湖南高職院校雙創教育情況調查分析與對策

鄧 飛

（懷化職業技術學院 湖南·懷化 418000）

0 引言

雙創教育暨創新創業教育，包括創新教育和創業教育兩方面。2015年，國務院在《國務院辦公廳關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》中明確要求各個高校加強對雙創教育的重視，積極采取措施來推進創新創業教育和專業教育的有機融合。本文以湖南各高職學院為調研對象，對各高校的“雙創”教育開展情況進行調研，目的在于全面深入了解當前湖南各高職院校開展雙創教育的詳細情況，同時對其存在的問題提出解決辦法。

1 調查結果與分析

1.1 各高職院校普遍非常重視創新創業教育，開展了不同形式的創新創業教育實踐

我們通過調研得知，目前湖南各高職院校都非常重視創新創業教育，調研的絕大部分院校都專門成立了創新創業學院，有專門的孵化基地，開設了創新創業教育的相關課程，通過引導學生參加各類創新創業大賽，進行SYB培訓等方式積極對學生進行培訓，提高學生創新創業意識和水平，大力宣傳國家相關政策，鼓勵學生自主創業等。

1.2 各高職院校開展雙創教育卓有成效，學生認可度較高

當前高職院校不僅在形式上，更在質量上進行雙創教育，雙創教育卓有成效。我們通過調查問卷得知，92%的學生通過學校舉辦各種形式的創新創業教育如開設創新創業教育課程，參加創新創業教育大賽，SYB培訓等對創新創業有所了解，76%的學生認為在學校進行的創新創業……