現代學徒制模式下技工院校電子技術專業教學探討

藍李敏

(東莞市技師學院，廣東 東莞 523000 )

1 現代學徒制的優勢

首先，政府非常重視現代學徒制。無論在哪一個階段，教育領域采用任何教學手段和模式，都需要政府的全力支持，無論在資金上，還是在硬性規定上，政府都是發號施令的單位，在目前國際形勢中，有很多國家的政府都非常重視現代學徒制，并且成立了專門的部門，并且還給學生提供工作上的各種幫助，通過這些方式，為學生解決了很多的實際問題，與此同時，學生的綜合能力也會顯著提高。其次，多個方面共同參與辦學，政府、學校、企業等眾多部門都參與其中，共同辦學，每一所職業院校的建校宗旨都離不開培訓人才的原則，眾多部門各司其職，其中政府負責組織和策劃，學校是進行理論知識傳播的場所，企業是學生檢驗知識運用知識的地方，學生在這一過程中實現了知識和理論的相互轉化。同時，企業也應該重視學生技能方面的培養，和學校攜起手來共同努力，保證合作非常順利地進行。

2 電子技術專業的現狀分析

當前形勢下，職業院校中電子技術專業教師的教學理念和教學方式已經無法滿足時代發展的需求。因此，教育部門必須重視關于職業院校中電子技術專業教師教學方法的改革，改革教學理念，以此來促進課堂理論知識高效的傳播，以此來提高理論知識的接受程度，來滿足當前社會中對于電子技術人才的實際需求。為了加快我國電子技術的發展進程，就必須提高電子技術專業人員的能力和水平，既推動了現代化社會的發展，同時也提升了自身的價值。相關數據調查顯示，近幾年，我國企業中對電子技術專業人員的需求量大幅度提升，但是實際情況中，卻有很多的電子技術專業的畢業生無處可去，甚至有很多該專業的畢業生迫于就業難的壓力選擇了其他專業的工作崗位，基于此，為了緩解電子技術專業畢業生就業難的情況，很多職業院校中都開始采用現代學徒制的教學模式，實踐證明，現代學徒制給職業院校中電子技術專業的學生帶來了很多很好的工作機會，很多相關的企業為該專業的畢業生提供了大量的就業機會。很多公司都認同在職業院校中利用現代學徒制的教學模式，這些公司綜合考慮到公司本身的實際情況，和職業學校合作，選擇專業技術很高的學生，旨在尋找到一條適合公司發展的道路，同時從側面也促進了學校教學質量的提升。

3 現代學徒制在電子技術專業中的應用探究

首先，電子技術專業在培養人才時，不能盲目進行，正確地看待學生的學習能力和解決問題的能力，不斷地提高學生自主學習能力和創新意識。其次，將現代學徒制運用到電子技術專業中，在制定課程體系時，要重點培養學生的技能水平，只有這樣，學生在以后的工作中才不會掉隊，也為社會培養出來了一大批思維活躍、技術過硬、素質夠高的新型人才。

4 現代學徒制的培養策略

首先，要非常明確現代學徒制在電子技術專業中的地位。在實施現代學徒制的培養模式時，要明確中心思想，熟知電子技術專業中的知識，這樣不僅可以調動學生學習積極性，同時也會滿足社會對于該方面人才的大量需求，在理論同實踐的結合中，尋找到一個非常適合學生學習和思考的方式。其次，改變教學方式，積極和企業之間搞好關系，不斷地尋找到新穎的教學內容，讓學生在學習理論知識的同時提升自己的實踐能力，并且學會在學習中發現自身的不足和問題。最后，教學中以現代學徒制為主要方式，實踐證明，這種方式非常適用于電子技術專業，一個專業性非常強的教師隊伍可以更好地授予學生過硬的理論知識，也能引導學生更好地在實踐中加以應用。

5 結束語

綜上所述，在社會不斷發展和進步的大前提下，各個領域都非常重視現代學徒制的利用，不僅可以傳授給學生較強的實踐意識和職業生涯觀念，同時給學生提供了很多實踐機會，通過不斷的實踐提升自身的實踐能力，使學生更好地在社會中立足。現代學徒制需要不斷地完善，才能提升學生的綜合能力以及素質，使學生真正地成為社會需要的電子技術專業人才。