏瑪市，學院的創建者為格羅皮烏斯。作為包豪斯學院的第一任校長，他帶領學院為德國藝術設計做出了巨大的貢獻。這一階段的包豪斯學派提出“藝術與技術的新統一”理念，并將這一理念作為學派的核心精神。格羅皮烏斯不僅親自授課，還聘請眾多當代有名望的藝術家來學院授課，同時聘請著名的手工匠人，將他們的理念貫徹到產品中，將“藝術與技術的新統一”這一理念落實下來，甚至對德國社會的手工藝教育制度產生了影響。二是德紹時期。這一階段，包豪斯學院在德國德紹市重建，這一階段被認為是包豪斯學院的巔峰時期。其間，工業生產技術和藝術產生了更為緊密的融合，包豪斯學院的教學模式逐漸被社會各界認可。可惜，由于納粹主義的蔓延，包豪斯學院被迫在1932年關閉。三是柏林時期，包豪斯學院遷到柏林之后，延續了不到一年時間的教學，最后仍然由于二戰的爆發而被迫關閉。

雖然包豪斯學院的存在時間較短，只有不到15年的時間，但是其精神對于世界設計行業的影響是不可估量的，包豪斯設計理念延續至今，更是對我國當代平面設計影響巨大。包豪斯學院從成立到1933年關閉，整個存續階段都倡導將藝術和工業設計進行融合，格羅皮烏斯積極推廣這一理念，在工業設計中體現藝術性，在技術和藝術融合的道路上積極探索。包豪斯不僅局限在工業產品的設計上，還主張工程師、手工藝匠人、建筑師甚至畫家積極應用包豪斯的設計理念。時至今日，人們經常能夠看見包豪斯理念下設計出來的家居裝飾產品。總體來說，包豪斯設計理念注重實用性，在實用性的基礎上體現藝術性，具體表現為以下幾點：第一，將藝術和技術以新的形式統一起來;第二，將設計的目的朝產品功能性方向側重;第三，包豪斯設計需要遵從自然法則，保證產品的客觀性。這三點是包豪斯設計思想的核心，將包豪斯推向了全世界，為多國的設計藝術指明了方向。

二、包豪斯對當代平面設計的影響

包豪斯學派的成立對藝術產生了巨大影響，這是毋庸置疑的。眾多藝術種類都深受其影響，而且包豪斯還通過培養各類藝術領域的人才，將包豪斯理念傳承下去。包豪斯通過將技術和藝術進行綜合，將創造性的設計理念統一起來，不僅讓工業產品設計的功能性更為突出，也讓繪畫、雕刻等藝術得到了發展。這些藝術種類和包豪斯設計理念的融合對當代平面設計產生了深遠影響。

魏瑪時期，包豪斯學院就已經開始在平面設計中融入包豪斯理念。格羅皮烏斯聘請了眾多藝術大師和手工匠人，將他們平面設計的理念展現出來。尤其在包豪斯學院教學體系形成之后，包豪斯平面設計更是快速發展，甚至出現了相應的平面設計課程。包豪斯學院的眾多成員中也不乏對后世影響巨大的藝術大師，如伊頓，這名瑞士畫家、設計師就將包豪斯的設計理念發揚光大，成為現代平面設計教學課程的開創者。他創辦的課程要求嚴格，學生需要先進行為期六個月的基礎知識學習，才能進入工坊進行實地學習和生產。

1923年，包豪斯學院舉辦了一次展覽會，展覽了采用包豪斯設計理念設計的多種產品。其間通過模型、實物的方式將學生的各種作品展示出來，這一次展覽獲得了巨大的成功，受到了業界的廣泛好評。自此以后，包豪斯設計得到了業界的廣泛關注，其影響力逐漸擴大至世界范圍。

包豪斯對現代工業設計的貢獻是有目共睹的，對于平面設計也產生了深遠的影響。尤其是它獨創的平面設計教學課程體系對后世平面設計教學提供了非常有價值的參考，甚至改變了平面設計教學的模式。包豪斯的出現催生了很多優秀的建筑設計師、平面設計師，將現代設計藝術的理念上升到了一個更高的層次。

現代平面設計經過多年的發展，呈現出回歸質樸、凸顯功能性的趨勢。平面設計更多地朝藝術和技術統一的方向發展，以設計功能為主，在保持整體設計風格統一的情況下，將科學技術有機融合進來。這一理念和包豪斯將技術和藝術結合起來的觀點有異曲同工之妙，對當代平面設計的影響是非常巨大的。

我國現代平面設計教育起步較晚，和發達國家有一定差距，但在改革開放之后，我國平面設計快速發展，設計水平飛速提高，為了迎合建筑工程的發展，平面設計在形式上呈現出百花齊放的態勢。但是，過于快速的發展也帶來了相應的問題。比如，有些學者認為包豪斯不能取代傳統設計教學，因為包豪斯沒有足夠牢固的藝術根源，發展較晚，存在時間較短，雖然影響力巨大，但是其終究沒能像其他設計風格那樣歷經了相當長時間的歲月考驗。他們認為過于依賴包豪斯平面設計理念和教學體系會讓學生逐漸喪失系統思維，不能讓學生像接受傳統設計教育那樣形成完整的設計理念，這會讓平面設計失去系統性。作為中國的平面設計師，要對每一種設計理念抱有寬容的態度，吸納不同設計理念的精華，豐富自己的平面設計素養。包豪斯設計也是如此，設計師應該多做嘗試，將這一理念融入平時的設計作品中，并積極總結經驗教訓，對設計作品進行不斷完善。同時，設計師要在學習包豪斯設計理念的基礎上，對其進行改良，讓它更適合中國本土的平面設計需求和潮流，只有這樣不斷堅持探索，我國在平面設計方面和發達國家的差距才會逐漸縮小，我國平面設計才會擺脫刻意、刻板的枷鎖，走上一條新的道路。同時，我國要學習包豪斯學院的模式，在探索出一條獨有的設計理念教學體系后，通過學院的形式將這一理念發揚光大，更好地為我國平面設計行業的發展貢獻力量。更重要的是，在學習包豪斯設計理念的同時，人們不能將傳統中式設計的思想和技巧丟棄，要將其傳承下去，并積極吸納各種不同的設計理念，讓中式設計煥發出與眾不同的光彩并擴大其影響力，為中國設計樹立良好的形象。

三、結語

包豪斯學院在20世紀初誕生，經過不到15年的時間宣布關閉。雖然其存續時間較短，但是其設計理念已經深刻影響各行各業，包括平面設計行業。本文簡單描述了包豪斯學院的發展過程，分析了包豪斯設計理念和設計課程體系對平面設計產生的深遠影響，希望對廣大平面設計師有所幫助。相關設計人員需要對包豪斯設計理念有深入的研究，然后在日常設計中融入包豪斯理念，突出設計的功能性，為住戶提供更好、更簡約、更實用的居住環境，同時積極總結經驗，對設計進行不斷完善。

（鄭州航空工業管理學院航空工程學院）