湖北方言對學生學習英語語音的影響分析

（武漢工商學院 湖北·武漢 430000）

湖北方言有其獨特的語音結構。不同的方言發音習慣對英語語音習得產生了負面影響，使人們在語音習得過程中出現各種語音錯誤。在漢語語音教學中，存在著英語屬于印歐語系，漢語屬于漢藏語習得現象。他們在聲調、音節和音位上有很大的差別。從母語的語音情況來看對英語語音學習有很大的影響。如果英語學習者，沒有掌握好英語的基本語音訓練，就會造成一定的難度。

1 湖北方言體系的概述

在1990年出版的《中國語言地圖集》里湖北方言劃分為西南官話區，贛方言區和江淮官話區。也有學者提出還有特殊語言區，不管是三區還是四區，都反映了湖北地區語言存在著相互交互的現象，湖北是中原的咽喉，西南的窗口，歷來是兵家必爭之地，屬地荊楚大地文化豐富多彩，在地緣上與多省接壤，毗鄰而存，因而在語言上形成了各自相互影響及共通之處，當然也有不同之處。

1.1 湖北方言的歷史分區

湖北方言的歷史分區主要是經歷了20世紀30年代，當時的國民政府授命趙元任等完成了《湖北方言調查報告》，并首次提出了分區：第一區（西南官話區）：

武漢，江陵，恩施，隕陽等31縣市。第二區，典型的楚語區：孝感、黃岡、黃石、竹山、竹溪、隕西等19個縣市。第三區，贛方言區，包括一些類似方言：大冶、通城、咸寧等8個縣市。第四區，特殊方言區：鶴峰、松滋、公安、石首、監利。

而到了20世紀60年代，新中國成立后又分為：第一區，西南官話區：以武漢、江陵、潛江、松滋、公安、石首、襄陽、隕陽、宜昌、恩施、鶴峰等49個縣市為范圍。……