論《寂靜的春天》中的生態思想及人與自然的和諧構建
——在生態批評視域下對《寂靜的春天》的新解讀

（上饒師范學院 江西·上饒 334000）

0 緒論

目前我們的生態系統處處潛伏著危機。至20世紀，人類逐漸意識到生態環境保護的重要性，文學界開始了進行學術生態書寫和反思，在1962年，蕾切爾·卡遜出版了《寂靜的春天》，開始了她對人與自然關系的深層追問，她用獨到的生態思想來喚醒人類的生態責任。至21世紀，人類深刻地認識到人與自然的關系該如何建構；該擁有何種生態思想；在新態勢下，人類命運共同體的現實意義又何在等一系列問題的重要性。本論題正是以生態批評的視角對《寂靜的春天》做出新的解讀，從而來反思并解決這些問題。

1 生態批評與生態批評視域下的《寂靜的春天》

由于對生態問題的關注，“生態學”逐漸成為一門“顯學”，隨之涉及各個領域，文學的生態批評應運而生。“生態批評是在生態主義，特別是在生態整體主義思想指導下探討文學與自然關系的文學批評。”而《寂靜的春天》正是有著警示世人的生態思想與探索人與自然關系的文學作品，其在生態批評視域下的解讀值得研究。

1.1 關于生態批評的理論與發展

生態批評作為一種文學和文化批評傾向，同樣也是文藝思潮和運動，生態批評最先興起于美國。生態批評家王諾在其所著的《生態批評與生態思想》中對生態批評定義到“它要揭示文學作品所反映出來的生態危機之思想文化根源，同時也要探索文學的生態審美及其藝術表現。”生態批評也正是在世界范圍內生態危機的警覺的背景下興起，文學為生態危機擔起責任，后生態批評便成為文學研究的綠色化，促使人類建立正確的生態觀及憂患意識。……