禮物

主持 余 雷（作家、教授）

2020年7月8日 星期三 晴

今天，付老師宣布了一個不好的消息：唐老師要離開我們學校，下學期不再是我們的數學老師了。聽到這個消息，教室里頓時“唉”聲一片，同學們都垂頭喪氣的，悶悶不樂。我也很難過，舍不得唐老師離開。

晚上，我準備為唐老師制作一份禮物留作紀念?？墒?，送給唐老師什么禮物呢？

我首先想到了我最喜歡的棒棒糖?？墒怯窒?，唐老師又不是小朋友，她不喜歡吃糖呀！

我又想起了我珍藏的“寶石”。那些五顏六色、亮晶晶的“寶石”美麗極了，可是唐老師已經有很多漂亮的項鏈了，她會喜歡嗎？

媽媽說：“你把你最心愛的東西送給唐老師，代表了你的心意，無論是什么禮物， 唐老師一定會喜歡的！”

于是，我準備了一支葡萄口味的棒棒糖和一顆粉色的心型石頭。把它們裝進了媽媽為我挑選的漂亮小禮盒里。最后，我給禮盒系上了絲帶蝴蝶結，并附上了我的祝福賀卡。

明天，我一定要親手把禮物送給唐老師。

指導老師 付晚秀

余老師點評

一件事情先寫什么，再寫什么，體現的是作者的推理和判斷能力。胡楚唯同學能在短短的篇幅里將整件事情的經過寫得非常有條理，是因為他能將事件發生的時間線索梳理得很清楚?！敖裉臁薄巴砩稀薄笆紫取薄坝帧薄白詈蟆薄懊魈臁钡仍~語的使用，不僅表明了事件發展的順序，也表現出小作者優秀的邏輯思維能力。