線上線下雙向融合模式在高職數學教學中的應用研究

（蘇州技師學院 江蘇·蘇州 215000）

0 前言

隨著時代的不斷發展，衍生出了線上教學這一新型的教學模式，相對于傳統的教學模式來講，線上教學擁有便捷，高效，學習時間自由等優勢，但也存在師生溝通交流不及時，問題得不到及時反饋等問題，因此將傳統的教育模式與網上教學這種新型教育模式相融合，趨利避害是十分有必要的，二者優勢相融合能夠極大的調動高職學生的學習積極性，提高學習效率與學習質量，為培養祖國棟梁之才貢獻了一份力量。

1 目前高職數學教學存在的問題

1.1 單一教學模式的應用

當前高職數學教學還是在大面積單一應用傳統教學方式，由老師進行固定化的灌輸式教學，使得高職學生在學習成績上存在較大差異，也無法培養高精尖人才。傳統教育模式經過時間的沉淀不可否認其具有一定的科學性和實用性，但時代在發展，教育模式也應當與時俱進，單一的教學模式已經無法滿足當前國家對于人才的需要，線上教學的引進是實踐的產物，順應時代發展，高職學校的老師也應當在思想以及行動上接受這一教學模式并合理應用，以更好的為國家培養人才。

1.2 部分學校老師對線上教學沒有正確認識

在高職學校中大部分老師更加偏向于傳統教學，不接受新興的線上教學模式，對高職學生沒有信任感，認為高職學生沒有自主學習的積極性，需要外界壓力的幫助才能夠好好學習，沒有意識到線上教學的優勢，固步自封的認為傳統教育才是最好的。……