新工科背景下工科高校管理育人提升創新研究

梁 瑾

（南京工業大學 江蘇·南京 211816）

1 新工科背景下工科高校立德樹人新要求

習近平總書記指出，“當下我們對高等教育的需要比以往任何時候都更加迫切，對科學知識和卓越人才的渴求比以往任何時候都更加強烈。高校立身之本在于立德樹人。只有培養出一流人才的高校，才能夠成為世界一流大學。辦出世界一流大學，必須牢牢抓住全面提高人才培養能力這個核心點”。“立德樹人”與“新工科”都是高等教育領域乃至全社會的的熱點話題，所以探討新工科背景下，工科高校如何做好“立德樹人”，培養高素質、高水平的工科人才，如何通過管理育人來提升人才核心素養，實現工科院校的內涵式發展尤為重要和必要。

提高教育質量、走內涵式發展道路是高校發展的根本出路。將管理和育人相融合，是高等教育人才培養模式和管理思路的拓展，是推動現代大學制度建設的新抓手，也是發展中國特色高等教育的新探索。管理育人能培養高素質、高水平的工程人才，實現工科院校的內涵式發展。當前，在新科技革命、新產業革命、新經濟背景下，國家發展需要大量具有綜合素質的工程人才，高校人才培養需要符合地方經濟發展新需求和企業技術創新要求，切實堅持育人為本、德育為先，培養工科學生勇于探索的創新精神，提高其解決問題的實踐能力，增強其服務社會地方經濟、符合國家戰略發展的社會責任感。

2 工科人才能力素養國際標準

在新科技革命、新產業革命、新經濟背景下，“新工科”的出現無疑是健全工程教育人才培養體系的重大改革，也是面臨當下與未來工程人才奇缺或人格素養不健全而提出的必要改革。……