基于教育現(xiàn)代化背景下民辦幼兒園體育活動發(fā)展研究

（深圳市坪山區(qū)坪山中心幼兒園 廣東·深圳 518118）

1 課題研究問題的提出

為促進我國國民身體素質(zhì)的提高，國家及地方政府頒布各種政策法令來促進國民體質(zhì)的增強。孩子是祖國的未來，幼兒教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。由教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中規(guī)定：幼兒園教育就是適齡兒童在三周歲至六周歲（或七周歲）而進行的早期教育，幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)。鄒大華在《幼兒體育的特點》中指出：“幼兒的身體正處在第一個發(fā)育高峰后的階段。此階段幼兒的活動能力提高，反射反應(yīng)和攻擊能力完善，時間空間、距離位置概念建立，第二信號系統(tǒng)建立，這為幼兒接受體育活動指導(dǎo)和運動技巧傳授提供了條件”。劉馨在《學(xué)前兒童體育》中指出：“此階段幼兒的身體器官和系統(tǒng)機能尚未成熟，組織比較嫩，物質(zhì)基礎(chǔ)薄弱，但此階段卻是幼兒生長發(fā)育十分迅速和旺盛的時期，是建立物質(zhì)基礎(chǔ)有效和關(guān)鍵的時期”。因此在此階段對幼兒進行科學(xué)的，合理的體育鍛煉引導(dǎo)，不但能夠促進幼兒身體成長發(fā)育，而且能夠培養(yǎng)幼兒的心理素質(zhì)和社會適應(yīng)能力。有研究指出“公民辦園幼兒身體形態(tài)和綜合評級無顯著性差異，身體素質(zhì)上民辦園幼兒的爆發(fā)力顯著差于公辦園。”只有對存在的問題進行妥善的解決和處理，才能夠真正地推動民辦幼兒園幼兒身體健康發(fā)展，因此本研究將探究民辦幼兒園體育活動的發(fā)展方向。

2 課題研究目的和意義

2.1 研究目的

以東城幼兒園為研究實例，通過調(diào)研體育活動現(xiàn)狀構(gòu)建智慧校園環(huán)境下的體育活動發(fā)展方向。……